以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀初三想象作文：灌溉的文章，希望大家能夠喜歡！
一壺水對一棵小苗來說，是灌溉、呵護(hù)。而老師對我們愛的滋潤和知識的灌溉，卻會讓我們受益一生。
剛上一年級的時候，我們班在學(xué)校運(yùn)動員會上得了個倒數(shù)第一?；氐桨嗬铮瑢W(xué)們都悶悶不樂地低著頭，像打了蔫兒的小花小草，教室里史無前例地安靜。班主任吳老師走進(jìn)來，看了看我們，語重心長的說：“孩子們，干嘛都低著頭呀？不就是個倒數(shù)第一嗎？這說明什么？說明咱們平時訓(xùn)練不夠、準(zhǔn)備不足。都抬起頭來，從今天起，咱們加強(qiáng)訓(xùn)練，下次爭取拿個真正的第一回來不就行了嗎？”同學(xué)們紛紛抬起頭，聽老師繼續(xù)說：“同學(xué)們，將來在你們成長的路上，要經(jīng)歷的挫折還多著呢。要是遇上點(diǎn)不順利就垂頭喪氣，怎么能戰(zhàn)勝困難繼續(xù)進(jìn)步呢？”聽了老師的話，看到老師鼓勵的眼神，我們的勇氣漸漸回到了身上。
老師用愛心，把勇氣和自信的雨露澆灌在我們的心田。在我們成長的道路上，我們將憑借這種勇氣和信心，去克服各種各樣的困難，讓自己從一棵小苗，成長為參天大樹。
四年級的時候，我們的數(shù)學(xué)課上來了位夏老師。他身材高大，說話幽默，我們都特別愛上他的課。那時我怕放假，因?yàn)橐环偶?，就聽不到他講課了。有，老師講課講得太投入了，板書抄到講臺邊上了，他都沒有發(fā)覺，還在背對黑板一邊反手寫板書一邊講，不料一腳踩空，“哎喲喂”一聲，掉下了講臺，差點(diǎn)坐在講臺邊的垃圾筒上，同學(xué)們看得目瞪口呆。等老師和我們一起反應(yīng)過來，全都忍不住哈哈大笑起來。我們的眼淚都快笑出來了，可心里卻對老師忘我而投入的教學(xué)精神欽佩不已。
老師們用認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，把科學(xué)的雨露一點(diǎn)點(diǎn)澆灌給我們，讓我們插上知識的翅膀，向著理想飛翔。
我們在學(xué)?？鞓返爻砷L，我們從老師那里得到的，何止是一壺水的滋潤？老師給了我們一片天空，讓我們在愛的藍(lán)天里自由地飛翔；老師給了我們一片大海，讓我們在知識的海洋里幸福地遨游。像小苗感念一壺水的滋潤，我們一生都會感激老師的教誨和幫助。
一壺水，一棵小苗，讓我理解了，為什么把老師比喻成園丁。
一壺水對一棵小苗來說，是灌溉、呵護(hù)。而老師對我們愛的滋潤和知識的灌溉，卻會讓我們受益一生。
剛上一年級的時候，我們班在學(xué)校運(yùn)動員會上得了個倒數(shù)第一?；氐桨嗬铮瑢W(xué)們都悶悶不樂地低著頭，像打了蔫兒的小花小草，教室里史無前例地安靜。班主任吳老師走進(jìn)來，看了看我們，語重心長的說：“孩子們，干嘛都低著頭呀？不就是個倒數(shù)第一嗎？這說明什么？說明咱們平時訓(xùn)練不夠、準(zhǔn)備不足。都抬起頭來，從今天起，咱們加強(qiáng)訓(xùn)練，下次爭取拿個真正的第一回來不就行了嗎？”同學(xué)們紛紛抬起頭，聽老師繼續(xù)說：“同學(xué)們，將來在你們成長的路上，要經(jīng)歷的挫折還多著呢。要是遇上點(diǎn)不順利就垂頭喪氣，怎么能戰(zhàn)勝困難繼續(xù)進(jìn)步呢？”聽了老師的話，看到老師鼓勵的眼神，我們的勇氣漸漸回到了身上。
老師用愛心，把勇氣和自信的雨露澆灌在我們的心田。在我們成長的道路上，我們將憑借這種勇氣和信心，去克服各種各樣的困難，讓自己從一棵小苗，成長為參天大樹。
四年級的時候，我們的數(shù)學(xué)課上來了位夏老師。他身材高大，說話幽默，我們都特別愛上他的課。那時我怕放假，因?yàn)橐环偶?，就聽不到他講課了。有，老師講課講得太投入了，板書抄到講臺邊上了，他都沒有發(fā)覺，還在背對黑板一邊反手寫板書一邊講，不料一腳踩空，“哎喲喂”一聲，掉下了講臺，差點(diǎn)坐在講臺邊的垃圾筒上，同學(xué)們看得目瞪口呆。等老師和我們一起反應(yīng)過來，全都忍不住哈哈大笑起來。我們的眼淚都快笑出來了，可心里卻對老師忘我而投入的教學(xué)精神欽佩不已。
老師們用認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，把科學(xué)的雨露一點(diǎn)點(diǎn)澆灌給我們，讓我們插上知識的翅膀，向著理想飛翔。
我們在學(xué)?？鞓返爻砷L，我們從老師那里得到的，何止是一壺水的滋潤？老師給了我們一片天空，讓我們在愛的藍(lán)天里自由地飛翔；老師給了我們一片大海，讓我們在知識的海洋里幸福地遨游。像小苗感念一壺水的滋潤，我們一生都會感激老師的教誨和幫助。
一壺水，一棵小苗，讓我理解了，為什么把老師比喻成園丁。