本文是為大家整理的《少兒散文：綠》的文章，希望大家能夠喜歡！
我第二次到仙巖①的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了?！?BR> 梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，
便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白
而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；
坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這
個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼
翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環(huán)兒擁著；人如在井底了。這
是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從
潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面
沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有
許多棱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺
著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛
落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切
些。輕風(fēng)起來時，點點隨風(fēng)飄散，那更是楊花了——這時偶然有幾點送
入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著?！?BR> 梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開始追捉她那離合的神光①了。
揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪
汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心
隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿
是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀——站在
水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可
愛。她松松的皺纈②著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的
初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那
樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，
宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北
京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭
州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那
又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，
我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄
著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤
呀。——那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；
她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必
明眸善睞了。我舍不得你，我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，
如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一
個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？
我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了?！?BR> ① 仙巖——山名，在浙江瑞安縣。
① 離合的神光——離合，這里是水波一明一滅的意思。神光，神奇的光彩。
② 皺纈——聚攏后產(chǎn)生折紋。
［閱讀提示］
朱自清，我國現(xiàn)代散文作家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。他的散
文在我國現(xiàn)代散文中獨樹一幟，具有重要地位，其藝術(shù)性是頗有定論的。
我國大、中、小學(xué)教材都選有他的散文作品。小學(xué)語文教材曾節(jié)選了本
文。在此將全文介紹給你。
《綠》是一篇寫景散文中的名篇，文章題目為“綠”，行文中便緊
緊抓住“綠”的特點，對梅雨潭的“綠”色作了盡情盡興的渲染描寫。
作者先描寫和交代了梅雨潭的幽美環(huán)境，以此引發(fā)讀者的閱讀興趣，為
后面工筆描繪“綠”色的美麗與誘力作好鋪墊。接著，作者運用其高超
無比的藝術(shù)手腕，對梅雨潭的“綠”色作了酣暢淋漓的描繪，把讀者帶
入一方妙不可言的“綠”色美景之中?！?BR> 在這篇散文里，作者對“博喻”、“比較”等修辭手法的運用，可
以說達(dá)到了爐火純青的地步，讀后令人嘆服。在作者筆下，梅雨潭水的
“綠色”，平鋪像一張荷葉，搖晃蕩漾時像年輕婦女的裙據(jù)，跳動得像
少女的心，嫩得像雞蛋清，像濕潤的碧玉……，多種比喻從各種不同的
角度將“綠”色描繪得鮮明可感。在寫梅雨潭的“綠”時，作者還將其
與什剎海楊柳的綠、虎跑的綠、西湖的綠、秦淮河的綠進(jìn)行對比，準(zhǔn)確
地表現(xiàn)出了梅雨潭“綠”色的與眾不同來。
全文通過對梅雨潭之綠的細(xì)膩、生動描繪，深情地表達(dá)了作者對祖
國山河的熱愛，對美好人生的追求，對青春的禮贊。
我第二次到仙巖①的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了?！?BR> 梅雨潭是一個瀑布潭。仙巖有三個瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，
便聽見嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白
而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對著那條瀑布；
坐在亭邊，不必仰頭，便可見它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這
個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼
翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個環(huán)兒擁著；人如在井底了。這
是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從
潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面
沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有
許多棱角；瀑流經(jīng)過時，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺
著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛
落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花，格外確切
些。輕風(fēng)起來時，點點隨風(fēng)飄散，那更是楊花了——這時偶然有幾點送
入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著?！?BR> 梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開始追捉她那離合的神光①了。
揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪
汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心
隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿
是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀——站在
水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可
愛。她松松的皺纈②著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的
初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那
樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，
宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過北
京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭
州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那
又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣?，
我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄
著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤
呀。——那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；
她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必
明眸善睞了。我舍不得你，我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，
如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一
個名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？
我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了?！?BR> ① 仙巖——山名，在浙江瑞安縣。
① 離合的神光——離合，這里是水波一明一滅的意思。神光，神奇的光彩。
② 皺纈——聚攏后產(chǎn)生折紋。
［閱讀提示］
朱自清，我國現(xiàn)代散文作家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。他的散
文在我國現(xiàn)代散文中獨樹一幟，具有重要地位，其藝術(shù)性是頗有定論的。
我國大、中、小學(xué)教材都選有他的散文作品。小學(xué)語文教材曾節(jié)選了本
文。在此將全文介紹給你。
《綠》是一篇寫景散文中的名篇，文章題目為“綠”，行文中便緊
緊抓住“綠”的特點，對梅雨潭的“綠”色作了盡情盡興的渲染描寫。
作者先描寫和交代了梅雨潭的幽美環(huán)境，以此引發(fā)讀者的閱讀興趣，為
后面工筆描繪“綠”色的美麗與誘力作好鋪墊。接著，作者運用其高超
無比的藝術(shù)手腕，對梅雨潭的“綠”色作了酣暢淋漓的描繪，把讀者帶
入一方妙不可言的“綠”色美景之中?！?BR> 在這篇散文里，作者對“博喻”、“比較”等修辭手法的運用，可
以說達(dá)到了爐火純青的地步，讀后令人嘆服。在作者筆下，梅雨潭水的
“綠色”，平鋪像一張荷葉，搖晃蕩漾時像年輕婦女的裙據(jù)，跳動得像
少女的心，嫩得像雞蛋清，像濕潤的碧玉……，多種比喻從各種不同的
角度將“綠”色描繪得鮮明可感。在寫梅雨潭的“綠”時，作者還將其
與什剎海楊柳的綠、虎跑的綠、西湖的綠、秦淮河的綠進(jìn)行對比，準(zhǔn)確
地表現(xiàn)出了梅雨潭“綠”色的與眾不同來。
全文通過對梅雨潭之綠的細(xì)膩、生動描繪，深情地表達(dá)了作者對祖
國山河的熱愛，對美好人生的追求，對青春的禮贊。