以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園大班親子游戲：體育游戲類(lèi)的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
搭建山洞
目標(biāo)：
1.積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過(guò)山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。
2.發(fā)展基本動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3.在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1.寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，長(zhǎng)墊子4~5個(gè)。
2.根據(jù)需要擺放墊子。
玩法：
1.幼兒開(kāi)始活動(dòng)前的準(zhǔn)備，做熱身運(yùn)動(dòng)。
2.幼兒開(kāi)始嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。組織幼兒嘗試用不同的方式“搭山洞”，如：?jiǎn)稳舜钌蕉?雙人搭山洞;多人搭山洞等。教師也可啟發(fā)幼兒探索運(yùn)用身體的部位來(lái)“鉆山洞”，如：正面鉆;側(cè)身鉆;匍匐前進(jìn)、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地前移等不同的方式。
3.最后，師幼互相做舒展運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
小猴滾球過(guò)隧道
目標(biāo)：
1.能將皮球滾出較長(zhǎng)的隧道，同時(shí)能正面鉆出隧道。
2.樂(lè)于與同伴協(xié)作，增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和身體的靈活性。
準(zhǔn)備：
皮球(人手一個(gè))，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶等。較寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
玩法：
幼兒跟隨教師跳歡樂(lè)舞，模仿小猴的動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
練習(xí)邊滾球邊向前走，提醒幼兒不要走得太快，不要碰到同伴。
幼兒分成兩隊(duì)，相對(duì)站立，兩人一組，兩腳分開(kāi)，兩手搭在對(duì)方的雙肩上，上體前傾，做成“隧道”。
第一隊(duì)“小猴”把球滾進(jìn)“隧道”，隨即一前一后，依次鉆進(jìn)“隧道”，當(dāng)球滾過(guò)“隧道”后，兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排頭一隊(duì)“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球，然后重復(fù)第一對(duì)小猴的動(dòng)作。游戲依次進(jìn)行，直至最后一對(duì)小猴滾完球鉆出“隧道”。
守城門(mén)
目標(biāo)：
1.會(huì)邊說(shuō)民間游戲兒歌邊游戲。
2.喜歡合作玩游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：
小鈴鼓
玩法：
教師使用小鈴為幼兒打節(jié)奏，幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。
幼兒一個(gè)接一個(gè)拉手站好，選出排頭和排尾。
第一次游戲排頭和排二手拉手做守成人(城門(mén))，說(shuō)問(wèn)句兒歌，其他幼兒手拉手做攻城方，說(shuō)答句兒歌。最后一段攻城人說(shuō)。
游戲開(kāi)始，對(duì)說(shuō)兒歌，說(shuō)完最后一段后排尾手拉手鉆進(jìn)“城門(mén)”，最后一名幼兒宇排二手拉手再搭建城門(mén)，繼續(xù)游戲，排頭到排二身后排隊(duì)，做守成人。
直到最后一個(gè)人鉆過(guò)“城門(mén)”后，大家拉手一起說(shuō)“金鎖銀鎖咔嚓一鎖!手放開(kāi)，游戲結(jié)束。
兒歌：
城門(mén)幾丈高
城門(mén)城門(mén)幾丈高?三十六仗高 。上的什么鎖?金剛大鐵鎖。城門(mén)城門(mén)開(kāi)不開(kāi)?不開(kāi)不開(kāi)。大刀砍，也不開(kāi)。大斧砍，還不開(kāi)。好!看我一手打得城門(mén)開(kāi)。開(kāi)了鎖，開(kāi)了門(mén)，大搖大擺走進(jìn)城。
數(shù)字格子跳跳跳
目標(biāo)：
1.對(duì)數(shù)字感興趣，并通過(guò)游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并跳等多種跳的動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
2.主動(dòng)探索板塊的多種擺放方法，并友好地進(jìn)行合作游戲。
準(zhǔn)備：
板塊(貼好1~10數(shù)字)，數(shù)字圖紙。歡快音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。幼兒事先熟悉單雙數(shù)。
