作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
人教版七年級生物的特征教案 七年級生物的特征課堂實錄篇一
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知識目標：1.初步認識生物 2.區(qū)別生物和非生物 3.說出生物特征
能力目標：通過積極主動參與討論培養(yǎng)學生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。
情感目標：通過“生物的生命現(xiàn)象”的討論，培養(yǎng)學生熱愛大自然和關愛生物的良好品質。
科學觀察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等儀器，或利用__________等工具，有時還需要___________________。
（一）通過各小組的回答說明，要想?yún)^(qū)分生物與非生物，我們必須首先學會觀察。閱讀課本p2頁回答下列問題：
下列關于科學觀察的說法，不正確的是（ ? ?）
a．科學觀察是科學探究的一種基本方法
b．科學觀察必須借助有關用具才能進行
c．觀察時要全面、細致和事實就是，并及時記錄下來
d．觀察時要積極思考，多問幾個為什么
（二）閱讀課本p2-p5頁，探究下列問題：
1、填充下圖，識記生物的基本特征。
2、觀察動物題材的投影片和教室里盆栽植物，結合課本第插圖，討論：
（1）植物和動物對營養(yǎng)物質的獲得有什么相同和不同的'地方？
（2）人類同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。
（3）動物和人排出體內廢物的方式有哪幾種？
（4）課本第五頁插圖的內容說明了什么？
1、除了課本介紹的，你還知道生物有哪些特征？看哪個小組說得好
2．下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征
（1）小貓長成大貓屬于 ? ? ? ? ? ? ? 。
（2）貓生小貓屬于 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
（3）貓生貓，鼠生鼠屬于 ? ? ? ? ? ? 。
（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 ? ? ? ? ?。
（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 ? ? ? ? ? ? ? ?。
1．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是………………………………………………（ ? ）
a．機器人彈鋼琴 ? ? ? ? ? ? ? ?b．火山爆發(fā)時巖漿噴出
c．鐘乳石在慢慢長大 ? ? ? ? ? ?d．饅頭上長出“白毛”
2．牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（ ）的特征…………………（ ? ）
a．需要營養(yǎng) ? ?b．進行呼吸 ? ?c．對外界刺激作出反應 ? ?d．生長和繁殖
3．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征…………（ ? ）
a．呼吸 ? ? b．排出體內廢物 ? ? c．對刺激作出反應 ? ? ?d．生長和發(fā)育
4．下列屬于生物共同特征的是………………………………………………………（ ? ）
a．都能運動 ? ?b．都能呼吸 ? ?c．都有細胞結構 ? ? d．都生活在水中
5、科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（ ? ）
a、實驗法 ? ? b、觀察法 ? ?c、調查法 ? ?d、分類法
6．請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
7、請將左右兩列中相關聯(lián)的內容用線段連接起來。
動物取食 ? ? ? ? ? ? ? 應激性
鯨噴出水柱 ? ? ? ? ? ? ?營養(yǎng)
向日葵朝向太陽 ? ? ? ? 繁殖
植物開花結果 ? ? ? ? ? 生長
人體排汗 ? ? ? ? ? ? ? 排泄
蘑菇由小長大 ? ? ? ? ? 遺傳
子女與母親相似呼吸
第一節(jié) ? ?生物的特征
一、課前預習：肉眼 ? ?放大鏡 ? 顯微鏡 ? ?照相機 ? 測量
二、合作探究
（一）b
（二）1.①營養(yǎng) ?②進行呼吸 ?③排出體內產(chǎn)生的廢物 ④對外界刺激做出反應 ⑤ 生長 ?⑥繁殖
2.（1）植物是通過光合作用制造有機物，動物不能自己制造有機物，它們以植物或別的食物為食，從中獲取營養(yǎng)物質。但是，無論是植物所需要的營養(yǎng)物質，還是動物所需要的營養(yǎng)物質都是來自自然界中的一些簡單的物質，它們都是一樣的。
（2）氧氣 ? ?二氧化碳
（3）動物和人可以通過多種方式排出體內廢物，如出汗、呼出氣體、排尿等方式將廢物排出體外。
(4)獅子發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑；含羞草受到碰觸時，展開的葉片合攏。說明了生物對來自外界的各種刺激做出一定的反應。 ? 蘑菇能從小到大；種子萌發(fā)成幼苗，幼苗不斷長大；小雞破殼而出。說明了生物體能夠由小長大。當生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一代。
三、拓展創(chuàng)新
1.（1）除病毒外，生物體都是有細胞構成的。
（2）生物都有新陳代謝作用。
（3）生物體都有遺傳和變異的特性
（4）生物體都能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。
6.（1）生物能生長 ? （2）生物能繁殖 ? （3）生物能遺傳 ?（4）生物能變異 ? （5）生物能對外界的刺激做出反應
五、達標測試
1.d ?2.c ?3.d ?4.b ?5、c
6. 曲中的生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人 ；曲中的非生物有:小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽、天涯
7、 ?動物取食 ?———— ?營養(yǎng)
鯨噴出水柱 ?———— ?呼吸
