這篇關(guān)于蘇教版二年級上冊語文第一單元試卷復(fù)習(xí)，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、認(rèn)真比一比，組成詞語寫下來。
于( ) 金( ) 巨( )
干( ) 全( ) 區(qū)( )
娃( ) 壯( ) 層( )
洼( ) 狀( ) 會( )
二、我們一起給下面偏旁找朋友，找得越多越好。(如果每個偏旁找的朋友超過3個，這些小動物將要和你做朋友。)
海 林
家 媽
紅 語
三、秋娃娃將帶小朋友們到克(kè)隆(lóng)實驗室，我們也來做個照樣子寫詞句的實驗吧!
1.金燦燦：
嫩嫩的：
快快樂樂：
2.小松樹越長越高。
高粱越 越 。 越 越 。
四、走出實驗室，讓我們快到反義詞樂園賽一賽吧!
1.長頸鹿的脖子長，熊貓的脖子( )。
2.冬天氣溫( )，夏天氣溫高。
3.沈陽在我國的( )，上海在我國的南方。
4.人行橫道保( )，不走人行橫道太危險。
五、大顯神通。請寫出你積累的四字詞語。
六、用“——”把能搭配的圖和詞語連起來。
瘦小 一片
健壯 一輛
高大 一把
美麗 一朵
七、請幫標(biāo)點(diǎn)符號安個家。
1.小華是個熱心幫助別人的好孩子
2.那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石 正等著你去給它們起名字呢
3. 誰使秋天這樣美麗
4.咱們一起去圖書館借書吧
八、讀短文，再回答問題。
周總理來了。他在象腳鼓的鼓聲里，踩著鳳凰花鋪成的紅地毯，笑容滿面地來了。你看，總理穿著傣(dăi)族人民的服裝，像傣家人一樣，端著一大盆水，笑啊，潑啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，潑啊，向周總理致敬。
1.這段話共有( )句話。
2.用“-----”劃出第二句。
3.把寫周總理動作的詞用“Δ”劃出來。
一、認(rèn)真比一比，組成詞語寫下來。
于( ) 金( ) 巨( )
干( ) 全( ) 區(qū)( )
娃( ) 壯( ) 層( )
洼( ) 狀( ) 會( )
二、我們一起給下面偏旁找朋友，找得越多越好。(如果每個偏旁找的朋友超過3個，這些小動物將要和你做朋友。)
海 林
家 媽
紅 語
三、秋娃娃將帶小朋友們到克(kè)隆(lóng)實驗室，我們也來做個照樣子寫詞句的實驗吧!
1.金燦燦：
嫩嫩的：
快快樂樂：
2.小松樹越長越高。
高粱越 越 。 越 越 。
四、走出實驗室，讓我們快到反義詞樂園賽一賽吧!
1.長頸鹿的脖子長，熊貓的脖子( )。
2.冬天氣溫( )，夏天氣溫高。
3.沈陽在我國的( )，上海在我國的南方。
4.人行橫道保( )，不走人行橫道太危險。
五、大顯神通。請寫出你積累的四字詞語。
六、用“——”把能搭配的圖和詞語連起來。
瘦小 一片
健壯 一輛
高大 一把
美麗 一朵
七、請幫標(biāo)點(diǎn)符號安個家。
1.小華是個熱心幫助別人的好孩子
2.那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石 正等著你去給它們起名字呢
3. 誰使秋天這樣美麗
4.咱們一起去圖書館借書吧
八、讀短文，再回答問題。
周總理來了。他在象腳鼓的鼓聲里，踩著鳳凰花鋪成的紅地毯，笑容滿面地來了。你看，總理穿著傣(dăi)族人民的服裝，像傣家人一樣，端著一大盆水，笑啊，潑啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，潑啊，向周總理致敬。
1.這段話共有( )句話。
2.用“-----”劃出第二句。
3.把寫周總理動作的詞用“Δ”劃出來。