玩法：
幼兒練習(xí)多種跳，如：?jiǎn)文_跳;雙腳跳;分并跳等。
幼兒自愿分組，根據(jù)圖紙數(shù)字大小擺放數(shù)字格子，并根據(jù)單雙數(shù)的規(guī)律選擇多種跳法進(jìn)行游戲。
教師可事先擺放好數(shù)字的格子，運(yùn)用單腳跳或者雙腳跳等方式來(lái)示范。
提示：
教師可根據(jù)數(shù)字?jǐn)[放的難易程度進(jìn)行不同的跳法。
跳皮筋
目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)跳皮筋的基本方法。
2.鍛煉幼兒腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
3.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠。紅綠色的短皮筋、長(zhǎng)皮筋、翻花繩皮筋，民間童謠《拉大鋸》、《馬蓮開(kāi)花》、《拍手放松》、《跳格子》的CD，播放機(jī)等。
玩法：
1.教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)民謠，一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲《拉大鋸》、《炒黃豆》、《打拐》等動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
2.幼兒結(jié)合《馬蓮開(kāi)花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳)。
或者用8把小椅子撐起4根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法。
幼兒也可以根據(jù)手腕上的小皮筋顏色，幼兒分成紅綠兩隊(duì)，進(jìn)行游戲“跳格子“。
教師可提高皮筋高度，幼兒練習(xí)并游戲。做放松活動(dòng)，游戲自然結(jié)束。
大花轎
小皮球架腳踢，馬蘭開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。
跳竹竿
目標(biāo)：
1.會(huì)玩跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。
2.體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3.愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。
準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀(guān)看過(guò)跳竹竿錄像。
物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棒。
玩法：
幼兒人手一棒，成做操隊(duì)形散開(kāi)，跳紙棒操：上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍。幼兒自由探索紙棒的多種玩法。學(xué)習(xí)“跳竹竿”方法：游戲可以三四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面蹲下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合節(jié)奏跳進(jìn)、跳出。大家可以自由選擇小伙伴一起試一試。
幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲。
注：敲竹竿的幼兒可自行喊口令，“|** *|的節(jié)奏，節(jié)奏始終保持一個(gè)狀態(tài)。
捕 魚(yú)
目標(biāo)：
1.練習(xí)3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動(dòng)作。
2.在游戲中師幼共同制定新的游戲規(guī)則。
3.能夠在活動(dòng)中安全快樂(lè)地游戲。
準(zhǔn)備：
幼兒有一定的兩三人協(xié)同跑的經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)場(chǎng)、結(jié)束的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)等，障礙物、積木若干。
玩法：
聽(tīng)音樂(lè)做熱身動(dòng)作。
3人一組當(dāng)漁網(wǎng)，可根據(jù)游戲人數(shù)確定當(dāng)漁網(wǎng)的人數(shù)，其余幼兒當(dāng)小魚(yú)四散跑，“漁網(wǎng)”去追逐“小魚(yú)”。被抓的“小魚(yú)”罰出場(chǎng)。
被罰出場(chǎng)的“小魚(yú)”可以組成新的“漁網(wǎng)”，繼續(xù)游戲。
推小車(chē)
目標(biāo)：
1.會(huì)兩人配合玩推小車(chē)游戲，練習(xí)手臂肌肉力量和全身的協(xié)調(diào)性。
2.喜歡與同伴游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
障礙物兩個(gè)。
玩法：
一個(gè)小朋友兩手支撐地面，另一個(gè)小朋友抱起這名小朋友的雙腿，夾在兩腋下，前面小朋友的手模擬腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前行。
