在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級下冊語文期末試卷作文 三年級下冊語文期末試卷人教版篇一
期末考試即將到來，你準(zhǔn)備好了嗎?下面是小編整理的關(guān)于蘇教版三年級下冊語文期末試卷，歡迎大家練習(xí)!
1.把句子抄寫在方格里，做到正確、工整。
長城，連綿起伏;運(yùn)河，銀光閃閃。
2.看拼音寫字詞。
zī zī háo háo
源 態(tài) 絲 自
qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ér shēnɡ wèi
恐 龍：
fān shān yuè lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ
大尖哥和水社姐：
3.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
挨餓(āi ái) 暑假(jiǎ jià)
湖泊( bó pō) 眼眶(kuānɡ kuànɡ)
4. 根據(jù)要求寫詩句。
(1)看見壯觀的瀑布從高處直流而下，你不禁吟誦道： ，
。
(2)“落霞與孤鶩齊飛， ” 是才思敏捷的王勃寫下的詩句。
5.讀句子，再用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。
例：人們沒有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。
1. “將軍夜引弓”中的“引”意思是 。
(1)牽引、拉 (2)引導(dǎo) (3)伸著 (4)惹
2. 看見汽車的車牌的第一個(gè)字就知道它是來自什么地方了。例如：
魯a 00732 來自 。
(1)上海市 (2)山東省 (3)江蘇省 (4)寧夏回族自治區(qū)
3.假如你想買足球，要和媽媽商量，最恰當(dāng)?shù)恼f法是 。
(1)媽媽，我要買足球，快給我買一個(gè)!
(2)老師說要買足球，媽，今天就得給我買!
(3)媽媽，我想要一只足球，老師說踢足球是非常好的運(yùn)動，你看可以嗎?
(4)我要一只足球，媽媽，你準(zhǔn)備什么時(shí)候給我買呀?
4.《爭論的故事》讓我們懂得了 。
(1)遇事要謙讓 (2)做事要愛惜時(shí)間，提高效率
(3)爭論沒有好結(jié)果 (4)做事要把握好機(jī)會
1.白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒 ，露出嫩黃色的 。有的還是 ，看起來 得馬上要破裂似的。這段話寫了荷花的 。(9分)
2. 《花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個(gè) 的人;《大作家的小老師》告訴我們對人要平等相待，做個(gè) 的人;《 》告訴我們每個(gè)人都有自己的`長處，要做個(gè)自信的人;《 》告訴我們要做個(gè)遵守社會公德的人。(6分)
1. 透：a. 極度;b. 顯露;c. 達(dá)到飽滿充分的程度;d. 穿過、通過。
(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。( )
(2)今天，我的心情糟糕透了。( )
(3)透過玻璃窗，我看見他還在看書。( )
2. 甘：a. 甜，味道好;b. 甘心，自愿。
(1)為了祖國，我甘愿獻(xiàn)出自己的生命。( )
(2)楊梅樹吮吸著春天的甘露。( )
3. 盡：a. 完畢;b. 全部用出;c. 都、全。
(1)眾鳥高飛盡。( )
(2)我用盡力氣才把他扶起來。( )
(3)這件事我已盡力了。( )
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三年級下冊語文期末試卷作文 三年級下冊語文期末試卷人教版篇一
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1.把句子抄寫在方格里，做到正確、工整。
長城，連綿起伏;運(yùn)河，銀光閃閃。
2.看拼音寫字詞。
zī zī háo háo
源 態(tài) 絲 自
qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ér shēnɡ wèi
恐 龍：
fān shān yuè lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ
大尖哥和水社姐：
3.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
挨餓(āi ái) 暑假(jiǎ jià)
湖泊( bó pō) 眼眶(kuānɡ kuànɡ)
4. 根據(jù)要求寫詩句。
(1)看見壯觀的瀑布從高處直流而下，你不禁吟誦道： ，
。
(2)“落霞與孤鶩齊飛， ” 是才思敏捷的王勃寫下的詩句。
5.讀句子，再用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。
例：人們沒有想到，狼居然是森林和鹿群的“功臣”。
1. “將軍夜引弓”中的“引”意思是 。
(1)牽引、拉 (2)引導(dǎo) (3)伸著 (4)惹
2. 看見汽車的車牌的第一個(gè)字就知道它是來自什么地方了。例如：
魯a 00732 來自 。
(1)上海市 (2)山東省 (3)江蘇省 (4)寧夏回族自治區(qū)
3.假如你想買足球，要和媽媽商量，最恰當(dāng)?shù)恼f法是 。
(1)媽媽，我要買足球，快給我買一個(gè)!
(2)老師說要買足球，媽，今天就得給我買!
(3)媽媽，我想要一只足球，老師說踢足球是非常好的運(yùn)動，你看可以嗎?
(4)我要一只足球，媽媽，你準(zhǔn)備什么時(shí)候給我買呀?
4.《爭論的故事》讓我們懂得了 。
(1)遇事要謙讓 (2)做事要愛惜時(shí)間，提高效率
(3)爭論沒有好結(jié)果 (4)做事要把握好機(jī)會
1.白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒 ，露出嫩黃色的 。有的還是 ，看起來 得馬上要破裂似的。這段話寫了荷花的 。(9分)
2. 《花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個(gè) 的人;《大作家的小老師》告訴我們對人要平等相待，做個(gè) 的人;《 》告訴我們每個(gè)人都有自己的`長處，要做個(gè)自信的人;《 》告訴我們要做個(gè)遵守社會公德的人。(6分)
1. 透：a. 極度;b. 顯露;c. 達(dá)到飽滿充分的程度;d. 穿過、通過。
(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。( )
(2)今天，我的心情糟糕透了。( )
(3)透過玻璃窗，我看見他還在看書。( )
2. 甘：a. 甜，味道好;b. 甘心，自愿。
(1)為了祖國，我甘愿獻(xiàn)出自己的生命。( )
(2)楊梅樹吮吸著春天的甘露。( )
3. 盡：a. 完畢;b. 全部用出;c. 都、全。
(1)眾鳥高飛盡。( )
(2)我用盡力氣才把他扶起來。( )
(3)這件事我已盡力了。( )
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