無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
中考語文常見成語解釋篇一
【出自】：《周易·系辭下》：“天下同歸而殊途，一致而百慮?！?BR> 【示例】：一道題，往往有幾種解法，但～，答案只能有一個。
【語法】：聯(lián)合式;作謂語、賓語、定語;用于人生等
【解釋】：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。批某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。
【出自】：聞一多《四杰》：“如果我們再知道他們是好到如之問《祭楊盈川文》所說的那程度，我們便更能了然于王、楊與沈、宋所以是一脈相承之故?！?BR> 中考語文常見成語解釋篇二
【解釋】：蹈：踏;覆：翻;轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。
【出自】：《后漢書·竇武傳》：“今不想前事之失，復(fù)循覆車之軌?！?BR> 【示例】：要從失敗中吸取教訓(xùn)，以免～。
【語法】：動賓式;作謂語、賓語;用于勸說、希望和警告的場合
3、耳濡目染
【解釋】：濡：(rú)沾濕;染：沾染。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。
【出自】：唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“目濡耳染，不學(xué)以能?！?BR> 【示例】：她完全沒有讀過書，但她單憑～，也認(rèn)得一些字，而且能夠暗誦得好些唐詩。
◎郭沫若《少年時代·我的童年》
【語法】：聯(lián)合式;作謂語、定語、分句;指不知不覺地改變
中考語文常見成語解釋篇一
【出自】：《周易·系辭下》：“天下同歸而殊途，一致而百慮?！?BR> 【示例】：一道題，往往有幾種解法，但～，答案只能有一個。
【語法】：聯(lián)合式;作謂語、賓語、定語;用于人生等
【解釋】：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。批某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。
【出自】：聞一多《四杰》：“如果我們再知道他們是好到如之問《祭楊盈川文》所說的那程度，我們便更能了然于王、楊與沈、宋所以是一脈相承之故?！?BR> 中考語文常見成語解釋篇二
【解釋】：蹈：踏;覆：翻;轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。
【出自】：《后漢書·竇武傳》：“今不想前事之失，復(fù)循覆車之軌?！?BR> 【示例】：要從失敗中吸取教訓(xùn)，以免～。
【語法】：動賓式;作謂語、賓語;用于勸說、希望和警告的場合
3、耳濡目染
【解釋】：濡：(rú)沾濕;染：沾染。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺地受到影響。
【出自】：唐·韓愈《清河郡公房公墓碣銘》：“目濡耳染，不學(xué)以能?！?BR> 【示例】：她完全沒有讀過書，但她單憑～，也認(rèn)得一些字，而且能夠暗誦得好些唐詩。
◎郭沫若《少年時代·我的童年》
【語法】：聯(lián)合式;作謂語、定語、分句;指不知不覺地改變