這篇《少兒繪畫教程：指導(dǎo)孩子簡單構(gòu)圖的方法》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！
幼兒畫畫的構(gòu)圖有他獨特的稚拙感。他們從3歲半以后就會生動地畫出平行排列的畫面，但這是憑借直觀的、樸素的美感表現(xiàn)的。為了使孩子的繪畫能力有所提高，父母應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的“構(gòu)圖”能力。
父母通過觀察自己的孩子，就會發(fā)現(xiàn)在他平常的畫畫過程中往往把物與物、人與人之間畫成一行，并都畫在同一條地平線上，這主要是因為他缺乏空間位置變化的概念。他們不懂得利用透視知識和空間立體知覺，去構(gòu)成錯落有致的圖畫。同時所畫物體高低大小幾乎相同，分辨不出大人與小孩，小草與大樹，畫面結(jié)構(gòu)也顯得雜亂無序。
針對上述毛病，也可以說是孩子早期繪畫的稚拙，父母在孩子畫畫時及時提醒他畫樹木、房子時，離自己近的應(yīng)當(dāng)畫在畫面的靠下部分;離自己遠的要畫在畫面的中間部分;再遠的物體要畫得位置更高一些。近處的人、動物、植物畫大些，遠處的畫小些。主要的物體、人物要讓他畫在突出的地方，如畫面中間部位或靠中線的左或右側(cè)等等。
同時注意提醒孩子地平線有分割空間的作用，無論植物、動物處在地平線以下位置的，是在地面上生長的;處在地平線以上位置的是飛翔著的鳥兒、飛機或靜態(tài)的房屋等等。有的物體要畫集中一些，有的要畫得分散一些，畫面要有變化，不要一畫出來。物體都擠在一塊兒。
幼兒畫畫的構(gòu)圖有他獨特的稚拙感。他們從3歲半以后就會生動地畫出平行排列的畫面，但這是憑借直觀的、樸素的美感表現(xiàn)的。為了使孩子的繪畫能力有所提高，父母應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的“構(gòu)圖”能力。
父母通過觀察自己的孩子，就會發(fā)現(xiàn)在他平常的畫畫過程中往往把物與物、人與人之間畫成一行，并都畫在同一條地平線上，這主要是因為他缺乏空間位置變化的概念。他們不懂得利用透視知識和空間立體知覺，去構(gòu)成錯落有致的圖畫。同時所畫物體高低大小幾乎相同，分辨不出大人與小孩，小草與大樹，畫面結(jié)構(gòu)也顯得雜亂無序。
針對上述毛病，也可以說是孩子早期繪畫的稚拙，父母在孩子畫畫時及時提醒他畫樹木、房子時，離自己近的應(yīng)當(dāng)畫在畫面的靠下部分;離自己遠的要畫在畫面的中間部分;再遠的物體要畫得位置更高一些。近處的人、動物、植物畫大些，遠處的畫小些。主要的物體、人物要讓他畫在突出的地方，如畫面中間部位或靠中線的左或右側(cè)等等。
同時注意提醒孩子地平線有分割空間的作用，無論植物、動物處在地平線以下位置的，是在地面上生長的;處在地平線以上位置的是飛翔著的鳥兒、飛機或靜態(tài)的房屋等等。有的物體要畫集中一些，有的要畫得分散一些，畫面要有變化，不要一畫出來。物體都擠在一塊兒。