造橋
橋，我們的生活中缺少不了它。有了它，我們就能渡過大江，跨過大河。今天， 林 老師布置了一個(gè)作業(yè)——用學(xué)過的知識(shí)用報(bào)紙?jiān)煲蛔喂痰摹 皹颉薄！ ?BR> 我來到“南瓜”家，和她一起左思右想。這時(shí)，我的面前擺出了各種各樣的問題：造怎樣的橋呢？要利用什么知識(shí)呢？一個(gè)個(gè)問題使我暈頭轉(zhuǎn)向，只有問陳南汐。陳南汐這人真“*”，竟然先去討教她老爸，然后才匆匆回來告訴我，說：“亂造了！”我可不滿意了，陳南汐搶在我前面，說：“利用三角形的原理和拱形的牢固，使橋能承受更多東西。”
陳南汐說完，匆匆“開工”了，我可不能落后，也匆匆“開工”了。哎呀，這“頑皮”的膠條，竟粘住我的手，使我粘錯(cuò)了位置，可惡的陳南汐，竟還在一旁笑。我瞪了一眼陳南汐，繼續(xù)做起來。真是說起來容易，做起來難呀！一下子搞錯(cuò)了方向，一下子粘錯(cuò)了位置，差點(diǎn)兒把自己也給粘起來了。我用報(bào)紙，剪刀和膠布，先做了個(gè)大“X”形狀的支架，放兩旁，又用兩根短的和兩根長的小紙棍在上面放了個(gè)天窗，看看陳南汐，正在剪報(bào)紙呢？
我端詳著沒完成的“紙”橋，心想：如果在下面再做個(gè)拱形，不就更好了嗎？我高興極了，搶過陳南汐手中的報(bào)紙，又粘了兩個(gè)拱形?！皹颉币话胪瓿闪耍硪话朐撛趺崔k呢？對(duì)了，再在上面攤幾層報(bào)紙，粘好，“橋”不就完成了嗎？呵，我自賣自夸，陳南汐說我像是個(gè)賣瓜的黃婆。我反擊道：“哼，就算我是黃婆，那我也只賣南瓜！” 陳南汐不理我，繼續(xù)做起來。
一會(huì)兒，我完成了制作，陳南汐也制作完畢。我們便在各自的“橋”上壓東西，看誰的橋堅(jiān)固，我的橋承受力相對(duì)比較小，我不服氣，可時(shí)間不足夠，只得先寫周記?！ ?BR> 等我有時(shí)間，一定要好好改良我的橋，大家要來參觀呀！
橋，我們的生活中缺少不了它。有了它，我們就能渡過大江，跨過大河。今天， 林 老師布置了一個(gè)作業(yè)——用學(xué)過的知識(shí)用報(bào)紙?jiān)煲蛔喂痰摹 皹颉薄！ ?BR> 我來到“南瓜”家，和她一起左思右想。這時(shí)，我的面前擺出了各種各樣的問題：造怎樣的橋呢？要利用什么知識(shí)呢？一個(gè)個(gè)問題使我暈頭轉(zhuǎn)向，只有問陳南汐。陳南汐這人真“*”，竟然先去討教她老爸，然后才匆匆回來告訴我，說：“亂造了！”我可不滿意了，陳南汐搶在我前面，說：“利用三角形的原理和拱形的牢固，使橋能承受更多東西。”
陳南汐說完，匆匆“開工”了，我可不能落后，也匆匆“開工”了。哎呀，這“頑皮”的膠條，竟粘住我的手，使我粘錯(cuò)了位置，可惡的陳南汐，竟還在一旁笑。我瞪了一眼陳南汐，繼續(xù)做起來。真是說起來容易，做起來難呀！一下子搞錯(cuò)了方向，一下子粘錯(cuò)了位置，差點(diǎn)兒把自己也給粘起來了。我用報(bào)紙，剪刀和膠布，先做了個(gè)大“X”形狀的支架，放兩旁，又用兩根短的和兩根長的小紙棍在上面放了個(gè)天窗，看看陳南汐，正在剪報(bào)紙呢？
我端詳著沒完成的“紙”橋，心想：如果在下面再做個(gè)拱形，不就更好了嗎？我高興極了，搶過陳南汐手中的報(bào)紙，又粘了兩個(gè)拱形?！皹颉币话胪瓿闪耍硪话朐撛趺崔k呢？對(duì)了，再在上面攤幾層報(bào)紙，粘好，“橋”不就完成了嗎？呵，我自賣自夸，陳南汐說我像是個(gè)賣瓜的黃婆。我反擊道：“哼，就算我是黃婆，那我也只賣南瓜！” 陳南汐不理我，繼續(xù)做起來。
一會(huì)兒，我完成了制作，陳南汐也制作完畢。我們便在各自的“橋”上壓東西，看誰的橋堅(jiān)固，我的橋承受力相對(duì)比較小，我不服氣，可時(shí)間不足夠，只得先寫周記?！ ?BR> 等我有時(shí)間，一定要好好改良我的橋，大家要來參觀呀！