這篇關(guān)于小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案2013，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、看拼音寫(xiě)字詞。（8分）
wānyánlínxùndiǎnzhuìshènzhòng
fèngxìhuǎnghūcùyōngjīkuì
二、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。（4分）
心誠(chéng)服________波光_____________
應(yīng)接不________天地裂_________________
水流急________千一發(fā)_________________
變化多________長(zhǎng)年月_________________
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使每組詞語(yǔ)按一定順序進(jìn)行排列。（4分）
1．買(mǎi)布縫衣穿衣
2．?huà)D女節(jié)勞動(dòng)節(jié)國(guó)慶節(jié)
3．學(xué)習(xí)用品書(shū)寫(xiě)工具筆
4．中國(guó)亞洲世界
四、選詞填空。（6分）
1．果然竟然
(1)這樣一座幾十層的大樓，只用了一年的時(shí)間就建成了。真讓人難以相信。
(2)昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午下起了大雨。
2．印象影響
(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的。
(2)長(zhǎng)江三峽那奇美壯麗的景色給外國(guó)游客們留下了終身難忘的。
3．鎮(zhèn)靜寂靜
(1)空曠的山林無(wú)聲，見(jiàn)不到一個(gè)人影。
(2)立安看見(jiàn)特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就了下來(lái)。
五、用帶點(diǎn)的詞照樣子造句。（2分）
六、擴(kuò)句。（至少要加兩處）（4分）
1．星星在眨眼。
_______________________
2．小船停在湖面上。
_________________________
3．戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。
__________________________
4．火焰吞噬著森林。
__________________________
七、修改病句。（4分）
1．烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來(lái)。
___________________________________
2．她對(duì)答如流地回答了老師的提問(wèn)。
_________________________________________
3．在老師的幫助下，他的缺點(diǎn)有了很大的進(jìn)步。
___________________________________________
4．經(jīng)過(guò)努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。
__________________________________________
八、默寫(xiě)古詩(shī)《游園不值》，并填充。（6分）
________________________________________
________________________________________
這首詩(shī)的作者是__________，表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填充。（10分）
1．《小站》一文中寫(xiě)小站很小主要表現(xiàn)在________、_________、__________和_____________四個(gè)方面?！斑@噴泉，這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意”這句話說(shuō)明了__________。
2．《挑山工》一文寫(xiě)的是_____________的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_________________。作者從一位挑山工樸素的話里領(lǐng)悟的道理是_____________________。
3．“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這里是指______________________。
十、閱讀課文里的片斷，完成練習(xí)。（10分）
1．聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）
(1)呈—______________________________________________
(2)新綠—____________________________________________
(3)或濃或淡—________________________________________
(4)盤(pán)曲而上—________________________________________
2．畫(huà)橫線的句子采用修辭手法是（1分）
3．用“無(wú)論……都……”造句。（2分）
___________________________________________________
4．作者描寫(xiě)了沿途哪些景物？表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）
__________________________________________________________________________
十一、閱讀文章，完成后面的練習(xí)。（12分）
爸爸錯(cuò)怪了我
語(yǔ)文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語(yǔ)調(diào)十分動(dòng)人，我們班上每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡聽(tīng)，我還常常模仿她的語(yǔ)調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽(tīng)到倪老師把驚螫（zh6）的“螫”讀成了第四聲。
