小學(xué)生奧數(shù)定義新運(yùn)算、數(shù)的整除、等差數(shù)列練習(xí)題

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小學(xué)生奧數(shù)是培養(yǎng)孩子們數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)造力的重要途徑之一。在學(xué)習(xí)奧數(shù)過程中,孩子們需要掌握各種新的運(yùn)算和概念,如定義新運(yùn)算、數(shù)的整除、等差數(shù)列等。同時(shí),練習(xí)題也是鞏固知識和提高能力的有效方式。以下是整理的《小學(xué)生奧數(shù)定義新運(yùn)算、數(shù)的整除、等差數(shù)列練習(xí)題》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    1.小學(xué)生奧數(shù)定義新運(yùn)算練習(xí)題 篇一
    M×N=(M+N)÷2,(2008×2010)×2009=_____________。
    解答:
    按照新運(yùn)算計(jì)算得:
    2008×2010
    =(2008+2010)÷2
    =2009
    2009×2009
    =(2009+2009)÷2
    =2009 
    2.小學(xué)生奧數(shù)定義新運(yùn)算練習(xí)題 篇二
    設(shè)a、b都表示數(shù),規(guī)定a△b=3×a-2×b,
    ①求3△2,2△3;
    ②這個(gè)運(yùn)算"△"有交換律嗎?
    ③求(17△6)△2,17△(6△2);
    ④這個(gè)運(yùn)算"△"有結(jié)合律嗎?
    ⑤如果已知4△b=2,求b。
    解:分析解定義新運(yùn)算這類題的關(guān)鍵是抓住定義的本質(zhì),本題規(guī)定的運(yùn)算的本質(zhì)是:用運(yùn)算符號前面的數(shù)的3倍減去符號后面的數(shù)的2倍。
    解:①3△2=3×3-2×2=9-4=5
    2△3=3×2-2×3=6-6=0。
    ②由①的例子可知"△"沒有交換律。
    ③要計(jì)算(17△6)△2,先計(jì)算括號內(nèi)的數(shù),有:17△6=3×17-2×6=39;再計(jì)算第二步
    39△2=3×39-2×2=113,
    所以(17△6)△2=113。
    對于17△(6△2),同樣先計(jì)算括號內(nèi)的數(shù),6△2=3×6-2×2=14,其次
    17△14=3×17-2×14=23,
    所以17△(6△2)=23。
    ④由③的例子可知"△"也沒有結(jié)合律。
    ⑤因?yàn)?△b=3×4-2×b=12-2b,那么12-2b=2,解出b=5。
    3.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題 篇三
    1、用一個(gè)自然數(shù)去除另一個(gè)整數(shù),商40,余數(shù)是16。被除數(shù)、除數(shù)、商數(shù)與余數(shù)的和是933,求被除數(shù)和除數(shù)各是多少?
    解答:∵被除數(shù)=除數(shù)商+余數(shù),
    即被除數(shù)=除數(shù)40+16。
    由題意可知:被除數(shù)+除數(shù)=933-40-16=877,
    (除數(shù)40+16)+除數(shù)=877,
    除數(shù)41=877-16,
    除數(shù)=86141,
    除數(shù)=21,
    被除數(shù)=2140+16=856。
    答:被除數(shù)是856,除數(shù)是21。
    2、在下面的數(shù)中,哪些能被4整除?哪些能被8整除?哪些能被9整除?
    234,789,7756,8865,3728,8064。
    解:能被4整除的數(shù)有7756,3728,8064;
    能被8整除的數(shù)有3728,8064;
    能被9整除的數(shù)有234,8865,8064。
    4.小學(xué)生奧數(shù)數(shù)的整除練習(xí)題 篇四
    在1992后面補(bǔ)上三個(gè)數(shù)字,組成一個(gè)七位數(shù),使它們分別能被2、3、5、11整除,這個(gè)七位數(shù)最小值是多少?
