這篇關(guān)于幼升小擇校八大方法揭秘，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
幼升小是孩子們學(xué)習(xí)生涯的第一步，選擇一所優(yōu)質(zhì)的小學(xué)是所有父母的心愿。對于北京市來說，各區(qū)的教育資源不均衡，跨區(qū)升學(xué)困難重重。如何在幼升小階段實現(xiàn)跨區(qū)擇校呢？
一、“牛孩”擠戰(zhàn)超常班
超常教育就是“為超常兒童(也有人稱‘天才兒童’)提供的教育”，它屬于教育領(lǐng)域中“特殊教育”的范疇。
超常班與寄宿制學(xué)校一樣，都是面向全市招生，面對條子生、擇校費這些幼升小的潛規(guī)則，“超?！彼坪醭闪艘粭l捷徑，一塊通往的敲門磚。進(jìn)了超常班能省下大筆擇校費，即使后沒過復(fù)試進(jìn)不了育民和育才，初試通過也能為幼升小加分不少。
每年三月至四月是京城招收超常班的考試季。這兩年，超常班的熱度不斷升溫，報考人數(shù)每年都創(chuàng)出新高。今年，報考育民的孩子2200多人，報考育才的孩子將近1000人。隨著這股熱潮，一些少兒培訓(xùn)機構(gòu)也紛紛轉(zhuǎn)行做起“超常培訓(xùn)”，家長為報名差點打破頭。
二、提前“占坑”小學(xué)學(xué)前班
正如小升初點招需要進(jìn)“坑班”提前占坑類似?，F(xiàn)在，為了把孩子送進(jìn)一所知名小學(xué)，有些家長選擇將孩子送到某小學(xué)有著某種“特殊關(guān)系”的學(xué)前班。
記者在新浪博客上看到這樣一篇博文，博主講述了他的孩子參加某學(xué)校學(xué)前班面試的經(jīng)歷，接待這位博主的咨詢老師說只要進(jìn)了這所學(xué)前班就有機會參見XX附小的面試，據(jù)另一篇關(guān)于11年某學(xué)校學(xué)前班學(xué)生參加XX附小面試的帖子顯示，該學(xué)前班大概有30%的學(xué)生被XX附小錄取，但是從明年開始，這所學(xué)校學(xué)前班的學(xué)生將不再具有面試資格。
所以，很多家長不遺余力的想把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)齡前“坑班”。
三、選擇寄宿制學(xué)?；蛘咝W(xué)寄宿部(班)
由于寄宿制小學(xué)或小學(xué)寄宿部(班)的大特點之一便是可以面向全市招生，學(xué)生畢業(yè)時既可按學(xué)籍選擇本區(qū)上初中，也可回戶籍所在區(qū)縣上學(xué)。目前本市設(shè)有寄宿部的小學(xué)大多數(shù)均為優(yōu)質(zhì)校，招生時便對學(xué)生進(jìn)行挑選。
因此，很多家長把讓孩子上寄宿學(xué)校來作為進(jìn)入理想重點學(xué)校的一種途徑，這似乎是幼升小跨區(qū)擇校簡單的一種方法，也不失為進(jìn)入理想小學(xué)的一種有效途徑。但同時，一些優(yōu)質(zhì)小學(xué)限于辦學(xué)場地，或由于小學(xué)生寄宿對學(xué)校校園安全、食品衛(wèi)生及學(xué)校管理等都提出了更高的要求，一些學(xué)校在是否辦寄宿這一問題上表現(xiàn)謹(jǐn)慎，所以有條件辦寄宿的學(xué)校并沒有增加多少。
另外，一般幼升小的孩子才只有6歲，年齡太小，自理能力很差，對家長的依賴性很大。在一些幼升小論壇里，很多家長反對將孩子送進(jìn)寄宿學(xué)校，認(rèn)為那樣會讓孩子從小缺少家庭教育和溫暖，同時，也是家長不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，所以現(xiàn)在很多家長們自身對于是否讓孩子上寄宿學(xué)校也都很猶豫。
四、買學(xué)區(qū)房，遷入戶籍，再等三年！