“老師，您讀錯(cuò)了?！蔽艺酒饋?lái)說(shuō)道。
倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時(shí)，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放學(xué)回家，我把語(yǔ)文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒(méi)想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說(shuō)道：“你還懂不懂禮貌？你這是對(duì)老師不遵重的行為。”我解師是你的長(zhǎng)輩，亂提意見(jiàn)這還了得？”
“這是你的看法，我們老師可從來(lái)沒(méi)這樣說(shuō)過(guò)?！蔽亦街欤皇禽p輕地說(shuō)了一句。
誰(shuí)知爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老師知道了，就到我家來(lái)訪問(wèn)，她對(duì)爸爸說(shuō)：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯(cuò)的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見(jiàn)是正確的?！?BR> 倪老師又回過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉剛，謝謝你向我指出了錯(cuò)誤，希望你今后再向我提出更多的意見(jiàn)。”
我低著頭，激動(dòng)地說(shuō)：“我不該不舉手發(fā)言?！?BR> 倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“是爸爸不好，爸爸錯(cuò)怪了你?！?BR> 1．聯(lián)系課文解釋詞語(yǔ)。（2分）
(1)十全十美：_________________________________________
(2)嘴硬：_____________________________________________
2．用“‖”將短文分成三段，寫(xiě)出各段大意。（6分）
__________________________________________________________________________
3．本文第4小節(jié)中有三個(gè)錯(cuò)別字，把錯(cuò)別字圈出來(lái)，依次寫(xiě)上正確的字：（1分）
____________________________________________________
4．爸爸知道了語(yǔ)文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的？（1分）
____________________________________________________
____________________________________________________
5．倪老師在家訪時(shí)的言行反映了她怎樣的品質(zhì)？
____________________________________________________
6．寫(xiě)出文章的中心思想。
____________________________________________________
____________________________________________________
十二、作文。（30分）
選擇班級(jí)里近發(fā)生的一件好事，寫(xiě)一則表?yè)P(yáng)稿。注意條理清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，格式正確，在200字左右。
一、蜿蜒嶙峋點(diǎn)綴慎重
縫隙恍惚簇?fù)頁(yè)魸?BR> 二、悅：高興、愉快。粼粼：形容水清澈。
暇：空閑。崩：倒塌。
湍：急流的水。鈞：古代的重量單位，合三十斤。
端：方面；項(xiàng)目。累：重疊，堆積。
三、1．（剪裁）2．（建軍節(jié)）
3．（鋼筆）4．（北京）
四、1．(1)竟然(2)果然
2．(1)影響(2)印象
3．(1)寂靜(2)鎮(zhèn)靜
五、略
六、供參考：1．無(wú)數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。
2．漂亮的小船停在平靜的湖面上。
3．英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
4．熊熊燃燒的火焰無(wú)情地吞噬著森林。
七、1．烏云密布，大雨從天空傾瀉下來(lái)。
2．老師的提問(wèn)，她對(duì)答如流。
3．……，他的缺點(diǎn)有了很大的改正。
4．我經(jīng)過(guò)努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。
八、略
葉紹翁從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景，心里感到快慰。
九、1．地方小、停車時(shí)間短、工作人員少和設(shè)備簡(jiǎn)陋車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。
2．泰山上是折尺形的路線要有向著目標(biāo)不斷登攀永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神
3．革命者天地、陰陽(yáng)等黑暗的舊社會(huì)
十、1．(1)顯出，露出(2)鮮綠
(3)或深或淺(4)轉(zhuǎn)著圈向上
2．對(duì)比
3．略
4．映山紅油桐沙土溪流
表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情。
十一、1．(1)各方面都好，沒(méi)有缺點(diǎn)。
(2)不認(rèn)錯(cuò)，力爭(zhēng)解釋。
2．第一段（1、2、3自然段）
語(yǔ)文課上，我指出老師讀錯(cuò)了“螫”字。
第二段（4、5、6、7自然段）
爸爸批評(píng)我不該給老師提意見(jiàn)，還打了我，我委屈地哭了。
第三段（8、9、10、11自然段）
老師到我家訪問(wèn)，謝謝我向他指出了錯(cuò)誤，爸爸明白是錯(cuò)怪了我。
4．發(fā)火……更火了……加大嗓門(mén)……
5．虛心接受學(xué)生的意見(jiàn)。