游戲《找朋友》，幼兒自由結(jié)伴，分成兩隊(duì)。
兩隊(duì)同時(shí)延直線(xiàn)行進(jìn)，繞過(guò)障礙物返回終點(diǎn)，下一對(duì)幼兒繼續(xù)游戲，全隊(duì)最先回到終點(diǎn)者獲勝。
做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松手臂肌肉。
蜈蚣走
目標(biāo)：
1.練習(xí)全蹲行進(jìn)走的技能，鍛煉下肢腿部力量，培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。
2.激發(fā)幼兒參加與體育活動(dòng)的興趣，能積極參與競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
布置場(chǎng)地：寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上設(shè)起點(diǎn)線(xiàn)。
玩法：
活動(dòng)四肢，做全身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)練習(xí)手腳腕。
學(xué)習(xí)蹲走：不能把小*抬起來(lái)，要全蹲下去并雙手扶膝蓋。
分成4個(gè)隊(duì)，每隊(duì)后面的小朋友把手放在前一個(gè)小朋友的腰間，聽(tīng)口令后集體向前行進(jìn)走。
做腿部放松活動(dòng)。
腳尖腳跟腳尖踢
目標(biāo)：
1.會(huì)邊說(shuō)兒歌邊做腳的各種動(dòng)作。
2.練習(xí)彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：
學(xué)說(shuō)兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。
玩法：
每3~5名幼兒圍成一圈，依次報(bào)數(shù)，并記住自己的號(hào)數(shù)。
幼兒雙手叉腰，邊說(shuō)兒歌邊跳：“腳尖”(右腳跟抬起，腳尖點(diǎn)地)，“腳跟”(右腳尖抬起，腳跟點(diǎn)地)，“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點(diǎn)地，接著向右前方踢)。
第二次換左腳，依次反復(fù)進(jìn)行。
游戲開(kāi)始
一號(hào)幼兒先用左腳按節(jié)奏原地跳動(dòng)，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)拍一后一前一后作“腳尖、腳跟腳尖踢”動(dòng)作;接著按“一號(hào)一號(hào)請(qǐng)X號(hào)”節(jié)奏交換左右腳動(dòng)作。
被請(qǐng)到的幼兒按上述方法緊接著進(jìn)行……誰(shuí)接不上或脫拍了就算輸了，退出游戲，堅(jiān)持到最后的為勝
搭建山洞
目標(biāo)：
1.積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過(guò)山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。
2.發(fā)展基本動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3.在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1.寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，長(zhǎng)墊子4~5個(gè)。
2.根據(jù)需要擺放墊子。
玩法：
1.幼兒開(kāi)始活動(dòng)前的準(zhǔn)備，做熱身運(yùn)動(dòng)。
2.幼兒開(kāi)始嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。組織幼兒嘗試用不同的方式“搭山洞”，如：?jiǎn)稳舜钌蕉?雙人搭山洞;多人搭山洞等。教師也可啟發(fā)幼兒探索運(yùn)用身體的部位來(lái)“鉆山洞”，如：正面鉆;側(cè)身鉆;匍匐前進(jìn)、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地前移等不同的方式。
3.最后，師幼互相做舒展運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
小猴滾球過(guò)隧道
目標(biāo)：
1.能將皮球滾出較長(zhǎng)的隧道，同時(shí)能正面鉆出隧道。
2.樂(lè)于與同伴協(xié)作，增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和身體的靈活性。
準(zhǔn)備：
皮球(人手一個(gè))，錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶等。較寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
玩法：
幼兒跟隨教師跳歡樂(lè)舞，模仿小猴的動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
練習(xí)邊滾球邊向前走，提醒幼兒不要走得太快，不要碰到同伴。
幼兒分成兩隊(duì)，相對(duì)站立，兩人一組，兩腳分開(kāi)，兩手搭在對(duì)方的雙肩上，上體前傾，做成“隧道”。
