以下是為大家整理的關(guān)于初三議論文：考試的文章，希望大家能夠喜歡！
在社會的發(fā)展，教育的改革推行下，考試也越來越頻繁、重要。許多人都堅(jiān)信為了更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況，就只有通過考試來進(jìn)行測驗(yàn)。為了更好的利用人才資源，也只有考試是選拔人才的憑證。
考試成績關(guān)系到每個學(xué)子的前途,更影響到每個學(xué)子的生活和感情甚至改變他們的人生軌跡?？v觀古今，幾乎所有的人都經(jīng)歷過考試。就拿古人來說吧，從唐太宗大開科舉，到明朝的“八股取士”，多少學(xué)子們十年寒窗不惜，只為那一日“金榜題名”。而這正是考試的魔力。因了考試，這才有了范進(jìn)中舉時的丑態(tài)，也有了張繼落榜時“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！钡谋?；有了孟浩然那“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”的抑郁與惘然，也有了“飛流直下三千尺”豪放與“天生我材必有用”的自信……
但是我們不應(yīng)該把考試成績作為選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)，從某個方面看考試也只是對一個人的片面評價。有這樣一個事例，在上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系讀書的田某，由于英語四級未通過，一門高等數(shù)學(xué)未及格被現(xiàn)行的“分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)”判定為一名不合格大學(xué)生，但在上海十二中學(xué)半年實(shí)習(xí)中，卻得到校方高度評價，工作投入，肯動腦，能力強(qiáng)，給學(xué)生以親切感，感染力強(qiáng)，被十二中學(xué)聘為教員。有些用人單位只看學(xué)位、成績，到頭來被聘的是“一本理論大典”，毫無動手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結(jié)合才是真正的人才?！端臅贰ⅰ段褰?jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個能與洋人唇qiāng舌劍以理據(jù)爭呢？
關(guān)于考試的功過是非，歷來是霧里看花，莫衷一是。近代西方人則把科舉稱為古代中國的第五大發(fā)明。而孫中山考察的結(jié)果是：“中國的考試制度，就是世界上最早的制度?！毕喾吹呢?zé)難也更多，宋應(yīng)星在其科學(xué)巨著《天工開物》中感慨地寫道：“此書與功名進(jìn)取毫不相關(guān)。”康有為怒斥：甲午戰(zhàn)敗割地賠款全是八股考試惹的禍！
因此，今天的各類考試，特別是高考，應(yīng)該對其內(nèi)容和方法不斷地革新調(diào)整，以確?？荚囍贫饶軌蜻x拔真才，并促進(jìn)全社會的人才培養(yǎng)。可稱道的是，在今天這個多元社會，已不是僅僅一座獨(dú)木橋了！
在社會的發(fā)展，教育的改革推行下，考試也越來越頻繁、重要。許多人都堅(jiān)信為了更好的了解學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況，就只有通過考試來進(jìn)行測驗(yàn)。為了更好的利用人才資源，也只有考試是選拔人才的憑證。
考試成績關(guān)系到每個學(xué)子的前途,更影響到每個學(xué)子的生活和感情甚至改變他們的人生軌跡?？v觀古今，幾乎所有的人都經(jīng)歷過考試。就拿古人來說吧，從唐太宗大開科舉，到明朝的“八股取士”，多少學(xué)子們十年寒窗不惜，只為那一日“金榜題名”。而這正是考試的魔力。因了考試，這才有了范進(jìn)中舉時的丑態(tài)，也有了張繼落榜時“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！钡谋?；有了孟浩然那“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”的抑郁與惘然，也有了“飛流直下三千尺”豪放與“天生我材必有用”的自信……
但是我們不應(yīng)該把考試成績作為選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)，從某個方面看考試也只是對一個人的片面評價。有這樣一個事例，在上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系讀書的田某，由于英語四級未通過，一門高等數(shù)學(xué)未及格被現(xiàn)行的“分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)”判定為一名不合格大學(xué)生，但在上海十二中學(xué)半年實(shí)習(xí)中，卻得到校方高度評價，工作投入，肯動腦，能力強(qiáng)，給學(xué)生以親切感，感染力強(qiáng)，被十二中學(xué)聘為教員。有些用人單位只看學(xué)位、成績，到頭來被聘的是“一本理論大典”，毫無動手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結(jié)合才是真正的人才?！端臅贰ⅰ段褰?jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個能與洋人唇qiāng舌劍以理據(jù)爭呢？
關(guān)于考試的功過是非，歷來是霧里看花，莫衷一是。近代西方人則把科舉稱為古代中國的第五大發(fā)明。而孫中山考察的結(jié)果是：“中國的考試制度，就是世界上最早的制度?！毕喾吹呢?zé)難也更多，宋應(yīng)星在其科學(xué)巨著《天工開物》中感慨地寫道：“此書與功名進(jìn)取毫不相關(guān)。”康有為怒斥：甲午戰(zhàn)敗割地賠款全是八股考試惹的禍！
因此，今天的各類考試，特別是高考，應(yīng)該對其內(nèi)容和方法不斷地革新調(diào)整，以確?？荚囍贫饶軌蜻x拔真才，并促進(jìn)全社會的人才培養(yǎng)。可稱道的是，在今天這個多元社會，已不是僅僅一座獨(dú)木橋了！