這篇關(guān)于2013年高考議論文范文：從“π”說起，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
在做數(shù)學(xué)題時，只要涉及圓的計算，題目后面總會有一個括號注明：圓周率π=3．14。其實，π并不等于3．14。在東漢時，我國的數(shù)學(xué)家張衡，就精確地將圓周率計算到了小數(shù)點后第七位。幾十年前美國科學(xué)家又利用計算機(jī)將π推算到了小數(shù)點后幾十萬位?？墒?，一般人們記得的，常用的卻只是π=3．14。3．14之后的無數(shù)個數(shù)字全都被簡化成了一長串省略號。
我并不是想討論一個關(guān)于圓周率的枯燥的數(shù)學(xué)問題，而是想講講由“π=3．14．……”引發(fā)的一些感悟：
“圓”就如一個舞臺，只要有舞臺，“3．14”總是閃亮登場。這“3．14”多么像社會名流，他們由于總被列在人們的前排，出現(xiàn)在閃光燈前，在攝像機(jī)鏡頭前，在雜志的封面上，在報紙的頭版頭條……于是被人銘記，甚至被歷史銘記；而“……”總是被“省”去，它就如社會中的無名之輩，有它，不多，無它，不少，因此往往被人淡忘。
世界上的人很多，能夠被人們銘記的卻不多。世界上大部分人的出生，成長，衰老，死亡，都是在默默無聞中進(jìn)行的。除了他們的親朋好友，幾乎沒有人知道曾經(jīng)有這樣一個人在世界上存在過。于是，他們的音容笑貌，隨著死亡的軀體一同深埋于泥土，并被人遺忘，永遠(yuǎn)消失。
但沒有人愿意被忘記，所有人都希望被銘記。那么，就去做“3．14”，不要再混跡于“……”中。沒有人規(guī)定，我們必須永遠(yuǎn)“泯然眾人”而不能“鶴立雞群”!更沒有人要求，我們必須是“被遺忘的角落”而不是“歷史的豐碑”!
大文豪魯迅先生，曾經(jīng)只是百草園中的懵懂頑童，只是三味書屋里的勤奮學(xué)生，只是仙臺醫(yī)專中的“支那人”……只是長長省略號中不為人知的一個微點?？墒菞夅t(yī)從文后，他就不再是微點，而是“3．14”。他手中那支普普通通的筆就像一把鋒利的刻刀，將“魯迅”這個名字刻進(jìn)了歷史，從而被人們銘記在心中。
屈原、岳飛、張衡、李時珍、周恩來、陳景潤、雷鋒、牛頓、莎士比亞……他們都是“3．14”，他們的名字都銘刻在世人的心上，他們所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富，超越時空，促進(jìn)人類文明的前行，在人們銘記他們的同時，他們的價值在不斷攀升。
想要不被忘記，其實并不難。不如借用臧克家先生的幾句詩來說說“方法論”：
“……
給人民做牛馬的，
人民永遠(yuǎn)記住他!
他活著為了多數(shù)人更好的活著的人，
群眾把他抬舉的很高，很高。”
作不到“3”，就作“O．1”。如果連“0．1”也作不到，那就去作“0．04”。只要我們肯去做，就不會輕易掉進(jìn)那一串長長的省略號里，湮沒在歷史的長河中。
你想被忘記嗎?你不想被銘記嗎?作“3．14”并不難!準(zhǔn)備好!讓我們一起走出“……”的隊伍，努力騰飛，實現(xiàn)超越!
在做數(shù)學(xué)題時，只要涉及圓的計算，題目后面總會有一個括號注明：圓周率π=3．14。其實，π并不等于3．14。在東漢時，我國的數(shù)學(xué)家張衡，就精確地將圓周率計算到了小數(shù)點后第七位。幾十年前美國科學(xué)家又利用計算機(jī)將π推算到了小數(shù)點后幾十萬位?？墒?，一般人們記得的，常用的卻只是π=3．14。3．14之后的無數(shù)個數(shù)字全都被簡化成了一長串省略號。
我并不是想討論一個關(guān)于圓周率的枯燥的數(shù)學(xué)問題，而是想講講由“π=3．14．……”引發(fā)的一些感悟：
“圓”就如一個舞臺，只要有舞臺，“3．14”總是閃亮登場。這“3．14”多么像社會名流，他們由于總被列在人們的前排，出現(xiàn)在閃光燈前，在攝像機(jī)鏡頭前，在雜志的封面上，在報紙的頭版頭條……于是被人銘記，甚至被歷史銘記；而“……”總是被“省”去，它就如社會中的無名之輩，有它，不多，無它，不少，因此往往被人淡忘。
世界上的人很多，能夠被人們銘記的卻不多。世界上大部分人的出生，成長，衰老，死亡，都是在默默無聞中進(jìn)行的。除了他們的親朋好友，幾乎沒有人知道曾經(jīng)有這樣一個人在世界上存在過。于是，他們的音容笑貌，隨著死亡的軀體一同深埋于泥土，并被人遺忘，永遠(yuǎn)消失。
但沒有人愿意被忘記，所有人都希望被銘記。那么，就去做“3．14”，不要再混跡于“……”中。沒有人規(guī)定，我們必須永遠(yuǎn)“泯然眾人”而不能“鶴立雞群”!更沒有人要求，我們必須是“被遺忘的角落”而不是“歷史的豐碑”!
大文豪魯迅先生，曾經(jīng)只是百草園中的懵懂頑童，只是三味書屋里的勤奮學(xué)生，只是仙臺醫(yī)專中的“支那人”……只是長長省略號中不為人知的一個微點?？墒菞夅t(yī)從文后，他就不再是微點，而是“3．14”。他手中那支普普通通的筆就像一把鋒利的刻刀，將“魯迅”這個名字刻進(jìn)了歷史，從而被人們銘記在心中。
屈原、岳飛、張衡、李時珍、周恩來、陳景潤、雷鋒、牛頓、莎士比亞……他們都是“3．14”，他們的名字都銘刻在世人的心上，他們所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富，超越時空，促進(jìn)人類文明的前行，在人們銘記他們的同時，他們的價值在不斷攀升。
想要不被忘記，其實并不難。不如借用臧克家先生的幾句詩來說說“方法論”：
“……
給人民做牛馬的，
人民永遠(yuǎn)記住他!
他活著為了多數(shù)人更好的活著的人，
群眾把他抬舉的很高，很高。”
作不到“3”，就作“O．1”。如果連“0．1”也作不到，那就去作“0．04”。只要我們肯去做，就不會輕易掉進(jìn)那一串長長的省略號里，湮沒在歷史的長河中。
你想被忘記嗎?你不想被銘記嗎?作“3．14”并不難!準(zhǔn)備好!讓我們一起走出“……”的隊伍，努力騰飛，實現(xiàn)超越!