學(xué)區(qū)房源于現(xiàn)階段施行的幼升小招生政策，現(xiàn)在施行的“劃片”、“就近入學(xué)”入學(xué)政策，就近入學(xué)本來是為了方便孩子上學(xué)而提出的政策，可現(xiàn)在，對不少家長來說，卻意外結(jié)出了學(xué)區(qū)房這顆吞不下又吐不出的苦果，甚至成為一場停不下來的金錢比拼游戲。
家長買學(xué)區(qū)房純粹是為了讓孩子獲得進(jìn)入重點學(xué)校的資格，房子大小無所謂，環(huán)境差點也能接受。一旦孩子畢業(yè)之后，他們就會把房子賣掉。
其實，即使花費重金購買了學(xué)區(qū)房，家長們還要冒很大的風(fēng)險。因為，小學(xué)學(xué)區(qū)劃片，每年都會有些許變動，你三年前買的學(xué)區(qū)房，三年后說不準(zhǔn)就不在這小學(xué)片區(qū)之內(nèi)了。另外還有學(xué)校對遷入年限有要求，一般都要求遷入并居住三年以上。有的學(xué)校還要求一所房子6年之內(nèi)只能提供一個入學(xué)名額，所有這些都不是家長能提前預(yù)想到的！
五、“燙手山芋”——條子生
在各階段升學(xué)中某些具有特殊社會關(guān)系和背景的家長總能行使一些“規(guī)則”，讓自己的孩子獲得滿意的升學(xué)機會，進(jìn)入所謂的牛校。
這是好理解的方法，也是眾多普通家長反映強烈、抵觸的一類方法，多少有點“以權(quán)謀私”的嫌疑。如果孩子家長或者親戚是市教委的某位干部，一個電話或開個“條子”，學(xué)生便有學(xué)上了。
公眾“既患寡更患不均”，在當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重不足，擇校難、成本大普遍存在的情況下，“條子生”現(xiàn)象更是加劇了教育資源的不均衡，加劇了公眾的不公平感和焦慮感。
教育資源失衡問題一直廣為詬病，但遲遲得不到解決，一個很大的原因是受到一些利益群體強烈抵制和阻撓?，F(xiàn)在義務(wù)教育各階段升學(xué)制度，往往讓人一頭霧水。方方面面的模糊、不透明更是給尋租、暗箱操作提供了“方便”。
據(jù)《中國教育報》采訪過的一位校長表示：“這些‘條子生’都是‘燙山芋’。對外校長不敢拒絕‘條子生’，對內(nèi)卻是很難安排這些“條子生”。老師們反映，這類學(xué)生很難管理，考試成績低不說，還不服從教師的管教，這類學(xué)生在編班的時候就成了一個個‘燙手山芋’?！?BR> 六、托關(guān)系+贊助費
孩子不是特別聰明，上不得超常班。沒有過硬的關(guān)系，遞不得條子，走不得后門。腰包又不是很鼓，買不起學(xué)區(qū)房。又舍不得把孩子放到學(xué)校寄宿的，便只有一條路可以走了！這也是家長們討論多的一種方法。
這種擇校方法，實際上成本也極大。很多家長在學(xué)校招生的前一年就開始準(zhǔn)備。記者在一個專門討論幼升小的QQ群里遇見一位母親，她的寶寶今年升小學(xué)。為了升入理想中的某所牛校，這位母親年前就托關(guān)系找到了教委的某位“內(nèi)部人士”。之后，就是請客、送錢、還得為這位“內(nèi)部人士”的親戚解決工作問題。孩子是否能參加學(xué)?？荚囘€不知道的時候，這位家長已經(jīng)花去了10萬。之后，如果孩子幸運的被錄取，還要再給學(xué)校交上10萬的“贊助費”。
七、共建生
有些家長的單位和一些學(xué)校有共建關(guān)系，家長有機會通過共建使孩子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校。每年學(xué)校只能給各共建單位一部分名額。孩子還是需要參加共建單位和學(xué)校組織的共建考試。通過了共建考試，家長還需要交納不菲的共建費。
能通過共建考試的孩子并不多，共建失敗后還是要通過正常方式入學(xué)。有些單位共建結(jié)果通知的很晚，共建失敗的孩子就只能通過教委分配入學(xué)了。
八、*考
部分學(xué)?？梢栽跊]關(guān)系的情況下直接到學(xué)校參加學(xué)校的考試入學(xué)。這種情況是不符合政策規(guī)定的，所以家長很難獲取此信息。能*考的學(xué)校都不是非常好的學(xué)校，只能在片區(qū)內(nèi)學(xué)校比較差的情況下選擇。
