以下是為大家整理的《2013新教師節(jié)感言精編》的文章，供大家學習參考
2013新教師節(jié)感言精編
正值第28個教師節(jié)，這是一個屬于老師們自己的節(jié)日，學生的祝福、燦爛的鮮花，讓我更加堅信自己選擇教師這個職業(yè)的正確性！
一、優(yōu)秀從心態(tài)開始 鼓勵是成長臺階
教師被人們譽為“人類靈魂工程師”，這個定義自有其深刻的內涵?！队⒉拧烽_篇首章說道：“心態(tài)：優(yōu)秀從心態(tài)開始?！笨梢娦睦硪嘏囵B(yǎng)的重要。很多事情成在心態(tài)，敗也在心態(tài)！
英國作家狄更斯說過，一個健全的心態(tài)，比一百種智慧都有力量。書中寫到：“我們無法選擇生活中遇到的每件事，我們無法控制千軍萬馬過獨木橋的教育現(xiàn)實，無法選擇父母、老師，無法選擇生存的環(huán)境。但是我們完全可以選擇一種心態(tài)。當你選擇了一個積極的心態(tài)，許多事情就會出現(xiàn)自己都意想不到的變化?！敝袑W時期，正是人生成長的關鍵時期，學會選擇心態(tài)，尤其是選擇了一個積極心態(tài)，人生的意義就會不一般。心態(tài)的關鍵是什么？王金戰(zhàn)強調說——自信！而在培養(yǎng)學生自信心上，老師有著歷史性的責任。在獨生子女時代，家長對孩子的要求高，給孩子的壓力大。在這種狀況下，老師不懂培養(yǎng)學生積極的心態(tài)，可能所有教育都會功虧一簣。
教師必須懂得如何疏導學生心理問題，懂得怎樣給學生自信！好學生是夸出來的，一句鼓勵三冬暖，一句奚落六月寒。每一個學生都是家長的寶貝，也都是我們的寶貝，我們要關注每一個學生，讓每個學生都感到自己在老師眼里是重要的！班里學習相對薄弱的學生比較多，我總能給學生以恰到好處的鼓勵，使他們相信成績很重要，但更重要的是心態(tài)。
輕松學習是一種境界。學習興趣是學習好的原動力，而初的學習興趣，來自家長和老師的引導。怎樣讓學習顯得興趣盎然？
設定長遠目標和階段性目標，是保持學習旺盛動力的方法之一。
一個學生，如果沒有自己的目標，就意味著失去對命運的把握；如果有了目標，你就把命運掌握在自己手中。這個目標是：跳起來，夠得著。如何實現(xiàn)目標？從一樓到二樓，沒有樓梯誰也上不去；有了樓梯，人人上得去。要適應學習的競爭環(huán)境和保持旺盛的學習動力，一定要確立學習目標。我也給學生講到多次獲得國際馬拉松冠軍的日本運動員山田本一獲勝的智慧，他把全程賽事劃分成若干段，并做上記號。比賽開始后，就以百米沖刺的速度向第一目標沖去，再向第二目標沖去。每實現(xiàn)一個小目標，他都有成就感，逐一跨越，就會輕松許多。一路沖刺，輕松取勝，這就是實現(xiàn)目標的智慧。
二、倡導反木桶理論 不看短板看長板
木桶理論是的管理學說，說的是一個企業(yè)的成就大小高低，取決于木桶短的那塊板。許多老師、家長就應用這個理論，每時每刻眼睛緊緊盯著學生短的那塊板，沒完沒了地指責———你怎么這么笨，你怎么這么差？這樣令人厭煩的嘮叨在日復一日地打擊著學生的自信心。
我們應當反其道而用之，學生身上長的那塊板，才是學生走向成功的基礎。于是就有了“優(yōu)秀從強項開始，優(yōu)秀從特長開始”的格言。
眾所周知，能把好學生帶得更好，那是個稱職的老師；而能把普通學生帶起來，才是個好老師。一個學生看似平庸甚至落后，你一旦挖掘出他的特長，他就會更加自信，更富于進取心。而真正的素質教育，應該是鼓勵學生施展各自的才華。成功的實踐證明，成功者大都是從自己的專長開始的，如果一個人能夠在專長上發(fā)揮80%的能力指數(shù)，那就能夠成就大事了。從這個意義上說，就不存在“差生”的說法，他們只是暫時落后、有待提高的學生，而這些人，也就不應該成為反復遭遇失敗打擊的對象。轉變他們常常從發(fā)現(xiàn)優(yōu)點開始，更要從耐心開始，誰也不能指望讓他們一夜之間變得完美，但是老師的適時、適度表揚，會讓這個學生熱血沸騰，學習的心態(tài)會大為改觀。
三、新課程背景下教師角色的轉變
過去我們經(jīng)常說，要給學生一碗水，自己應該有一桶水。在現(xiàn)代信息社會，現(xiàn)代教育觀念要求教師雖然只有一桶水，但要換來學生十桶水。
現(xiàn)在教師的角色首先是教練，教出比自己水平更高的學生才是出色的老師。劉翔的教練肯定跑不過劉翔，但是劉翔離不開教練。老師就是要點燃學生的火花，激發(fā)學生的沖擊力，讓學生朝著成才的方向一直走下去。陶行知先生說，教育的高境界是教育出令自己敬仰的學生。
其次教師的角色是學生成果的欣賞者，在陪伴學生成長的過程中，把自己的肯定、表揚、鼓勵適當而且恰當?shù)厮偷綄W生身邊，讓學生感覺到被自己景仰的老師表揚是多么快樂，能夠經(jīng)常感受到自己的不斷進步。
