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部隊(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
這是我親身經(jīng)驗(yàn)的第一次真正的心理咨詢(xún)，我扮演著咨詢(xún)師的角色，接待了四個(gè)來(lái)訪者，在部隊(duì)里，遇到的都算是比較平常的問(wèn)題，也都有一些共性的地方，比如人際關(guān)系、上下級(jí)相處、新兵適應(yīng)問(wèn)題等等。在去部隊(duì)的路上，其實(shí)也有很多感想，這里就不多寫(xiě)了，這份報(bào)告我主要想寫(xiě)在咨詢(xún)過(guò)程中我的一些認(rèn)識(shí)和感受。
由于不是正規(guī)的心理咨詢(xún)，因?yàn)椴皇召M(fèi)，咨詢(xún)過(guò)程其實(shí)不太好把握。而且我們是來(lái)實(shí)習(xí)，咨詢(xún)只是一次，沒(méi)有辦法收集到來(lái)訪者的一些詳細(xì)信息，比如他們的一般背景資料、家庭關(guān)系、既往病史等，也不可能在這種情況下給他們做心理測(cè)驗(yàn)，所以很多信息都沒(méi)辦法收集。
在咨詢(xún)一開(kāi)始，可能是經(jīng)驗(yàn)不足的原因，我并沒(méi)有對(duì)來(lái)訪者說(shuō)明咨詢(xún)的時(shí)間限制，雖然我做的四個(gè)案例都基本在五十分鐘完成，“恰到好處”。而且當(dāng)時(shí)我?guī)Я斯P記本和筆，我還放在桌上，可是我不敢記，也不知道把它們放在桌上有沒(méi)有對(duì)來(lái)訪者造成什么影響。以下是本案例的基本資料，他也是我接待的第三個(gè)來(lái)訪者：
一般資料：
男，二十歲左右，身高大約 一米六三，瘦，漢族。（家庭情況沒(méi)有了解）
來(lái)訪者給我的印象：
進(jìn)來(lái)時(shí)頭低低的，有點(diǎn)膽小，開(kāi)始有所不適，顯得緊張，說(shuō)話聲音很小聲，坐著時(shí)背也是彎彎的。講話時(shí)眼睛一直看著桌子，不敢看我，但我仍然覺(jué)得他愿意配合工作。他一來(lái)就說(shuō)討厭部隊(duì)生活，就說(shuō)想退伍，讓我感覺(jué)他在部隊(duì)里受盡了委屈，甚至覺(jué)得他在部隊(duì)里有如在監(jiān)獄里一般難受，我當(dāng)時(shí)想著一定要能夠幫他點(diǎn)什么。
——應(yīng)該來(lái)說(shuō)，初次與來(lái)訪者見(jiàn)面時(shí)，咨詢(xún)師有一個(gè)重要的任務(wù)，就是判斷來(lái)訪者是不是自己的工作對(duì)象，尤其是要能夠把精神障礙患者區(qū)分出來(lái)。雖然上一個(gè)暑假在精神病院見(jiàn)習(xí)了一個(gè)月，也旁聽(tīng)了好幾個(gè)案例，但是由于知識(shí)所限，比如還沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《變態(tài)心理學(xué)》，我還沒(méi)有真正的能力去區(qū)分?？紤]到他的精神狀態(tài)還算良好，也未覺(jué)察出什么軀體癥狀，而且他是自愿來(lái)咨詢(xún)的（我有問(wèn)他是自己來(lái)的還是誰(shuí)叫他來(lái)的），我相信他適合做心理咨詢(xún)。不過(guò)其實(shí)我很羨慕那些遇到諸如去過(guò)精神病院的人的，甚至有些還真的是“神經(jīng)癥患者”。
主述：
班長(zhǎng)老挑我的不是，老說(shuō)我做的不好，老想讓我按著他的思路去做，可是這很討厭。他經(jīng)常會(huì)在一些晚會(huì)上叫我上臺(tái)表演節(jié)目，像是要我出丑，我不敢表演的。我也不敢跟班長(zhǎng)說(shuō)心里話，可是和別人說(shuō)心里話時(shí)班長(zhǎng)又怪我說(shuō)太多。
因?yàn)榘嚅L(zhǎng)怪我做的不好，怕給我們班丟臉，就經(jīng)常勸我退伍，或者干脆逃跑。
在部隊(duì)里，我不敢跟人交流，只有老班長(zhǎng)對(duì)我比較好，也只有他一個(gè)好朋友可以說(shuō)心里話。很想跟其他人說(shuō)話、交流，但是又不敢，怕多說(shuō)話傷害別人，或者讓人聽(tīng)了不爽。
——
