隨著考試競爭日益激烈，事業(yè)單位考試的難度也在不斷的加大。由于考試時間緊張，很多考生常常會陷入到一些誤區(qū)中，即憑著感覺去猜答案和不能靈活運用所學規(guī)則。這里需要給大家指出的是，有些題目是可以猜的，而有的必須要根據(jù)邏輯規(guī)則才能做對。那么什么時候可以猜，什么時候不能猜這是大家需要首先分清的問題，同時分清后也可以幫助大家提高做邏輯的正確率和速度。
誤區(qū)一：用常識做必然性推理
必然性推理一般來說運用規(guī)則做題，靠常識猜題很容易做錯，而可能性推理中的解釋型，評價型和結(jié)論型可以結(jié)合常識來做題。所以分清題型很重要。
例如：只要有好的生源和一流的師資隊伍，就能夠在高考中取得好成績。只有改善教學條件，才能確保好的生源和一流的師資隊伍。X中學去年沒有在高考中取得好成績。
如果上述斷定是真的，則以下哪項也可能為真?
Ⅰ.X中學去年沒有好的生源而且?guī)熧Y隊伍不夠一流
Ⅱ.X中學去年沒有改善教學條件
III.X中學去年改善了教學條件
A.僅Ⅰ B.僅Ⅱ C.僅III D.Ⅰ、Ⅱ和III
對很多初學邏輯的同學看到這題后，立馬想到的是Ⅱ和III是矛盾的，絕對不可能同時選擇，所以首先排除D，另外既然是矛盾的關系，Ⅱ和III肯定有一個是正確的，所以這題肯定是B和C中的一個。其實，這道題的正確答案是D，利用邏輯規(guī)則就可以輕松做對。題干可以寫成兩個推理形式：1.好的生源和一流的師資隊伍→取得好成績，2.好的生源和一流的師資隊伍→改善教學條件。X中學去年沒有在高考中取得好成績，即對1后件的否定，根據(jù)否后否前，那么可以否定2的前件，否前不能一定否后，所以到底是改善還是沒改善是推不出來的，故Ⅱ和III都可能為真。
誤區(qū)二：機械運用規(guī)則
很多同學在掌握了一定規(guī)則后，以為所有的邏輯題都要運用邏輯推理規(guī)則做題，尚不知假設法，排除法等都是很好的邏輯方法，正確運用假設或排除法可以事半功倍。
例如：甲、乙、丙、丁是四位天資極高的藝術家，他們分別是舞蹈家、畫家、歌唱家和作家，尚不能確定其中每個人所從事的專業(yè)領域。已知：
(1)有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。
(2)畫家曾為乙和作家兩個人畫過肖像。
(3)作家正準備寫一本甲的傳記，他所寫的丁傳記是暢銷書。
(4)甲從來沒有見過丙。
下面哪一選項正確地描述了每個人的身份?
A.甲是歌唱家，乙是作家，丙是畫家，丁舞蹈家
B.甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是畫家
C.甲是畫家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家
D.甲是作家，乙是畫家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家
不少同學拿到題目，可能想到的是列表或者是連線的方法，其實這道題目完全可以用排除法解決。通過(1)可以知道甲和丙都不是歌唱家，排除A和C項，通過(2)可知乙不是畫家，排除D。那么這道題就可以很快鎖定答案選B。
所以同學們項把邏輯學好，一方面需要掌握基本的規(guī)則，這些規(guī)則不需要死記硬背，一定要在理解的基礎上記憶。另外，方法不能過死，要活學活用。