向日葵朝向太陽 ?———— ?應激性
植物開花結果 ?———— ? 繁殖
人體排汗 ? ———— ?排泄
蘑菇由小長大 ———— ?生長
子女與母親相似 ?———— 遺傳
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情感目標：通過“生物的生命現(xiàn)象”的討論，培養(yǎng)學生熱愛大自然和關愛生物的良好品質。
科學觀察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等儀器，或利用__________等工具，有時還需要___________________。
（一）通過各小組的回答說明，要想?yún)^(qū)分生物與非生物，我們必須首先學會觀察。閱讀課本p2頁回答下列問題：
下列關于科學觀察的說法，不正確的是（ ? ?）
a．科學觀察是科學探究的一種基本方法
b．科學觀察必須借助有關用具才能進行
c．觀察時要全面、細致和事實就是，并及時記錄下來
d．觀察時要積極思考，多問幾個為什么
（二）閱讀課本p2-p5頁，探究下列問題：
1、填充下圖，識記生物的基本特征。
2、觀察動物題材的投影片和教室里盆栽植物，結合課本第插圖，討論：
（1）植物和動物對營養(yǎng)物質的獲得有什么相同和不同的'地方？
（2）人類同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。
（3）動物和人排出體內廢物的方式有哪幾種？
（4）課本第五頁插圖的內容說明了什么？
1、除了課本介紹的，你還知道生物有哪些特征？看哪個小組說得好
2．下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征
（1）小貓長成大貓屬于 ? ? ? ? ? ? ? 。
（2）貓生小貓屬于 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
（3）貓生貓，鼠生鼠屬于 ? ? ? ? ? ? 。
（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 ? ? ? ? ?。
（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 ? ? ? ? ? ? ? ?。
1．下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是………………………………………………（ ? ）
a．機器人彈鋼琴 ? ? ? ? ? ? ? ?b．火山爆發(fā)時巖漿噴出
c．鐘乳石在慢慢長大 ? ? ? ? ? ?d．饅頭上長出“白毛”
2．牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（ ）的特征…………………（ ? ）
a．需要營養(yǎng) ? ?b．進行呼吸 ? ?c．對外界刺激作出反應 ? ?d．生長和繁殖
3．“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征…………（ ? ）
a．呼吸 ? ? b．排出體內廢物 ? ? c．對刺激作出反應 ? ? ?d．生長和發(fā)育
4．下列屬于生物共同特征的是………………………………………………………（ ? ）
a．都能運動 ? ?b．都能呼吸 ? ?c．都有細胞結構 ? ? d．都生活在水中
5、科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（ ? ）
a、實驗法 ? ? b、觀察法 ? ?c、調查法 ? ?d、分類法
6．請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
7、請將左右兩列中相關聯(lián)的內容用線段連接起來。
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鯨噴出水柱 ? ? ? ? ? ? ?營養(yǎng)
向日葵朝向太陽 ? ? ? ? 繁殖
植物開花結果 ? ? ? ? ? 生長
人體排汗 ? ? ? ? ? ? ? 排泄
蘑菇由小長大 ? ? ? ? ? 遺傳
子女與母親相似呼吸
第一節(jié) ? ?生物的特征
一、課前預習：肉眼 ? ?放大鏡 ? 顯微鏡 ? ?照相機 ? 測量
二、合作探究
（一）b
（二）1.①營養(yǎng) ?②進行呼吸 ?③排出體內產(chǎn)生的廢物 ④對外界刺激做出反應 ⑤ 生長 ?⑥繁殖
2.（1）植物是通過光合作用制造有機物，動物不能自己制造有機物，它們以植物或別的食物為食，從中獲取營養(yǎng)物質。但是，無論是植物所需要的營養(yǎng)物質，還是動物所需要的營養(yǎng)物質都是來自自然界中的一些簡單的物質，它們都是一樣的。
（2）氧氣 ? ?二氧化碳
（3）動物和人可以通過多種方式排出體內廢物，如出汗、呼出氣體、排尿等方式將廢物排出體外。
(4)獅子發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔跑；含羞草受到碰觸時，展開的葉片合攏。說明了生物對來自外界的各種刺激做出一定的反應。 ? 蘑菇能從小到大；種子萌發(fā)成幼苗，幼苗不斷長大；小雞破殼而出。說明了生物體能夠由小長大。當生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一代。
三、拓展創(chuàng)新
1.（1）除病毒外，生物體都是有細胞構成的。
（2）生物都有新陳代謝作用。
（3）生物體都有遺傳和變異的特性
（4）生物體都能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。
6.（1）生物能生長 ? （2）生物能繁殖 ? （3）生物能遺傳 ?（4）生物能變異 ? （5）生物能對外界的刺激做出反應
五、達標測試
1.d ?2.c ?3.d ?4.b ?5、c
6. 曲中的生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人 ；曲中的非生物有:小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽、天涯
7、 ?動物取食 ?———— ?營養(yǎng)
鯨噴出水柱 ?———— ?呼吸
向日葵朝向太陽 ?———— ?應激性
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