第一隊(duì)“小猴”把球滾進(jìn)“隧道”，隨即一前一后，依次鉆進(jìn)“隧道”，當(dāng)球滾過(guò)“隧道”后，兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排頭一隊(duì)“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球，然后重復(fù)第一對(duì)小猴的動(dòng)作。游戲依次進(jìn)行，直至最后一對(duì)小猴滾完球鉆出“隧道”。
守城門(mén)
目標(biāo)：
1.會(huì)邊說(shuō)民間游戲兒歌邊游戲。
2.喜歡合作玩游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：
小鈴鼓
玩法：
教師使用小鈴為幼兒打節(jié)奏，幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。
幼兒一個(gè)接一個(gè)拉手站好，選出排頭和排尾。
第一次游戲排頭和排二手拉手做守成人(城門(mén))，說(shuō)問(wèn)句兒歌，其他幼兒手拉手做攻城方，說(shuō)答句兒歌。最后一段攻城人說(shuō)。
游戲開(kāi)始，對(duì)說(shuō)兒歌，說(shuō)完最后一段后排尾手拉手鉆進(jìn)“城門(mén)”，最后一名幼兒宇排二手拉手再搭建城門(mén)，繼續(xù)游戲，排頭到排二身后排隊(duì)，做守成人。
直到最后一個(gè)人鉆過(guò)“城門(mén)”后，大家拉手一起說(shuō)“金鎖銀鎖咔嚓一鎖!手放開(kāi)，游戲結(jié)束。
兒歌：
城門(mén)幾丈高
城門(mén)城門(mén)幾丈高?三十六仗高 。上的什么鎖?金剛大鐵鎖。城門(mén)城門(mén)開(kāi)不開(kāi)?不開(kāi)不開(kāi)。大刀砍，也不開(kāi)。大斧砍，還不開(kāi)。好!看我一手打得城門(mén)開(kāi)。開(kāi)了鎖，開(kāi)了門(mén)，大搖大擺走進(jìn)城。
數(shù)字格子跳跳跳
目標(biāo)：
1.對(duì)數(shù)字感興趣，并通過(guò)游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并跳等多種跳的動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
2.主動(dòng)探索板塊的多種擺放方法，并友好地進(jìn)行合作游戲。
準(zhǔn)備：
板塊(貼好1~10數(shù)字)，數(shù)字圖紙。歡快音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。幼兒事先熟悉單雙數(shù)。
玩法：
幼兒練習(xí)多種跳，如：?jiǎn)文_跳;雙腳跳;分并跳等。
幼兒自愿分組，根據(jù)圖紙數(shù)字大小擺放數(shù)字格子，并根據(jù)單雙數(shù)的規(guī)律選擇多種跳法進(jìn)行游戲。
教師可事先擺放好數(shù)字的格子，運(yùn)用單腳跳或者雙腳跳等方式來(lái)示范。
提示：
教師可根據(jù)數(shù)字?jǐn)[放的難易程度進(jìn)行不同的跳法。
跳皮筋
目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)跳皮筋的基本方法。
2.鍛煉幼兒腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
3.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠。紅綠色的短皮筋、長(zhǎng)皮筋、翻花繩皮筋，民間童謠《拉大鋸》、《馬蓮開(kāi)花》、《拍手放松》、《跳格子》的CD，播放機(jī)等。
玩法：
1.教師帶領(lǐng)幼兒一邊說(shuō)民謠，一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲《拉大鋸》、《炒黃豆》、《打拐》等動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。
2.幼兒結(jié)合《馬蓮開(kāi)花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳)。
或者用8把小椅子撐起4根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法。
幼兒也可以根據(jù)手腕上的小皮筋顏色，幼兒分成紅綠兩隊(duì)，進(jìn)行游戲“跳格子“。
教師可提高皮筋高度，幼兒練習(xí)并游戲。做放松活動(dòng)，游戲自然結(jié)束。
大花轎
小皮球架腳踢，馬蘭開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。
跳竹竿
目標(biāo)：
1.會(huì)玩跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。
2.體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
3.愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。
準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀(guān)看過(guò)跳竹竿錄像。
物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一根紙棒。
玩法：