6．贊揚(yáng)了老師虛心接受同學(xué)意見(jiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)也肯定了學(xué)生敢于向老師提意見(jiàn)的精神。
一、看拼音寫(xiě)字詞。（8分）
wānyánlínxùndiǎnzhuìshènzhòng
fèngxìhuǎnghūcùyōngjīkuì
二、將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字。（4分）
心誠(chéng)服________波光_____________
應(yīng)接不________天地裂_________________
水流急________千一發(fā)_________________
變化多________長(zhǎng)年月_________________
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使每組詞語(yǔ)按一定順序進(jìn)行排列。（4分）
1．買(mǎi)布縫衣穿衣
2．?huà)D女節(jié)勞動(dòng)節(jié)國(guó)慶節(jié)
3．學(xué)習(xí)用品書(shū)寫(xiě)工具筆
4．中國(guó)亞洲世界
四、選詞填空。（6分）
1．果然竟然
(1)這樣一座幾十層的大樓，只用了一年的時(shí)間就建成了。真讓人難以相信。
(2)昨天氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午下起了大雨。
2．印象影響
(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的。
(2)長(zhǎng)江三峽那奇美壯麗的景色給外國(guó)游客們留下了終身難忘的。
3．鎮(zhèn)靜寂靜
(1)空曠的山林無(wú)聲，見(jiàn)不到一個(gè)人影。
(2)立安看見(jiàn)特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就了下來(lái)。
五、用帶點(diǎn)的詞照樣子造句。（2分）
六、擴(kuò)句。（至少要加兩處）（4分）
1．星星在眨眼。
_______________________
2．小船停在湖面上。
_________________________
3．戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。
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4．火焰吞噬著森林。
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七、修改病句。（4分）
1．烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來(lái)。
___________________________________
2．她對(duì)答如流地回答了老師的提問(wèn)。
_________________________________________
3．在老師的幫助下，他的缺點(diǎn)有了很大的進(jìn)步。
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4．經(jīng)過(guò)努力，終于獲得了“三好學(xué)生”。
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八、默寫(xiě)古詩(shī)《游園不值》，并填充。（6分）
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這首詩(shī)的作者是__________，表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填充。（10分）
1．《小站》一文中寫(xiě)小站很小主要表現(xiàn)在________、_________、__________和_____________四個(gè)方面?！斑@噴泉，這杏花，給旅客們帶來(lái)了溫暖的春意”這句話說(shuō)明了__________。
2．《挑山工》一文寫(xiě)的是_____________的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_________________。作者從一位挑山工樸素的話里領(lǐng)悟的道理是_____________________。
3．“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)！”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這里是指______________________。
十、閱讀課文里的片斷，完成練習(xí)。（10分）
1．聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）
(1)呈—______________________________________________
(2)新綠—____________________________________________
(3)或濃或淡—________________________________________
(4)盤(pán)曲而上—________________________________________
2．畫(huà)橫線的句子采用修辭手法是（1分）
3．用“無(wú)論……都……”造句。（2分）
___________________________________________________
4．作者描寫(xiě)了沿途哪些景物？表達(dá)了怎樣的思想感情？（3分）
__________________________________________________________________________
十一、閱讀文章，完成后面的練習(xí)。（12分）
爸爸錯(cuò)怪了我
語(yǔ)文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語(yǔ)調(diào)十分動(dòng)人，我們班上每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡聽(tīng)，我還常常模仿她的語(yǔ)調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽(tīng)到倪老師把驚螫（zh6）的“螫”讀成了第四聲。