    分析:設(shè)補(bǔ)上的三個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)是abc,由這個(gè)七位數(shù)能被2,5整除,說明c=0;由這個(gè)七位數(shù)能被3整除知1+9+9+2+a+b+c=21+a+b+c能被11整除,從而a+b能被3整除;再由這個(gè)七位數(shù)又能被11整除,可知(1+9+a+c)-(9+2+b)=a-b-1能被11整除;最后由所組成的七位數(shù)應(yīng)該最小,因而取a+b=3,a-b=1,從而a=2,b=1。進(jìn)而解答即可;
    解答:解:設(shè)補(bǔ)上的三個(gè)數(shù)字組成三位數(shù)是abc,由這個(gè)七位數(shù)能被2,5整除,說明c=0;
    由這個(gè)七位數(shù)能被3整除知1+9+9+2+a+b+c=21+a+b+c能被11整除,從而a+b能被3整除;
    由這個(gè)七位數(shù)又能被11整除,可知(1+9+a+c)-(9+2+b)=a-b-1能被11整除;
    由所組成的七位數(shù)應(yīng)該最小,因而取a+b=3,a-b=1,從而a=2,b=1。
    所以這個(gè)最小七位數(shù)是1992210?!?BR>    5.小學(xué)生奧數(shù)等差數(shù)列練習(xí)題 篇五
    1、已知一個(gè)等差數(shù)列第13項(xiàng)等于71,第61項(xiàng)等于263。
    (1)這個(gè)等差數(shù)列的公差是多少?
    (2)首項(xiàng)是多少?
    (3)第100項(xiàng)是多少?
    (4)前100項(xiàng)的和是多少?
    (5)47是這個(gè)數(shù)列的第幾項(xiàng)?
    (6)303是這個(gè)數(shù)列的第幾項(xiàng)?
    2、有一個(gè)等差數(shù)列,4、10、16、22、……、370。
    (1)第26項(xiàng)是多少?
    (2)52是第幾項(xiàng)?
    (3)所有項(xiàng)的和等于多少?
    (4)前40項(xiàng)的和等于多少?
    3、等差數(shù)列可以寫成:4、13、22、31、40……、364。
    (1)第15項(xiàng)是多少?
    (2)184是這個(gè)數(shù)列的第幾項(xiàng)?
    (3)所有項(xiàng)的和是多少?
    (4)前30項(xiàng)的和等于多少?
    6.小學(xué)生奧數(shù)等差數(shù)列練習(xí)題 篇六
    1、把1988表示成28個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和,那么其中的那個(gè)偶數(shù)是多少?
    解答:28個(gè)偶數(shù)成14組,對稱的2個(gè)數(shù)是一組,即最小數(shù)和數(shù)是一組,每組和為:1988÷14=142,最小數(shù)與數(shù)相差28-1=27個(gè)公差,即相差2×27=54,這樣轉(zhuǎn)化為和差問題,數(shù)為(142+54)÷2=98。
    等差數(shù)列重要公式:前n項(xiàng)的和=(首項(xiàng)+末項(xiàng))×項(xiàng)數(shù)÷2。第n項(xiàng)=第1項(xiàng)+(項(xiàng)數(shù)-1)×公差。和差問題公式:大數(shù)=(和+差)÷2,小數(shù)=(和-差)÷2。
    2、一個(gè)等差數(shù)列的第2項(xiàng)是2.8,第三項(xiàng)是3.1,這個(gè)等差數(shù)列的第15項(xiàng)是()。
    分析:這個(gè)等差數(shù)列的公差是:3.1-2.8=0.3,所以首項(xiàng)是2.8-0.3=2.5,然后根據(jù)“末項(xiàng)=首項(xiàng)+公差×(項(xiàng)數(shù)-1)”列式為:2.5+(15-1)×0.3,然后解答即可。
    解答:解:公差是:3.1-2.8=0.3,
    首項(xiàng)是2.8-0.3=2.5,
    2.5+(15-1)×0.3,
    =2.5+4.2,
    =6.7;
    故答案為:6.7。