親愛的老師，我愛您！老師，還記得我剛剛步入小學(xué)，望著那一張張陌生的面孔，不由得恐懼起來。那時，是您在我身邊，輕輕俯下身子，用您那雙粗糙的雙手，撫摸著我的頭，親切的說道：“別怕，老師在呢！說完，便領(lǐng)起我的小手，把我領(lǐng)進教室。
林曉：通過語言和動作描寫，表現(xiàn)出老師給你的愛，很好。
親愛的老師，我愛您！是您帶我們翱翔在知識的海洋，是您交給我們受益終生的知識和道理。
林曉：這部分可以學(xué)習(xí)上部分一樣，通過寫一件事情，在敘述事情的過程中，注重描寫來凸顯老師對你的愛。
親愛的老師，我愛您！是您在我哭泣的時候安慰我，是您在我犯錯的時候教導(dǎo)我，是您在我的懵懂之年教會了我怎樣做人和做事。
林曉：這部分也建議通過寫一件事情，在敘述事情的過程中，注重描寫來凸顯老師對你的愛。
親愛的老師，我愛您！是您一次次地原諒我的過失，是您在父母面前夸獎我，是您不畏風(fēng)吹雨打，依舊來到學(xué)校傳授給我們知識。
林曉：這部分也是如此。
親愛的老師，我愛您！是您在我受傷的時候?qū)⑽曳銎?，是您在我灰心喪氣的時候鼓勵我。
林曉：這部分也一樣。
親愛的老師，我愛您！五年的小學(xué)生活，您對待我想對待自己的孩子一樣，無微不至的關(guān)注我，關(guān)心我。您像一顆大樹替我這棵幼小的樹苗遮擋著風(fēng)吹雨打。遇到晴天，您便撤開身子，讓我吸取陽光。遇到狂風(fēng)暴雨，您便不顧一切地?fù)踉谖疑砬?。?dāng)我讓您失望時，您仍不灰心，但那眼神中分明包含了又愛又恨！
親愛的老師，我愛您！您曾對我說過：您一直以我為驕傲。您像我心中的太陽，照亮我的心塘；您像一滴露水，滋潤著我；您像辛勤的園丁，耕耘著我們這塊田地。
老師，在教師節(jié)這個屬于您的日子里，我真誠的祝您：節(jié)日快樂！
山東省煙臺市煙臺清華中學(xué)
【點評】
你在第一段開頭部分懂得通過某件事情來表現(xiàn)人與人之間的情感，并且知道適當(dāng)?shù)恼Z言和動作描寫能讓事件更加充實。
后面的敘述和議論多了些，建議本文可以通過片段寫作(小標(biāo)題)的方式。這樣文章會更加精彩。
繼續(xù)努力！
點評老師：林曉
林曉：通過語言和動作描寫，表現(xiàn)出老師給你的愛，很好。
親愛的老師，我愛您！是您帶我們翱翔在知識的海洋，是您交給我們受益終生的知識和道理。
林曉：這部分可以學(xué)習(xí)上部分一樣，通過寫一件事情，在敘述事情的過程中，注重描寫來凸顯老師對你的愛。
親愛的老師，我愛您！是您在我哭泣的時候安慰我，是您在我犯錯的時候教導(dǎo)我，是您在我的懵懂之年教會了我怎樣做人和做事。
林曉：這部分也建議通過寫一件事情，在敘述事情的過程中，注重描寫來凸顯老師對你的愛。
親愛的老師，我愛您！是您一次次地原諒我的過失，是您在父母面前夸獎我，是您不畏風(fēng)吹雨打，依舊來到學(xué)校傳授給我們知識。
林曉：這部分也是如此。
親愛的老師，我愛您！是您在我受傷的時候?qū)⑽曳銎?，是您在我灰心喪氣的時候鼓勵我。
林曉：這部分也一樣。
親愛的老師，我愛您！五年的小學(xué)生活，您對待我想對待自己的孩子一樣，無微不至的關(guān)注我，關(guān)心我。您像一顆大樹替我這棵幼小的樹苗遮擋著風(fēng)吹雨打。遇到晴天，您便撤開身子，讓我吸取陽光。遇到狂風(fēng)暴雨，您便不顧一切地?fù)踉谖疑砬?。?dāng)我讓您失望時，您仍不灰心，但那眼神中分明包含了又愛又恨！
親愛的老師，我愛您！您曾對我說過：您一直以我為驕傲。您像我心中的太陽，照亮我的心塘；您像一滴露水，滋潤著我；您像辛勤的園丁，耕耘著我們這塊田地。
老師，在教師節(jié)這個屬于您的日子里，我真誠的祝您：節(jié)日快樂！
山東省煙臺市煙臺清華中學(xué)
【點評】
你在第一段開頭部分懂得通過某件事情來表現(xiàn)人與人之間的情感，并且知道適當(dāng)?shù)恼Z言和動作描寫能讓事件更加充實。
后面的敘述和議論多了些，建議本文可以通過片段寫作(小標(biāo)題)的方式。這樣文章會更加精彩。
繼續(xù)努力！
點評老師：林曉