工作計劃頻道為大家整理了《2013初三班主任工作計劃范文》，供大家學習參考。
離升學的更短，更快了。怎樣穩(wěn)定好學生的心態(tài)，使學生在緊張又平和的氣氛中學業(yè)。是初中三年級班主任工作計劃?！ ?BR> 不經(jīng)意間初一、二年級的學習生活結(jié)束，了緊張的初三年級。大家都明白，要考入高中的初三學生們這學期意味著，學生努力學習，老師抓緊補課，不放過每一秒。班主任的我，自然也對初三年級班主任工作計劃必不可少。
思想與工作
學生的健康成長為，以班級工基礎，深化學生自治，從細處著手，分地對學生前途理想教育、安全和法制教育，的校風，學風，建設、健康、向上、健康的校園文化，教育教學質(zhì)量。德育工作計劃，學德育工作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，素質(zhì)教育。為此，在本學年里，校將教育方針政策，《中學德育大綱》，《中學生守則》和《中學生日常規(guī)范》，以多種對學生愛國主義、集體主義、規(guī)范、法制及人生觀等諸的教育，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定，成熟，道德上高尚，上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會上的一代新人。
是規(guī)范日常習慣和學習習慣，學習熱情和學習的和緊迫感。學習習慣的培養(yǎng)是漸進的過程，本學期主要是加大對作業(yè)，上課聽講的策略教育，讓強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德主要是培養(yǎng)責任感，做事要有始有終，力爭，要多考慮別人的感受。主要幾點工作。
的班集體
向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)的。在的班集體中，教師教育和教學活動，才能收到。是初三階段，特殊，學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，更要注意工作。這我班主任個人工作計劃中的。在培養(yǎng)班集體，本學期我主要從幾入手：
班級教室的重新，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每角落都教育內(nèi)容，富有教育意義。在布置時，班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為反饋學生情況，設置了班級日記，由班長記錄。
初三年級以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有力的班干部隊伍。對待班干部，我積級，大膽使用，注意培養(yǎng)的工作能力，要求以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。，班干部會議，解決的問題，布置新的工作和任務。 ，班干部積級，以身作則，從而帶動全班，收到了的。
熟悉了校園環(huán)境，又升學上的，學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對的約束和管教，不良隨之而來，如曠課、打架、賭搏、打游戲機等，面對違紀情況，不注意或不當，學生很容易在特殊的學習和生活階段走入岔道。
做法是：
《中學生守則》、《中學生日常規(guī)范》的。我借助主題班會、演講會、競賽等的活動，來學生學習，《中學生守則》和《中學生日常規(guī)范》，并且政教處《一日常規(guī)》，要求學生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的。
榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止，要求學生不遲到，不曠課，班主任要，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒為人師表。
規(guī)范學生
節(jié)課到教室，晚上自修到教室。主要檢查學生的出勤情況學生的表情反映情況，問題，讓同學感覺到老師時刻在我身邊。
本周的工作要點，疏導學生的思路，表揚，暗示，提醒同學。解決同學之間班級的問題。
性工作。三大群體，清晰工作。
座談，小范圍聊天，網(wǎng)上咨詢，心理問答等，疏導學生的情緒發(fā)泄。
對同安22中的陳養(yǎng)梅同學資助。
學校布置的工作。
：人的心理由觀察能力、感知能力、認識、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，，性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理不適合人的心理，多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能教育管理的可性。
開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，都。
的要求的大的尊重
均是我班主任工作計劃主要內(nèi)容。我深知教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受深的便是馬卡連珂的一句名言：“的要求和大的尊重”。的確，既要求學生，又大的尊重，才能把班主任工作。