以下是為大家整理的關(guān)于《幼兒跆拳道教學(xué)方法》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
幼兒跆拳道教學(xué)一直以來就是跆拳道教學(xué)的一個難點，伴隨著這個階段學(xué)習(xí)跆拳道的年齡段的越來越小，比重越來越大，這個教學(xué)上的問題值得重視和研究。
一般來說5歲左右的孩子就是標(biāo)準(zhǔn)的幼兒跆拳道了，這個年齡一般可以接受跆拳道的訓(xùn)練，雖然在訓(xùn)練的時候很調(diào)皮，注意力不集中，常常打鬧，但是通過適當(dāng)?shù)墓膭睿頁P，引導(dǎo)，批評，也是可以取得較好的效果，一般常見的問題第一個就是沒有紀(jì)律，這個不是幾節(jié)課就可以改變的，所以跆拳道授課初期，需要嚴(yán)厲一些，先帶出來的幾個孩子可以遵守紀(jì)律的話，對后來的小朋友是一個很好的表率，勝過在課堂上很多的語言和行動。
上課的時候突然躺在墊子上，什么都不說就跑去喝水，一轉(zhuǎn)身就相互打鬧，這些行為很容易讓教練郁悶，其實這些需要和小朋友反復(fù)的說明的，紀(jì)律對他們來說是需要講出來的，要反復(fù)的進行紀(jì)律的說明，上課是不許躺下的，躺下的話是會受到懲罰的，常使用的懲罰就是面向墻壁雙手張開，站立1分鐘，站完之后讓小朋友面向大家，教練按照順序進行提問：知道為什么讓你貼墻接受懲罰嗎？下次你還躺地上嗎？大聲說一遍你不會再躺地上，我沒有聽到！聲音太小了，大家都沒有聽到！大聲的說你以后不會躺在地上！必須讓小朋友大聲說出后。才讓他歸隊，當(dāng)然也需要根據(jù)具體的情況具體對待！ 通過這樣的方法，可以有效的進行紀(jì)律的培養(yǎng)。
怎樣教幼兒學(xué)習(xí)跆拳道? 幼兒跆拳道因為幼兒自身的一些特點，所以有一些方面和少兒跆拳道是很不一樣的。這里所說的幼兒跆拳道是指5歲上下的在幼兒園上中班大班的小朋友。
要點：首先教練自己需要注意的幾個問題，上課不要整節(jié)課太嚴(yán)肅，要根據(jù)小朋友們的課堂表現(xiàn)來靈活安排每一節(jié)課堂上的訓(xùn)練，對于不遵守課堂紀(jì)律的小朋友，不要過于體罰。一個半小時的課堂，可以休息2次，每次休息5分鐘。當(dāng)課堂紀(jì)律混亂的時候，不要著急，要控制好自己的心態(tài)，及時調(diào)整訓(xùn)練，轉(zhuǎn)移孩子們的目標(biāo)！課堂上多表揚小朋友，多進行對比表揚。對每一個孩子一旦發(fā)現(xiàn)有進步，就及時鼓勵！和家長多溝通，多交流，多夸夸孩子，每個孩子都是好的！
另外還要注意的是，這個年齡段的孩子學(xué)習(xí)跆拳道，運動量不要過大，課堂紀(jì)律要求不能太嚴(yán),技術(shù)動作完成不能要求過高，主要通過跆拳道的訓(xùn)練來來增強身體協(xié)調(diào)度，靈活度，增加跑，跳能力以及手，腳身體等自我控制能力！更高一些的層次是運用跆拳道身體鍛煉來進行對孩子們性格上的鍛煉，通過跆拳道可以明顯增強小朋友的個人毅力，個人信念，堅持目標(biāo)，堅強不哭，勇敢大膽，得到認可，認真學(xué)習(xí)等人生態(tài)度。
1:跆拳道課堂紀(jì)律，第一節(jié)課的時候，就需要很嚴(yán)肅的向小朋友們講明白，訓(xùn)練的時候，不能上課說話，不能坐在地上，不能摟抱其他小朋友。不能打人。這些都是紀(jì)律，是正常上課的基本紀(jì)律，一定要遵守。
如果遇到小朋友違反這些紀(jì)律，第警告，第二次馬上大聲叫上名字，出列！面朝墻雙手張開進行懲罰！如果不面朝墻的話，小朋友會給其他小朋友作鬼臉，做一些引起哄笑的動作。一般為3分鐘就可以結(jié)束懲罰，暫停訓(xùn)練，叫名字過來，進行大聲問詢，知道為什么讓你貼墻嗎？上課的時候你還會違反紀(jì)律嗎？得到小朋友的語言回復(fù)后，歸隊訓(xùn)練。
如果重復(fù)違反紀(jì)律，需要大聲叫名字，要求其出列貼在前面的墻上！舉起腳靶，舉得很高，落下的時候輕落，拍響的聲音很大，但是力量不大！朝小朋友的后臀打下，可以起到對小朋友很震喝的作用，可以很快的調(diào)整好課堂紀(jì)律！但是這種方法不要多用，只能在課堂紀(jì)律很混亂的時候運用，否則會引起所有小朋友對教練的害怕！對于課堂紀(jì)律，教練要不厭其煩的進行要求，每節(jié)課上都要進行，對于表現(xiàn)好的孩子，要進行表揚，要給予他榮譽感，要給予他作對上課遵守紀(jì)律教練對他的認同感！
