9月24日
今天，我們的班主任朱老師給我們復(fù)習(xí)了一下圖形面積，我有一題做錯(cuò)了，別的做得都對(duì)，我仔細(xì)的想，卻不知道錯(cuò)在哪兒！
正好抓住朱老師詳細(xì)講解的時(shí)候，我認(rèn)真地聽(tīng)，終于發(fā)現(xiàn)了自己錯(cuò)的原因了，很快就將錯(cuò)題訂正了！
然后，朱老師又給我們復(fù)習(xí)了面積公式：“a*h/2是三角形的……”
后，下課鈴聲響的時(shí)候，我們也就復(fù)習(xí)完了。
今天，我們的班主任朱老師給我們復(fù)習(xí)了一下圖形面積，我有一題做錯(cuò)了，別的做得都對(duì)，我仔細(xì)的想，卻不知道錯(cuò)在哪兒！
正好抓住朱老師詳細(xì)講解的時(shí)候，我認(rèn)真地聽(tīng)，終于發(fā)現(xiàn)了自己錯(cuò)的原因了，很快就將錯(cuò)題訂正了！
然后，朱老師又給我們復(fù)習(xí)了面積公式：“a*h/2是三角形的……”
后，下課鈴聲響的時(shí)候，我們也就復(fù)習(xí)完了。