工作計劃頻道為大家整理了《2013年高中英語教研組工作計劃范文》，供大家學習參考。
堅持學校領(lǐng)導和備課組的雙重責任制，發(fā)揮集體領(lǐng)導和備課組長齊抓共管的作用。努力改善英語教研組長期存在的各類問題，逐步培養(yǎng)學生的學習興趣，改變英語科落后于各科的局面。
一、 情況分析：
1．我組高中部的學生英語基礎(chǔ)較差。但求知欲強，肯勤學。
2．教師的工作熱情高，責任心強，但集體觀念還不夠。
3．本學年育齡教師較集中，影響到教學的連續(xù)性。
二 、指導思想
堅持學校領(lǐng)導和備課組的雙重責任制，發(fā)揮集體領(lǐng)導和備課組長齊抓共管的作用。努力改善英語教研組長期存在的各類問題，逐步培養(yǎng)學生的學習興趣，改變英語科落后于各科的局面。
三、 工作目標
1． 培養(yǎng)高一學生的朗讀能力和背誦能力。在高一階段完成15篇范文的背誦。并能流利朗誦課文。
2． 在鞏固范文背誦的基礎(chǔ)上加強寫作能力的培養(yǎng)。
3． 重點抓高三備考，爭取高考上線率達60。%
四、工作方式
1. 集體備課 。 堅持開展集體備課。加強備課組的凝聚力。發(fā)揮集體的力量，把每一堂課做強做精。統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度。統(tǒng)一教學內(nèi)容。
2.充分發(fā)揮老教師在教學過程中的引領(lǐng)作用。整體聯(lián)動，和諧發(fā)展。
3.要求沒課的老師多聽課，學習組內(nèi)有經(jīng)驗教師的教學之道。對于課堂教學能力較低的教師。教研組長和備課組長也要深入到他們的課堂中去，對他們的不足之處加以指導，以達到共同進步的效果。
4.教研組長對于個別沒有下早讀的教師要加以提醒。語言教學離不開讀書，所以要求組內(nèi)的教師積極開動腦筋想辦法來提高學生早讀的質(zhì)量。學校的同意指導方法是：大量地讀---反復(fù)地讀---理解地讀---享受地讀
五、工作安排
第一周： 教研組長召集各年級備課組長開會，統(tǒng)一思想提高各備課組長的集體意識，了解本學期的工作中心及重點。
第二周：教研組長參加市內(nèi)的教研會議，了解市內(nèi)的教學動態(tài)。
第三周：召集教研會議，分析中考成績。確定本學期的工作重心。
第四周：參加市內(nèi)教研活動，設(shè)高一學生進行英語學習方法講座。主講人：王世崗
第五周：觀摩葉碧翠老師的公開課。集體評課。
第六周：市內(nèi)教研活動。
第七周：馮爾成老師公開課。
第八周：市內(nèi)活動。
第九周：召開備課組長會議。確定段考的命題方向，難易程度。
第十周：參加市教研活動。
第十一周：段考質(zhì)量分析會
第十二周：市教研活動。
第十三周：各年級集體備課，并上傳備課記錄。
第十四周：市內(nèi)教研活動
第十五周：韓秋環(huán)老師上公開課。
第十六周：市內(nèi)教研活動
第十七周：孫婉老師上公開課。
第十八周：市內(nèi)教研活動
第十九周：召開組織期末命題工作會議。
第二十周：期末考試
英語教研組是長中的一個大組。教師的教學能力良莠不齊。本學期要加強教研組的建設(shè)。提升教師的教研意識。使之成為學習型的教研組，反思型的教研組，教研型的教研組。