世界上每時(shí)每刻都有意想不到的事發(fā)生。在上個(gè)星期，我也發(fā)生了意想不到的兩件事——做小老師。這也讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的滋味。
在上個(gè)星期一， 宋 老師派我給學(xué)友———邵紫 荊當(dāng)小 老師。我二話沒說，立馬來到邵紫荊的面前。迎接我的將是一道道空白的題目。一開始，我就將我的“重磅炸彈”———理論說了出來。但也許是邵紫荊的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的原因，所以我說得理論她居然都聽不懂。我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地講，直到讓她完全聽懂為止。一道道的題目都讓我攻破了，而我教完五題后， 宋 老師大概是認(rèn)為我太累了，就讓我休息了。
我第二次做小老師是在星期四，學(xué)生還是邵紫荊。而這次我面對(duì)的是一張我今天剛考過的試卷，我沒有把握能全對(duì)。我現(xiàn)在對(duì)邵紫荊的情況比較清楚了。我就直接講到她聽懂為止。但我在講到應(yīng)用題時(shí)卻不敢講了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不敢保證自己的正確性了?！ ?BR> 我真的沒想到做一個(gè)老師會(huì)如此得難，我教一個(gè)學(xué)生就這么不耐煩， 那我們 老師不就教得頭都大了？從此以后，老師布置得家庭作業(yè)我們都應(yīng)該好好做，不再讓老師心煩。我們更應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)知識(shí)充實(shí)自己，如果自己沒有真才實(shí)學(xué)，怎么能有機(jī)會(huì)去當(dāng)好 別人的 老師呢？
蕭山區(qū)臨浦鎮(zhèn)一小606班 張?chǎng)尾?
指導(dǎo)老師：宋益紅
在上個(gè)星期一， 宋 老師派我給學(xué)友———邵紫 荊當(dāng)小 老師。我二話沒說，立馬來到邵紫荊的面前。迎接我的將是一道道空白的題目。一開始，我就將我的“重磅炸彈”———理論說了出來。但也許是邵紫荊的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差的原因，所以我說得理論她居然都聽不懂。我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地講，直到讓她完全聽懂為止。一道道的題目都讓我攻破了，而我教完五題后， 宋 老師大概是認(rèn)為我太累了，就讓我休息了。
我第二次做小老師是在星期四，學(xué)生還是邵紫荊。而這次我面對(duì)的是一張我今天剛考過的試卷，我沒有把握能全對(duì)。我現(xiàn)在對(duì)邵紫荊的情況比較清楚了。我就直接講到她聽懂為止。但我在講到應(yīng)用題時(shí)卻不敢講了，因?yàn)槲乙呀?jīng)不敢保證自己的正確性了?！ ?BR> 我真的沒想到做一個(gè)老師會(huì)如此得難，我教一個(gè)學(xué)生就這么不耐煩， 那我們 老師不就教得頭都大了？從此以后，老師布置得家庭作業(yè)我們都應(yīng)該好好做，不再讓老師心煩。我們更應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)知識(shí)充實(shí)自己，如果自己沒有真才實(shí)學(xué)，怎么能有機(jī)會(huì)去當(dāng)好 別人的 老師呢？
蕭山區(qū)臨浦鎮(zhèn)一小606班 張?chǎng)尾?
指導(dǎo)老師：宋益紅