幼升小是孩子們學(xué)習(xí)生涯的第一步，選擇一所優(yōu)質(zhì)的小學(xué)是所有父母的心愿。對于北京市來說，各區(qū)的教育資源不均衡，跨區(qū)升學(xué)困難重重。如何在幼升小階段實現(xiàn)跨區(qū)擇校呢？
一、“牛孩”擠戰(zhàn)超常班
超常教育就是“為超常兒童(也有人稱‘天才兒童’)提供的教育”，它屬于教育領(lǐng)域中“特殊教育”的范疇。
超常班與寄宿制學(xué)校一樣，都是面向全市招生，面對條子生、擇校費這些幼升小的潛規(guī)則，“超?！彼坪醭闪艘粭l捷徑，一塊通往的敲門磚。進(jìn)了超常班能省下大筆擇校費，即使后沒過復(fù)試進(jìn)不了育民和育才，初試通過也能為幼升小加分不少。
每年三月至四月是京城招收超常班的考試季。這兩年，超常班的熱度不斷升溫，報考人數(shù)每年都創(chuàng)出新高。今年，報考育民的孩子2200多人，報考育才的孩子將近1000人。隨著這股熱潮，一些少兒培訓(xùn)機構(gòu)也紛紛轉(zhuǎn)行做起“超常培訓(xùn)”，家長為報名差點打破頭。
二、提前“占坑”小學(xué)學(xué)前班
正如小升初點招需要進(jìn)“坑班”提前占坑類似?，F(xiàn)在，為了把孩子送進(jìn)一所知名小學(xué)，有些家長選擇將孩子送到某小學(xué)有著某種“特殊關(guān)系”的學(xué)前班。
記者在新浪博客上看到這樣一篇博文，博主講述了他的孩子參加某學(xué)校學(xué)前班面試的經(jīng)歷，接待這位博主的咨詢老師說只要進(jìn)了這所學(xué)前班就有機會參見XX附小的面試，據(jù)另一篇關(guān)于11年某學(xué)校學(xué)前班學(xué)生參加XX附小面試的帖子顯示，該學(xué)前班大概有30%的學(xué)生被XX附小錄取，但是從明年開始，這所學(xué)校學(xué)前班的學(xué)生將不再具有面試資格。
所以，很多家長不遺余力的想把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)齡前“坑班”。
三、選擇寄宿制學(xué)?；蛘咝W(xué)寄宿部(班)
由于寄宿制小學(xué)或小學(xué)寄宿部(班)的大特點之一便是可以面向全市招生，學(xué)生畢業(yè)時既可按學(xué)籍選擇本區(qū)上初中，也可回戶籍所在區(qū)縣上學(xué)。目前本市設(shè)有寄宿部的小學(xué)大多數(shù)均為優(yōu)質(zhì)校，招生時便對學(xué)生進(jìn)行挑選。
因此，很多家長把讓孩子上寄宿學(xué)校來作為進(jìn)入理想重點學(xué)校的一種途徑，這似乎是幼升小跨區(qū)擇校簡單的一種方法，也不失為進(jìn)入理想小學(xué)的一種有效途徑。但同時，一些優(yōu)質(zhì)小學(xué)限于辦學(xué)場地，或由于小學(xué)生寄宿對學(xué)校校園安全、食品衛(wèi)生及學(xué)校管理等都提出了更高的要求，一些學(xué)校在是否辦寄宿這一問題上表現(xiàn)謹(jǐn)慎，所以有條件辦寄宿的學(xué)校并沒有增加多少。
另外，一般幼升小的孩子才只有6歲，年齡太小，自理能力很差，對家長的依賴性很大。在一些幼升小論壇里，很多家長反對將孩子送進(jìn)寄宿學(xué)校，認(rèn)為那樣會讓孩子從小缺少家庭教育和溫暖，同時，也是家長不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，所以現(xiàn)在很多家長們自身對于是否讓孩子上寄宿學(xué)校也都很猶豫。
四、買學(xué)區(qū)房，遷入戶籍，再等三年！
學(xué)區(qū)房源于現(xiàn)階段施行的幼升小招生政策，現(xiàn)在施行的“劃片”、“就近入學(xué)”入學(xué)政策，就近入學(xué)本來是為了方便孩子上學(xué)而提出的政策，可現(xiàn)在，對不少家長來說，卻意外結(jié)出了學(xué)區(qū)房這顆吞不下又吐不出的苦果，甚至成為一場停不下來的金錢比拼游戲。