聽(tīng)他述說(shuō)問(wèn)題時(shí)，我們似乎不需要建立一種咨詢(xún)關(guān)系，他像是完全信任我一樣，把心里想說(shuō)的都說(shuō)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了要聽(tīng)清聽(tīng)明白他要表達(dá)的意思，我比較著急的一個(gè)問(wèn)題是，我如何在短短的四五十分鐘內(nèi)讓他感受到此次咨詢(xún)的效果？而且在他述說(shuō)問(wèn)題時(shí)，有幾次我很想打斷，問(wèn)他什么是他目前最想解決的問(wèn)題，但終究沒(méi)有，因?yàn)樗膊凰闾咸喜唤^，我想我應(yīng)該讓他把話說(shuō)完。而且我相信，在他講述的過(guò)程中，他自己會(huì)有所思考有所收獲的。
診斷與評(píng)價(jià)意見(jiàn)：
根據(jù)觀察及他在咨詢(xún)過(guò)程中的表述及一些動(dòng)作、表情，估計(jì)該來(lái)訪者智力及意識(shí)水平正常，個(gè)性偏內(nèi)向，情緒不太穩(wěn)定，表現(xiàn)焦慮，有自卑心理。來(lái)訪者求助的屬于心理問(wèn)題的范疇，主要問(wèn)題有：
1、 沒(méi)有足夠的自信心與人相處，自卑
2、 消極的自我評(píng)價(jià)，對(duì)自己做事沒(méi)有信心
處理意見(jiàn)與咨詢(xún)方案：
考慮到他把我當(dāng)作權(quán)威，而且一開(kāi)始就很相信我，我們的咨詢(xún)關(guān)系讓我自我感覺(jué)很好，除了對(duì)他表示關(guān)心之外，我在一開(kāi)始就給他布置了作業(yè)。由于他說(shuō)話時(shí)眼睛都是看著桌子，基本沒(méi)有看我，我讓他訓(xùn)練對(duì)著我的眼睛說(shuō)話，他照我的話做了，并且一直堅(jiān)持到最后。（我說(shuō)不明白為什么一個(gè)在我看來(lái)是自卑的人能夠這樣做到？？）
針對(duì)他陳述的那些問(wèn)題，最初我用了角色扮演，讓他把對(duì)班長(zhǎng)的意見(jiàn)和想法都說(shuō)出來(lái)，我想他需要一個(gè)發(fā)泄憤對(duì)班長(zhǎng)怒氣的機(jī)會(huì)。后面他講到，班長(zhǎng)對(duì)他要求嚴(yán)格，甚至在一些公眾場(chǎng)合鼓勵(lì)他上臺(tái)表演唱歌，我告訴他，這實(shí)際上是班長(zhǎng)看重他，希望他好好發(fā)展，并不是在針對(duì)他（他同樣認(rèn)同了我的說(shuō)法）。在咨詢(xún)的后面，我說(shuō)出了對(duì)他的感覺(jué)：不夠自信（我沒(méi)有對(duì)他說(shuō)覺(jué)得他很自卑），說(shuō)話聲音太小，別人會(huì)因?yàn)槁?tīng)不清而不愿跟他交往。在這一環(huán)節(jié)里，我讓他訓(xùn)練講話大聲，并且把腰板挺直了?！?BR> 在咨詢(xún)過(guò)程中，來(lái)訪者總是按著我的意思去做，我提的意見(jiàn)他也都接受了，在我面前，他儼然像個(gè)小孩子，而且是個(gè)聽(tīng)話的小孩子。不過(guò)其實(shí)當(dāng)時(shí)我很納悶，他是真的認(rèn)同了我的說(shuō)法還是只是敷衍呢？雖然敷衍對(duì)他自己并沒(méi)有好處。不過(guò)我當(dāng)時(shí)確實(shí)對(duì)他有點(diǎn)不太信任，我不信任是因?yàn)?，我不清楚他能否在以后的生活中真按我教他的那些去做，去改變自己。雖然表面看起來(lái)咨詢(xún)做得不錯(cuò)，我也沒(méi)有在咨詢(xún)過(guò)程中遇到什么棘手的問(wèn)題，但過(guò)后我并沒(méi)有太大的成就感，雖然過(guò)后我表現(xiàn)得很高興，那種高興也許只是緣于第一次做咨詢(xún)就這樣“順利”。
咨詢(xún)效果分析：
要說(shuō)對(duì)咨詢(xún)效果的分析，其實(shí)對(duì)于一次的咨詢(xún)來(lái)說(shuō)是無(wú)法看出什么效果的，而我們后來(lái)也沒(méi)有再到部隊(duì)去，也不知道曾經(jīng)的來(lái)訪者現(xiàn)在是什么狀況，沒(méi)有辦法取得身邊人對(duì)他的評(píng)價(jià)。對(duì)我而言，就像前面講的，表面效果是不錯(cuò)，可是誰(shuí)能知道在以后的生活中他會(huì)是怎樣的呢？
能讓我見(jiàn)到的效果就是，來(lái)訪者是笑著走出“咨詢(xún)室”的，和進(jìn)來(lái)時(shí)的精神狀態(tài)完全兩樣，我想這對(duì)我一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一種莫大的鼓勵(lì)，我在心里暗暗感激著這一位位來(lái)訪者，我也真心的希望他們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蜃叩酶谩?