2013新教師節(jié)感言精編
正值第28個教師節(jié)，這是一個屬于老師們自己的節(jié)日，學生的祝福、燦爛的鮮花，讓我更加堅信自己選擇教師這個職業(yè)的正確性！
一、優(yōu)秀從心態(tài)開始 鼓勵是成長臺階
教師被人們譽為“人類靈魂工程師”，這個定義自有其深刻的內涵?！队⒉拧烽_篇首章說道：“心態(tài)：優(yōu)秀從心態(tài)開始?！笨梢娦睦硪嘏囵B(yǎng)的重要。很多事情成在心態(tài)，敗也在心態(tài)！
英國作家狄更斯說過，一個健全的心態(tài)，比一百種智慧都有力量。書中寫到：“我們無法選擇生活中遇到的每件事，我們無法控制千軍萬馬過獨木橋的教育現(xiàn)實，無法選擇父母、老師，無法選擇生存的環(huán)境。但是我們完全可以選擇一種心態(tài)。當你選擇了一個積極的心態(tài)，許多事情就會出現(xiàn)自己都意想不到的變化?！敝袑W時期，正是人生成長的關鍵時期，學會選擇心態(tài)，尤其是選擇了一個積極心態(tài)，人生的意義就會不一般。心態(tài)的關鍵是什么？王金戰(zhàn)強調說——自信！而在培養(yǎng)學生自信心上，老師有著歷史性的責任。在獨生子女時代，家長對孩子的要求高，給孩子的壓力大。在這種狀況下，老師不懂培養(yǎng)學生積極的心態(tài)，可能所有教育都會功虧一簣。
教師必須懂得如何疏導學生心理問題，懂得怎樣給學生自信！好學生是夸出來的，一句鼓勵三冬暖，一句奚落六月寒。每一個學生都是家長的寶貝，也都是我們的寶貝，我們要關注每一個學生，讓每個學生都感到自己在老師眼里是重要的！班里學習相對薄弱的學生比較多，我總能給學生以恰到好處的鼓勵，使他們相信成績很重要，但更重要的是心態(tài)。
輕松學習是一種境界。學習興趣是學習好的原動力，而初的學習興趣，來自家長和老師的引導。怎樣讓學習顯得興趣盎然？
設定長遠目標和階段性目標，是保持學習旺盛動力的方法之一。
一個學生，如果沒有自己的目標，就意味著失去對命運的把握；如果有了目標，你就把命運掌握在自己手中。這個目標是：跳起來，夠得著。如何實現(xiàn)目標？從一樓到二樓，沒有樓梯誰也上不去；有了樓梯，人人上得去。要適應學習的競爭環(huán)境和保持旺盛的學習動力，一定要確立學習目標。我也給學生講到多次獲得國際馬拉松冠軍的日本運動員山田本一獲勝的智慧，他把全程賽事劃分成若干段，并做上記號。比賽開始后，就以百米沖刺的速度向第一目標沖去，再向第二目標沖去。每實現(xiàn)一個小目標，他都有成就感，逐一跨越，就會輕松許多。一路沖刺，輕松取勝，這就是實現(xiàn)目標的智慧。
二、倡導反木桶理論 不看短板看長板
木桶理論是的管理學說，說的是一個企業(yè)的成就大小高低，取決于木桶短的那塊板。許多老師、家長就應用這個理論，每時每刻眼睛緊緊盯著學生短的那塊板，沒完沒了地指責———你怎么這么笨，你怎么這么差？這樣令人厭煩的嘮叨在日復一日地打擊著學生的自信心。
我們應當反其道而用之，學生身上長的那塊板，才是學生走向成功的基礎。于是就有了“優(yōu)秀從強項開始，優(yōu)秀從特長開始”的格言。
眾所周知，能把好學生帶得更好，那是個稱職的老師；而能把普通學生帶起來，才是個好老師。一個學生看似平庸甚至落后，你一旦挖掘出他的特長，他就會更加自信，更富于進取心。而真正的素質教育，應該是鼓勵學生施展各自的才華。成功的實踐證明，成功者大都是從自己的專長開始的，如果一個人能夠在專長上發(fā)揮80%的能力指數(shù)，那就能夠成就大事了。從這個意義上說，就不存在“差生”的說法，他們只是暫時落后、有待提高的學生，而這些人，也就不應該成為反復遭遇失敗打擊的對象。轉變他們常常從發(fā)現(xiàn)優(yōu)點開始，更要從耐心開始，誰也不能指望讓他們一夜之間變得完美，但是老師的適時、適度表揚，會讓這個學生熱血沸騰，學習的心態(tài)會大為改觀。
三、新課程背景下教師角色的轉變
過去我們經(jīng)常說，要給學生一碗水，自己應該有一桶水。在現(xiàn)代信息社會，現(xiàn)代教育觀念要求教師雖然只有一桶水，但要換來學生十桶水。
現(xiàn)在教師的角色首先是教練，教出比自己水平更高的學生才是出色的老師。劉翔的教練肯定跑不過劉翔，但是劉翔離不開教練。老師就是要點燃學生的火花，激發(fā)學生的沖擊力，讓學生朝著成才的方向一直走下去。陶行知先生說，教育的高境界是教育出令自己敬仰的學生。
其次教師的角色是學生成果的欣賞者，在陪伴學生成長的過程中，把自己的肯定、表揚、鼓勵適當而且恰當?shù)厮偷綄W生身邊，讓學生感覺到被自己景仰的老師表揚是多么快樂，能夠經(jīng)常感受到自己的不斷進步。