這篇《2013年浙江農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！
原標(biāo)題：浙江省規(guī)范農(nóng)村中小學(xué)校布局 撤并學(xué)校要聽證
浙江省政府辦公廳最新印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的實施意見》，對全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整作了新的規(guī)定。
《意見》要求，農(nóng)村小學(xué)一至三年級學(xué)生原則上不寄宿，就近走讀上學(xué)，小學(xué)高年級學(xué)生以走讀為主，確有需要的可以寄宿，初中學(xué)生根據(jù)實際可以走讀或寄宿。
此外，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)原則上都應(yīng)設(shè)置初中，人口相對集中的村要設(shè)置村小或教學(xué)點，人口稀少、地處偏遠(yuǎn)、交通不便的地方應(yīng)保留或設(shè)置教學(xué)點。各縣(市、區(qū))對規(guī)劃區(qū)域內(nèi)教學(xué)點、村小、中心小學(xué)、初中學(xué)校，以及寄宿制學(xué)校和非寄宿制學(xué)校等，要明確數(shù)量、布局，通過規(guī)劃部門來定點和選址，保證項目能落地。
《意見》指出，如需撤并學(xué)校，必須要對參加聽證會的代表人數(shù)、學(xué)生家長所占比例等作出要求，確保群眾的意見在學(xué)校撤并中得到充分體現(xiàn)，同時也要對學(xué)?；謴?fù)作出程序性規(guī)定。若學(xué)校撤并帶來“大班額”問題，要通過新建、擴建、改建學(xué)校和合理分流學(xué)生等措施，使學(xué)校班額符合國家和省定標(biāo)準(zhǔn)。還要保障農(nóng)村中小學(xué)生交通安全，具備通車條件的依托公共交通解決，對公共交通公司或?qū)I(yè)運輸公司不能覆蓋的地區(qū)，當(dāng)?shù)卣峁┬＼嚪?wù)。
原標(biāo)題：浙江省規(guī)范農(nóng)村中小學(xué)校布局 撤并學(xué)校要聽證
浙江省政府辦公廳最新印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的實施意見》，對全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整作了新的規(guī)定。
《意見》要求，農(nóng)村小學(xué)一至三年級學(xué)生原則上不寄宿，就近走讀上學(xué)，小學(xué)高年級學(xué)生以走讀為主，確有需要的可以寄宿，初中學(xué)生根據(jù)實際可以走讀或寄宿。
此外，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)原則上都應(yīng)設(shè)置初中，人口相對集中的村要設(shè)置村小或教學(xué)點，人口稀少、地處偏遠(yuǎn)、交通不便的地方應(yīng)保留或設(shè)置教學(xué)點。各縣(市、區(qū))對規(guī)劃區(qū)域內(nèi)教學(xué)點、村小、中心小學(xué)、初中學(xué)校，以及寄宿制學(xué)校和非寄宿制學(xué)校等，要明確數(shù)量、布局，通過規(guī)劃部門來定點和選址，保證項目能落地。
《意見》指出，如需撤并學(xué)校，必須要對參加聽證會的代表人數(shù)、學(xué)生家長所占比例等作出要求，確保群眾的意見在學(xué)校撤并中得到充分體現(xiàn)，同時也要對學(xué)?；謴?fù)作出程序性規(guī)定。若學(xué)校撤并帶來“大班額”問題，要通過新建、擴建、改建學(xué)校和合理分流學(xué)生等措施，使學(xué)校班額符合國家和省定標(biāo)準(zhǔn)。還要保障農(nóng)村中小學(xué)生交通安全，具備通車條件的依托公共交通解決，對公共交通公司或?qū)I(yè)運輸公司不能覆蓋的地區(qū)，當(dāng)?shù)卣峁┬＼嚪?wù)。