幼兒人手一棒，成做操隊(duì)形散開(kāi)，跳紙棒操：上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍。幼兒自由探索紙棒的多種玩法。學(xué)習(xí)“跳竹竿”方法：游戲可以三四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對(duì)面蹲下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合節(jié)奏跳進(jìn)、跳出。大家可以自由選擇小伙伴一起試一試。
幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲。
注：敲竹竿的幼兒可自行喊口令，“|** *|的節(jié)奏，節(jié)奏始終保持一個(gè)狀態(tài)。
捕 魚(yú)
目標(biāo)：
1.練習(xí)3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動(dòng)作。
2.在游戲中師幼共同制定新的游戲規(guī)則。
3.能夠在活動(dòng)中安全快樂(lè)地游戲。
準(zhǔn)備：
幼兒有一定的兩三人協(xié)同跑的經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)場(chǎng)、結(jié)束的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)等，障礙物、積木若干。
玩法：
聽(tīng)音樂(lè)做熱身動(dòng)作。
3人一組當(dāng)漁網(wǎng)，可根據(jù)游戲人數(shù)確定當(dāng)漁網(wǎng)的人數(shù)，其余幼兒當(dāng)小魚(yú)四散跑，“漁網(wǎng)”去追逐“小魚(yú)”。被抓的“小魚(yú)”罰出場(chǎng)。
被罰出場(chǎng)的“小魚(yú)”可以組成新的“漁網(wǎng)”，繼續(xù)游戲。
推小車(chē)
目標(biāo)：
1.會(huì)兩人配合玩推小車(chē)游戲，練習(xí)手臂肌肉力量和全身的協(xié)調(diào)性。
2.喜歡與同伴游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
障礙物兩個(gè)。
玩法：
一個(gè)小朋友兩手支撐地面，另一個(gè)小朋友抱起這名小朋友的雙腿，夾在兩腋下，前面小朋友的手模擬腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前行。
游戲《找朋友》，幼兒自由結(jié)伴，分成兩隊(duì)。
兩隊(duì)同時(shí)延直線(xiàn)行進(jìn)，繞過(guò)障礙物返回終點(diǎn)，下一對(duì)幼兒繼續(xù)游戲，全隊(duì)最先回到終點(diǎn)者獲勝。
做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松手臂肌肉。
蜈蚣走
目標(biāo)：
1.練習(xí)全蹲行進(jìn)走的技能，鍛煉下肢腿部力量，培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。
2.激發(fā)幼兒參加與體育活動(dòng)的興趣，能積極參與競(jìng)爭(zhēng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
布置場(chǎng)地：寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上設(shè)起點(diǎn)線(xiàn)。
玩法：
活動(dòng)四肢，做全身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)練習(xí)手腳腕。
學(xué)習(xí)蹲走：不能把小*抬起來(lái)，要全蹲下去并雙手扶膝蓋。
分成4個(gè)隊(duì)，每隊(duì)后面的小朋友把手放在前一個(gè)小朋友的腰間，聽(tīng)口令后集體向前行進(jìn)走。
做腿部放松活動(dòng)。
腳尖腳跟腳尖踢
目標(biāo)：
1.會(huì)邊說(shuō)兒歌邊做腳的各種動(dòng)作。
2.練習(xí)彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
準(zhǔn)備：
學(xué)說(shuō)兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。
玩法：
每3~5名幼兒圍成一圈，依次報(bào)數(shù)，并記住自己的號(hào)數(shù)。
幼兒雙手叉腰，邊說(shuō)兒歌邊跳：“腳尖”(右腳跟抬起，腳尖點(diǎn)地)，“腳跟”(右腳尖抬起，腳跟點(diǎn)地)，“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點(diǎn)地，接著向右前方踢)。
第二次換左腳，依次反復(fù)進(jìn)行。
游戲開(kāi)始
一號(hào)幼兒先用左腳按節(jié)奏原地跳動(dòng)，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)拍一后一前一后作“腳尖、腳跟腳尖踢”動(dòng)作;接著按“一號(hào)一號(hào)請(qǐng)X號(hào)”節(jié)奏交換左右腳動(dòng)作。
被請(qǐng)到的幼兒按上述方法緊接著進(jìn)行……誰(shuí)接不上或脫拍了就算輸了，退出游戲，堅(jiān)持到最后的為勝