今天早上，我高高興興的來(lái)到了學(xué)校。
在教室門(mén)口就能看到有三十人中有四五個(gè)人在認(rèn)真的讀書(shū)，還有一大半人在講話。我輕輕地走到教室里，我沒(méi)管什么就拿起掃把到樓上去值日了。掃完地后回到了教室。教室里安靜多了。不一會(huì)兒，朗朗的讀書(shū)身響了起來(lái)。突然，一陣叫聲傳到我的耳朵里。原來(lái)，是組長(zhǎng)來(lái)檢查作業(yè)了。我把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái)。組長(zhǎng)檢查玩后說(shuō)，你的段意沒(méi)寫(xiě)。 老師知道后狠狠的批評(píng)了我。我心里想不就是一個(gè)段意嗎?！ ?BR> 最后，我想了一下，學(xué)生不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè)。接受老師的批評(píng)才對(duì)。以后我一定要把作業(yè)做完。
在教室門(mén)口就能看到有三十人中有四五個(gè)人在認(rèn)真的讀書(shū)，還有一大半人在講話。我輕輕地走到教室里，我沒(méi)管什么就拿起掃把到樓上去值日了。掃完地后回到了教室。教室里安靜多了。不一會(huì)兒，朗朗的讀書(shū)身響了起來(lái)。突然，一陣叫聲傳到我的耳朵里。原來(lái)，是組長(zhǎng)來(lái)檢查作業(yè)了。我把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)拿了出來(lái)。組長(zhǎng)檢查玩后說(shuō)，你的段意沒(méi)寫(xiě)。 老師知道后狠狠的批評(píng)了我。我心里想不就是一個(gè)段意嗎?！ ?BR> 最后，我想了一下，學(xué)生不應(yīng)該不寫(xiě)作業(yè)。接受老師的批評(píng)才對(duì)。以后我一定要把作業(yè)做完。