抗“豬流感”小分隊(duì)在行動
5月6日 星期三 晴
這幾天，豬流感依然是同學(xué)們熱議的話題，大家天天在討論如何預(yù)防。為了更好、有效地防豬流感，我班還建立了抗“豬流感”小分隊(duì)呢！
這個小分隊(duì)是由向佳琪發(fā)起的。她當(dāng)初只是和同學(xué)們一樣自我預(yù)防，（但）后來在幾個同學(xué)的幫助下，向佳琪成功組建抗“豬流感”小分隊(duì)。這消息一傳開，大家都到向佳琪那報(bào)名要參與，最后，抗“豬流感”小分隊(duì)確定16人：我、鄒粵茜、陳國鴻……隊(duì)伍組織后，向佳琪馬上給我們分配任務(wù)：總指揮是邱上清和王宣力，4個隊(duì)員寫宣傳單（在小紙片上寫與預(yù)防豬流感有關(guān)內(nèi)容，如：預(yù)防措施、發(fā)病癥狀等）3個為派發(fā)者，最后7個人叫他們在人多的地方走走，監(jiān)督派發(fā)者好好工作，并給沒拿到紙片的人（我班的）做講解。
我被分到傳單寫作組。接到任務(wù)，我急忙拿出一張大白紙，撕成大小相等的紙片，開始寫了。寫什么呢？我咬了咬筆頭，結(jié)合自己的（話）見聞并回憶以前我在百度上搜過的有關(guān)豬流感的東西寫了起來，寫了不少了，我滿意地端詳著，又修改了幾處地方，讓另外3個人幫我多抄幾遍。趁著這空兒，我去看了看別人怎么工作的。
派發(fā)員在拿到我們寫的預(yù)防豬流感的紙條后，他們在我們樓層大廳外走廊、樓梯間等人群密集的地方派發(fā)。也許是因?yàn)榈谝淮巫鲞@樣的事情，看上去很膽小，他們的手總是不敢往前伸，特別是鄧文婷，不但看見別班的不敢發(fā)，手欲伸又止，有時還在抖呢！而且遇到自己班的人也不敢發(fā)，怕別班的人笑話自己。一回，她看見鐘廣弟沒有紙條，便要給她一張。鄧文婷一邊快速地把紙條鐘廣弟懷里塞，并且說：“上面有關(guān)于豬流感的東西，你好好看。”一邊小心地向四周看。忽然，她見到一個人總盯著她，鄧文婷馬上跑到別處發(fā)，監(jiān)督員也沒閑著，偷偷查看派發(fā)員的工作，也不忘跟沒收到紙條的同學(xué)講一下紙片的大概內(nèi)容，讓他們也了解關(guān)于豬流感的知識。
抗“豬流感”小分隊(duì)是我們同學(xué)自發(fā)組織的。對于小分隊(duì)的行動，大多同學(xué)是很支持的，他們都說：“這樣既讓自己增加了知識，又讓別人加強(qiáng)了對“豬流感”預(yù)防，一舉兩得！”可有些同學(xué)嫌麻煩，他們認(rèn)為還不如說一說呢，也有些對小分隊(duì)的成立漠不關(guān)心，他們覺得有小隊(duì)和無小隊(duì)差不多，反正大家會預(yù)防。不過，不管怎么樣，我們小分隊(duì)認(rèn)為還是能夠提高大家對“豬流感”的認(rèn)識，當(dāng)然我們還存在著一些不足。因此，我們要繼續(xù)努力，讓這個抗“豬流感”小分隊(duì)變成人人滿意的小分隊(duì)！
5月6日 星期三 晴
這幾天，豬流感依然是同學(xué)們熱議的話題，大家天天在討論如何預(yù)防。為了更好、有效地防豬流感，我班還建立了抗“豬流感”小分隊(duì)呢！
這個小分隊(duì)是由向佳琪發(fā)起的。她當(dāng)初只是和同學(xué)們一樣自我預(yù)防，（但）后來在幾個同學(xué)的幫助下，向佳琪成功組建抗“豬流感”小分隊(duì)。這消息一傳開，大家都到向佳琪那報(bào)名要參與，最后，抗“豬流感”小分隊(duì)確定16人：我、鄒粵茜、陳國鴻……隊(duì)伍組織后，向佳琪馬上給我們分配任務(wù)：總指揮是邱上清和王宣力，4個隊(duì)員寫宣傳單（在小紙片上寫與預(yù)防豬流感有關(guān)內(nèi)容，如：預(yù)防措施、發(fā)病癥狀等）3個為派發(fā)者，最后7個人叫他們在人多的地方走走，監(jiān)督派發(fā)者好好工作，并給沒拿到紙片的人（我班的）做講解。
我被分到傳單寫作組。接到任務(wù)，我急忙拿出一張大白紙，撕成大小相等的紙片，開始寫了。寫什么呢？我咬了咬筆頭，結(jié)合自己的（話）見聞并回憶以前我在百度上搜過的有關(guān)豬流感的東西寫了起來，寫了不少了，我滿意地端詳著，又修改了幾處地方，讓另外3個人幫我多抄幾遍。趁著這空兒，我去看了看別人怎么工作的。
派發(fā)員在拿到我們寫的預(yù)防豬流感的紙條后，他們在我們樓層大廳外走廊、樓梯間等人群密集的地方派發(fā)。也許是因?yàn)榈谝淮巫鲞@樣的事情，看上去很膽小，他們的手總是不敢往前伸，特別是鄧文婷，不但看見別班的不敢發(fā)，手欲伸又止，有時還在抖呢！而且遇到自己班的人也不敢發(fā)，怕別班的人笑話自己。一回，她看見鐘廣弟沒有紙條，便要給她一張。鄧文婷一邊快速地把紙條鐘廣弟懷里塞，并且說：“上面有關(guān)于豬流感的東西，你好好看。”一邊小心地向四周看。忽然，她見到一個人總盯著她，鄧文婷馬上跑到別處發(fā)，監(jiān)督員也沒閑著，偷偷查看派發(fā)員的工作，也不忘跟沒收到紙條的同學(xué)講一下紙片的大概內(nèi)容，讓他們也了解關(guān)于豬流感的知識。
抗“豬流感”小分隊(duì)是我們同學(xué)自發(fā)組織的。對于小分隊(duì)的行動，大多同學(xué)是很支持的，他們都說：“這樣既讓自己增加了知識，又讓別人加強(qiáng)了對“豬流感”預(yù)防，一舉兩得！”可有些同學(xué)嫌麻煩，他們認(rèn)為還不如說一說呢，也有些對小分隊(duì)的成立漠不關(guān)心，他們覺得有小隊(duì)和無小隊(duì)差不多，反正大家會預(yù)防。不過，不管怎么樣，我們小分隊(duì)認(rèn)為還是能夠提高大家對“豬流感”的認(rèn)識，當(dāng)然我們還存在著一些不足。因此，我們要繼續(xù)努力，讓這個抗“豬流感”小分隊(duì)變成人人滿意的小分隊(duì)！