“老師，您讀錯(cuò)了?！蔽艺酒饋?lái)說(shuō)道。
倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時(shí)，前后左右的同學(xué)都向我瞪眼睛，歪鼻子……
放學(xué)回家，我把語(yǔ)文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒(méi)想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說(shuō)道：“你還懂不懂禮貌？你這是對(duì)老師不遵重的行為。”我解師是你的長(zhǎng)輩，亂提意見(jiàn)這還了得？”
“這是你的看法，我們老師可從來(lái)沒(méi)這樣說(shuō)過(guò)?！蔽亦街欤皇禽p輕地說(shuō)了一句。
誰(shuí)知爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。
第二天，倪老師知道了，就到我家來(lái)訪問(wèn)，她對(duì)爸爸說(shuō)：“昨天，劉剛同學(xué)向我指出了讀錯(cuò)的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見(jiàn)是正確的?！?BR> 倪老師又回過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“劉剛，謝謝你向我指出了錯(cuò)誤，希望你今后再向我提出更多的意見(jiàn)。”
我低著頭，激動(dòng)地說(shuō)：“我不該不舉手發(fā)言?！?BR> 倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“是爸爸不好，爸爸錯(cuò)怪了你?！?BR> 1．聯(lián)系課文解釋詞語(yǔ)。（2分）
(1)十全十美：_________________________________________
(2)嘴硬：_____________________________________________
2．用“‖”將短文分成三段，寫(xiě)出各段大意。（6分）
__________________________________________________________________________
3．本文第4小節(jié)中有三個(gè)錯(cuò)別字，把錯(cuò)別字圈出來(lái)，依次寫(xiě)上正確的字：（1分）
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4．爸爸知道了語(yǔ)文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的？（1分）
____________________________________________________
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5．倪老師在家訪時(shí)的言行反映了她怎樣的品質(zhì)？
____________________________________________________
6．寫(xiě)出文章的中心思想。
____________________________________________________
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十二、作文。（30分）
選擇班級(jí)里近發(fā)生的一件好事，寫(xiě)一則表?yè)P(yáng)稿。注意條理清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，格式正確，在200字左右。
一、蜿蜒嶙峋點(diǎn)綴慎重
縫隙恍惚簇?fù)頁(yè)魸?BR> 二、悅：高興、愉快。粼粼：形容水清澈。
暇：空閑。崩：倒塌。
湍：急流的水。鈞：古代的重量單位，合三十斤。
端：方面；項(xiàng)目。累：重疊，堆積。
三、1．（剪裁）2．（建軍節(jié)）
3．（鋼筆）4．（北京）
四、1．(1)竟然(2)果然
2．(1)影響(2)印象
3．(1)寂靜(2)鎮(zhèn)靜
五、略
六、供參考：1．無(wú)數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。
2．漂亮的小船停在平靜的湖面上。
3．英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。
4．熊熊燃燒的火焰無(wú)情地吞噬著森林。
七、1．烏云密布，大雨從天空傾瀉下來(lái)。
2．老師的提問(wèn)，她對(duì)答如流。
3．……，他的缺點(diǎn)有了很大的改正。
4．我經(jīng)過(guò)努力，終于獲得了“三好學(xué)生”稱號(hào)。
八、略
葉紹翁從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景，心里感到快慰。
九、1．地方小、停車時(shí)間短、工作人員少和設(shè)備簡(jiǎn)陋車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。
2．泰山上是折尺形的路線要有向著目標(biāo)不斷登攀永遠(yuǎn)進(jìn)取的精神
3．革命者天地、陰陽(yáng)等黑暗的舊社會(huì)
十、1．(1)顯出，露出(2)鮮綠
(3)或深或淺(4)轉(zhuǎn)著圈向上
2．對(duì)比
3．略
4．映山紅油桐沙土溪流
表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情。
十一、1．(1)各方面都好，沒(méi)有缺點(diǎn)。
(2)不認(rèn)錯(cuò)，力爭(zhēng)解釋。
2．第一段（1、2、3自然段）
語(yǔ)文課上，我指出老師讀錯(cuò)了“螫”字。
第二段（4、5、6、7自然段）
爸爸批評(píng)我不該給老師提意見(jiàn)，還打了我，我委屈地哭了。
第三段（8、9、10、11自然段）
老師到我家訪問(wèn)，謝謝我向他指出了錯(cuò)誤，爸爸明白是錯(cuò)怪了我。
4．發(fā)火……更火了……加大嗓門(mén)……
5．虛心接受學(xué)生的意見(jiàn)。
6．贊揚(yáng)了老師虛心接受同學(xué)意見(jiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)也肯定了學(xué)生敢于向老師提意見(jiàn)的精神。