這篇關(guān)于《2013小學(xué)教學(xué)教研工作計劃》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)區(qū)教學(xué)教研工作主要是根據(jù)溫州市教科院與蒼南縣教育局教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個核心，以課堂教學(xué)為中心，以學(xué)生發(fā)展為主線，以教研活動為載體，以教學(xué)規(guī)范提升活動和教學(xué)質(zhì)量評價為抓手，突出“有效課堂教學(xué)研究”、“提高教育教學(xué)質(zhì)量”、“提高教師業(yè)務(wù)水平”和“創(chuàng)建教學(xué)規(guī)范提升學(xué)?！彼拇笾攸c，貫徹新課改精神，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作重點
1、圍繞“有效教學(xué)”研究為主題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
以“有效教學(xué)”研究為主題，舉行多學(xué)科形式多樣系列化主題教學(xué)研討活動，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注課堂，確保優(yōu)質(zhì)高效的常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量。我們將積極配合縣市教研部門積極開展各種主題研討活動，積極探索提高常態(tài)課課堂教學(xué)有效性的對策，探索“輕負(fù)、高效、優(yōu)質(zhì)”的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效益，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師。本學(xué)期將成立“青年教師聯(lián)合會”。以此平臺，加大對青年骨干教師培養(yǎng)的力度，提高專業(yè)修養(yǎng)。本學(xué)期通過“教學(xué)教研月”活動、教師教育教學(xué)論文評比、學(xué)科基地建設(shè)等活動，引導(dǎo)教師苦練教學(xué)基本功，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。
3、繼續(xù)完善并提升教學(xué)規(guī)范化管理
開展“教學(xué)規(guī)范提升”活動，規(guī)范教師教學(xué)行為，是提高學(xué)校教學(xué)管理檔次與教學(xué)質(zhì)量的一項基礎(chǔ)性工程和有效的舉措。本學(xué)期我們繼續(xù)對各學(xué)校深入開展農(nóng)村初中“教學(xué)四項規(guī)范提升”活動。各學(xué)校要在規(guī)范達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好提升工作。具體要求如下：
（1）抓好教學(xué)常規(guī)。繼續(xù)貫徹實施《溫州市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)》的有關(guān)規(guī)定，建立校內(nèi)教學(xué)考核制度，定期進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)檢查，每學(xué)期不少于兩次，并且要有詳實檢查記錄表冊。學(xué)區(qū)抽調(diào)骨干教師，每學(xué)期每校調(diào)研或檢查。
（2）抓好校內(nèi)聽課制度的建立。各學(xué)校要建立一整套的聽課、評課、反思制度和課堂教學(xué)評價體系，建立隨堂聽課檔案。領(lǐng)導(dǎo)要積極深入課堂，每周要有聽課安排和聽課反饋。
（3）以“校本教研”為主陣地，加強(qiáng)教研組、備課組與科研制度建設(shè)，打造“有效教研”和“特色教研”。學(xué)校要加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)及教研活動管理，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。
4、重視并加強(qiáng)特長生培養(yǎng)
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展才能的廣闊空間。本學(xué)期，學(xué)區(qū)將舉行多年段學(xué)生現(xiàn)場作文比賽、五年級學(xué)生數(shù)學(xué)知識競賽。通過各種比賽，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮他們各方面的特長，充分展示他們的才華。