2013年(四級)人力資源管理師理論知識單選練習2
單項選擇題
1.阿倫和梅耶所進行的綜合研究提出的承諾不包括(B )。
(A)規(guī)范承諾
(B)口頭承諾
(C)感情承諾
(D)繼續(xù)承諾
2.社會學習理論的創(chuàng)始人是( C )。
(A)弗洛姆
(B)愛德華•桑代克
(C)班杜拉
(D)萊文澤爾
3.滿足地位需要的行為不包括( D )。
(A)居住在合適的社區(qū)，參加俱樂部
(B)具有執(zhí)行官的特權(quán)
(C)影響他人并改變他們的態(tài)度和行為
(D)擁有舒適的轎車，合體的穿著
4.個體的溝通風格不包括( B )。
(A)自我暴露型
(B)自我實踐型
(C)自我實現(xiàn)型
(D)自我克制型
5.四種人性假設(shè)：①社會人、②經(jīng)濟人、③復雜人、④自我實現(xiàn)人，按其產(chǎn)生時間的先后排列順序為( D )。
(A)①②③④
(B)④③②①
(C)②①③④
(D)②①④③
6.在正常情況下，組織開發(fā)的重點是組織的( A )。
(A)協(xié)作能力
(B)創(chuàng)新能力
(C)競爭能力
(D)發(fā)展能力
7.對組織而言，續(xù)效管理的功能不包括(B )。
(A)組織發(fā)展的有力措施
(B)規(guī)范員工行為
(C)提高整體生產(chǎn)效率的主要途徑
(D)人事決策的基礎(chǔ)
8.以下關(guān)于人力資源管理的說法不正確的是( D )。
(A)管理的系統(tǒng)化
(B)管理手段的現(xiàn)代化
(C)管理的規(guī)范化
(D)管理思想的哲學化
9.( D )不是當面調(diào)查詢問法的優(yōu)點。
(A)不受時間、地點限制
(B)機動靈活
(C)采集的資料比較可靠
(D)成本很低
10.( A )結(jié)構(gòu)適合于經(jīng)營規(guī)模大、生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)多元化、市場環(huán)境差異太、要求較強適應性的企業(yè)。
(A)事業(yè)部制
(B)矩陣制
(C)直線職能制
(D)直線制
單項選擇題
1.阿倫和梅耶所進行的綜合研究提出的承諾不包括(B )。
(A)規(guī)范承諾
(B)口頭承諾
(C)感情承諾
(D)繼續(xù)承諾
2.社會學習理論的創(chuàng)始人是( C )。
(A)弗洛姆
(B)愛德華•桑代克
(C)班杜拉
(D)萊文澤爾
3.滿足地位需要的行為不包括( D )。
(A)居住在合適的社區(qū)，參加俱樂部
(B)具有執(zhí)行官的特權(quán)
(C)影響他人并改變他們的態(tài)度和行為
(D)擁有舒適的轎車，合體的穿著
4.個體的溝通風格不包括( B )。
(A)自我暴露型
(B)自我實踐型
(C)自我實現(xiàn)型
(D)自我克制型
5.四種人性假設(shè)：①社會人、②經(jīng)濟人、③復雜人、④自我實現(xiàn)人，按其產(chǎn)生時間的先后排列順序為( D )。
(A)①②③④
(B)④③②①
(C)②①③④
(D)②①④③
6.在正常情況下，組織開發(fā)的重點是組織的( A )。
(A)協(xié)作能力
(B)創(chuàng)新能力
(C)競爭能力
(D)發(fā)展能力
7.對組織而言，續(xù)效管理的功能不包括(B )。
(A)組織發(fā)展的有力措施
(B)規(guī)范員工行為
(C)提高整體生產(chǎn)效率的主要途徑
(D)人事決策的基礎(chǔ)
8.以下關(guān)于人力資源管理的說法不正確的是( D )。
(A)管理的系統(tǒng)化
(B)管理手段的現(xiàn)代化
(C)管理的規(guī)范化
(D)管理思想的哲學化
9.( D )不是當面調(diào)查詢問法的優(yōu)點。
(A)不受時間、地點限制
(B)機動靈活
(C)采集的資料比較可靠
(D)成本很低
10.( A )結(jié)構(gòu)適合于經(jīng)營規(guī)模大、生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)多元化、市場環(huán)境差異太、要求較強適應性的企業(yè)。
(A)事業(yè)部制
(B)矩陣制
(C)直線職能制
(D)直線制