幼兒跆拳道教學(xué)一直以來就是跆拳道教學(xué)的一個難點，伴隨著這個階段學(xué)習(xí)跆拳道的年齡段的越來越小，比重越來越大，這個教學(xué)上的問題值得重視和研究。
一般來說5歲左右的孩子就是標(biāo)準(zhǔn)的幼兒跆拳道了，這個年齡一般可以接受跆拳道的訓(xùn)練，雖然在訓(xùn)練的時候很調(diào)皮，注意力不集中，常常打鬧，但是通過適當(dāng)?shù)墓膭睿頁P，引導(dǎo)，批評，也是可以取得較好的效果，一般常見的問題第一個就是沒有紀(jì)律，這個不是幾節(jié)課就可以改變的，所以跆拳道授課初期，需要嚴(yán)厲一些，先帶出來的幾個孩子可以遵守紀(jì)律的話，對后來的小朋友是一個很好的表率，勝過在課堂上很多的語言和行動。
上課的時候突然躺在墊子上，什么都不說就跑去喝水，一轉(zhuǎn)身就相互打鬧，這些行為很容易讓教練郁悶，其實這些需要和小朋友反復(fù)的說明的，紀(jì)律對他們來說是需要講出來的，要反復(fù)的進行紀(jì)律的說明，上課是不許躺下的，躺下的話是會受到懲罰的，常使用的懲罰就是面向墻壁雙手張開，站立1分鐘，站完之后讓小朋友面向大家，教練按照順序進行提問：知道為什么讓你貼墻接受懲罰嗎？下次你還躺地上嗎？大聲說一遍你不會再躺地上，我沒有聽到！聲音太小了，大家都沒有聽到！大聲的說你以后不會躺在地上！必須讓小朋友大聲說出后。才讓他歸隊，當(dāng)然也需要根據(jù)具體的情況具體對待！ 通過這樣的方法，可以有效的進行紀(jì)律的培養(yǎng)。
怎樣教幼兒學(xué)習(xí)跆拳道? 幼兒跆拳道因為幼兒自身的一些特點，所以有一些方面和少兒跆拳道是很不一樣的。這里所說的幼兒跆拳道是指5歲上下的在幼兒園上中班大班的小朋友。
要點：首先教練自己需要注意的幾個問題，上課不要整節(jié)課太嚴(yán)肅，要根據(jù)小朋友們的課堂表現(xiàn)來靈活安排每一節(jié)課堂上的訓(xùn)練，對于不遵守課堂紀(jì)律的小朋友，不要過于體罰。一個半小時的課堂，可以休息2次，每次休息5分鐘。當(dāng)課堂紀(jì)律混亂的時候，不要著急，要控制好自己的心態(tài)，及時調(diào)整訓(xùn)練，轉(zhuǎn)移孩子們的目標(biāo)！課堂上多表揚小朋友，多進行對比表揚。對每一個孩子一旦發(fā)現(xiàn)有進步，就及時鼓勵！和家長多溝通，多交流，多夸夸孩子，每個孩子都是好的！
另外還要注意的是，這個年齡段的孩子學(xué)習(xí)跆拳道，運動量不要過大，課堂紀(jì)律要求不能太嚴(yán),技術(shù)動作完成不能要求過高，主要通過跆拳道的訓(xùn)練來來增強身體協(xié)調(diào)度，靈活度，增加跑，跳能力以及手，腳身體等自我控制能力！更高一些的層次是運用跆拳道身體鍛煉來進行對孩子們性格上的鍛煉，通過跆拳道可以明顯增強小朋友的個人毅力，個人信念，堅持目標(biāo)，堅強不哭，勇敢大膽，得到認可，認真學(xué)習(xí)等人生態(tài)度。
1:跆拳道課堂紀(jì)律，第一節(jié)課的時候，就需要很嚴(yán)肅的向小朋友們講明白，訓(xùn)練的時候，不能上課說話，不能坐在地上，不能摟抱其他小朋友。不能打人。這些都是紀(jì)律，是正常上課的基本紀(jì)律，一定要遵守。
如果遇到小朋友違反這些紀(jì)律，第警告，第二次馬上大聲叫上名字，出列！面朝墻雙手張開進行懲罰！如果不面朝墻的話，小朋友會給其他小朋友作鬼臉，做一些引起哄笑的動作。一般為3分鐘就可以結(jié)束懲罰，暫停訓(xùn)練，叫名字過來，進行大聲問詢，知道為什么讓你貼墻嗎？上課的時候你還會違反紀(jì)律嗎？得到小朋友的語言回復(fù)后，歸隊訓(xùn)練。
如果重復(fù)違反紀(jì)律，需要大聲叫名字，要求其出列貼在前面的墻上！舉起腳靶，舉得很高，落下的時候輕落，拍響的聲音很大，但是力量不大！朝小朋友的后臀打下，可以起到對小朋友很震喝的作用，可以很快的調(diào)整好課堂紀(jì)律！但是這種方法不要多用，只能在課堂紀(jì)律很混亂的時候運用，否則會引起所有小朋友對教練的害怕！對于課堂紀(jì)律，教練要不厭其煩的進行要求，每節(jié)課上都要進行，對于表現(xiàn)好的孩子，要進行表揚，要給予他榮譽感，要給予他作對上課遵守紀(jì)律教練對他的認同感！