這篇關于新一年級月考總結推薦，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、 月考內(nèi)容。
我們一年級教學組的老師，每次月考命題，都是經(jīng)過小組討論，符合新課標的要求和每單元教材的內(nèi)容進行選定，選出這部分內(nèi)容要達到幾點：
⑴讓啟蒙學生對學數(shù)學感到興趣，有主動學習和探索能力。
⑵達到加強數(shù)學和現(xiàn)實生活聯(lián)系，還要注意知識的形式過程。
⑶基礎知識充實和基本練習到位，試題要多樣化。
⑷做到面向全體，又要因材施教，毫不馬虎，精心設計，使不同的學生得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)數(shù)學的生活實際中的價值觀，達到月考目的。
二、 月考效果。
從一年的月考工作來看，學生掌握了很多豐富的知識，超過了啟蒙學生的要求，能夠掌握現(xiàn)實生活情況和知識經(jīng)驗互相聯(lián)素，置身在一個充滿趣味的數(shù)字活動中，用自己的智慧去解決問題，體驗了數(shù)學就在自己身邊，學生學得更活起來，從學生的作業(yè)、練習，也可以表現(xiàn)出來，每個班的作業(yè)過到100%完成、書寫工整，端端正正，規(guī)格美觀、錯別字少、錯的題也少，得到老師的好評，每個班的學生，從實行了月考后，學生掌握知識多了，豐富多了，完成練習的人數(shù)達到95%，這xx屆的學生，每班整百人，再從月考成績看，四個班的成績比樂意，原本很多沒進過幼兒園和年齡不滿7歲的學生，他們也學得輕松愉快，很多學生成績都一直保持優(yōu)秀，拿到滿分，特別是一（1）班的王錫彬，一（2）班的王春娜，先天性不足，連說話都不清楚，每節(jié)課老師提問他們都舉手，但是又說不出來，說到他們也只掌握了一定的知識，每次作業(yè)受到老師的贊揚，考試等級達到優(yōu)良，從事實證明我們的工作到位了，學生學習氣氛達到高潮，老師出多一份力量，他們就更機靈有趣，勤奮學習、打好堅硬、扎實的基礎。
三、 存在問題。
好中也有一點不足，有些頭腦接受能力差，反應慢的學生，對月考還沒有什么感應。比如：提問題，他們一知半解，模模糊糊，這種毛病的存的也是我們教師的問題吧。
在教學中，存在一些問題。今后，我們的月考工作，只要深層次地反思，理解新課標，認真地探索教學問題，為把我們的月考工作做得更好。
一、 月考內(nèi)容。
我們一年級教學組的老師，每次月考命題，都是經(jīng)過小組討論，符合新課標的要求和每單元教材的內(nèi)容進行選定，選出這部分內(nèi)容要達到幾點：
⑴讓啟蒙學生對學數(shù)學感到興趣，有主動學習和探索能力。
⑵達到加強數(shù)學和現(xiàn)實生活聯(lián)系，還要注意知識的形式過程。
⑶基礎知識充實和基本練習到位，試題要多樣化。
⑷做到面向全體，又要因材施教，毫不馬虎，精心設計，使不同的學生得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)數(shù)學的生活實際中的價值觀，達到月考目的。
二、 月考效果。
從一年的月考工作來看，學生掌握了很多豐富的知識，超過了啟蒙學生的要求，能夠掌握現(xiàn)實生活情況和知識經(jīng)驗互相聯(lián)素，置身在一個充滿趣味的數(shù)字活動中，用自己的智慧去解決問題，體驗了數(shù)學就在自己身邊，學生學得更活起來，從學生的作業(yè)、練習，也可以表現(xiàn)出來，每個班的作業(yè)過到100%完成、書寫工整，端端正正，規(guī)格美觀、錯別字少、錯的題也少，得到老師的好評，每個班的學生，從實行了月考后，學生掌握知識多了，豐富多了，完成練習的人數(shù)達到95%，這xx屆的學生，每班整百人，再從月考成績看，四個班的成績比樂意，原本很多沒進過幼兒園和年齡不滿7歲的學生，他們也學得輕松愉快，很多學生成績都一直保持優(yōu)秀，拿到滿分，特別是一（1）班的王錫彬，一（2）班的王春娜，先天性不足，連說話都不清楚，每節(jié)課老師提問他們都舉手，但是又說不出來，說到他們也只掌握了一定的知識，每次作業(yè)受到老師的贊揚，考試等級達到優(yōu)良，從事實證明我們的工作到位了，學生學習氣氛達到高潮，老師出多一份力量，他們就更機靈有趣，勤奮學習、打好堅硬、扎實的基礎。
三、 存在問題。
好中也有一點不足，有些頭腦接受能力差，反應慢的學生，對月考還沒有什么感應。比如：提問題，他們一知半解，模模糊糊，這種毛病的存的也是我們教師的問題吧。
在教學中，存在一些問題。今后，我們的月考工作，只要深層次地反思，理解新課標，認真地探索教學問題，為把我們的月考工作做得更好。