家長買學(xué)區(qū)房純粹是為了讓孩子獲得進(jìn)入重點學(xué)校的資格，房子大小無所謂，環(huán)境差點也能接受。一旦孩子畢業(yè)之后，他們就會把房子賣掉。
其實，即使花費重金購買了學(xué)區(qū)房，家長們還要冒很大的風(fēng)險。因為，小學(xué)學(xué)區(qū)劃片，每年都會有些許變動，你三年前買的學(xué)區(qū)房，三年后說不準(zhǔn)就不在這小學(xué)片區(qū)之內(nèi)了。另外還有學(xué)校對遷入年限有要求，一般都要求遷入并居住三年以上。有的學(xué)校還要求一所房子6年之內(nèi)只能提供一個入學(xué)名額，所有這些都不是家長能提前預(yù)想到的！
五、“燙手山芋”——條子生
在各階段升學(xué)中某些具有特殊社會關(guān)系和背景的家長總能行使一些“規(guī)則”，讓自己的孩子獲得滿意的升學(xué)機會，進(jìn)入所謂的牛校。
這是好理解的方法，也是眾多普通家長反映強烈、抵觸的一類方法，多少有點“以權(quán)謀私”的嫌疑。如果孩子家長或者親戚是市教委的某位干部，一個電話或開個“條子”，學(xué)生便有學(xué)上了。
公眾“既患寡更患不均”，在當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重不足，擇校難、成本大普遍存在的情況下，“條子生”現(xiàn)象更是加劇了教育資源的不均衡，加劇了公眾的不公平感和焦慮感。
教育資源失衡問題一直廣為詬病，但遲遲得不到解決，一個很大的原因是受到一些利益群體強烈抵制和阻撓?，F(xiàn)在義務(wù)教育各階段升學(xué)制度，往往讓人一頭霧水。方方面面的模糊、不透明更是給尋租、暗箱操作提供了“方便”。
據(jù)《中國教育報》采訪過的一位校長表示：“這些‘條子生’都是‘燙山芋’。對外校長不敢拒絕‘條子生’，對內(nèi)卻是很難安排這些“條子生”。老師們反映，這類學(xué)生很難管理，考試成績低不說，還不服從教師的管教，這類學(xué)生在編班的時候就成了一個個‘燙手山芋’?！?BR> 六、托關(guān)系+贊助費
孩子不是特別聰明，上不得超常班。沒有過硬的關(guān)系，遞不得條子，走不得后門。腰包又不是很鼓，買不起學(xué)區(qū)房。又舍不得把孩子放到學(xué)校寄宿的，便只有一條路可以走了！這也是家長們討論多的一種方法。
這種擇校方法，實際上成本也極大。很多家長在學(xué)校招生的前一年就開始準(zhǔn)備。記者在一個專門討論幼升小的QQ群里遇見一位母親，她的寶寶今年升小學(xué)。為了升入理想中的某所牛校，這位母親年前就托關(guān)系找到了教委的某位“內(nèi)部人士”。之后，就是請客、送錢、還得為這位“內(nèi)部人士”的親戚解決工作問題。孩子是否能參加學(xué)?？荚囘€不知道的時候，這位家長已經(jīng)花去了10萬。之后，如果孩子幸運的被錄取，還要再給學(xué)校交上10萬的“贊助費”。
七、共建生
有些家長的單位和一些學(xué)校有共建關(guān)系，家長有機會通過共建使孩子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校。每年學(xué)校只能給各共建單位一部分名額。孩子還是需要參加共建單位和學(xué)校組織的共建考試。通過了共建考試，家長還需要交納不菲的共建費。
能通過共建考試的孩子并不多，共建失敗后還是要通過正常方式入學(xué)。有些單位共建結(jié)果通知的很晚，共建失敗的孩子就只能通過教委分配入學(xué)了。
八、*考
部分學(xué)?？梢栽跊]關(guān)系的情況下直接到學(xué)校參加學(xué)校的考試入學(xué)。這種情況是不符合政策規(guī)定的，所以家長很難獲取此信息。能*考的學(xué)校都不是非常好的學(xué)校，只能在片區(qū)內(nèi)學(xué)校比較差的情況下選擇。