為大家整理的大學生暑期實踐如火如荼，供大家學習參考！
大學生暑期實踐如火如荼
昨天（13日）下午，本報記者應邀參加了在杭州體東社區(qū)舉行的一場模擬法庭的暑期實踐活動，組織者是杭州某大學法律專業(yè)的學生。這種形式對社區(qū)居民來說的確很新鮮，還沒開庭，社區(qū)不大的場地就涌進了數(shù)十名大伯大媽。不過戲劇性的是，這場由學生模擬書記員、被告、原告、律師的庭審，僅僅持續(xù)了15分鐘，辨護雙方、法官照著手中的稿子念完后，就草草收場?；顒咏M織者的理由是：互動環(huán)節(jié)，看到下面聽眾開始走人，所以將原本1個小時的活動壓縮了。
從本周開始，扯著大旗、橫幅的浙江省大學生暑期社會實踐小分隊紛紛開拔，毛估估有數(shù)千支隊伍，融入到火熱的生活中，參與的在校生從大一到研究生都有，再加上有學分的考核，暑期社會實踐可謂如火如荼。每年此時，下鄉(xiāng)支教、關(guān)心環(huán)?！环夥馐钇趯嵺`策劃書塞爆了本報編輯部郵箱。這些策劃書背后是大學生們希望媒體跟蹤報道的請求。
但昨天那場15分鐘的社會實踐令記者哭笑不得。這讓我們不禁想到，大學生們與其像往年那樣，關(guān)心實踐結(jié)果見報了沒有，還不如在動身前，請來學長為自己的策劃書做一份體檢報告，看看理想與現(xiàn)實的差距。
于是，我們約來了兩位專家為兩份報告樣本做次全面“體檢”——李川，阿里學院資深課程研發(fā)師，有著8年的管理培訓資歷經(jīng)驗，先后給120多家企業(yè)員工進行上崗及企業(yè)管理培訓，現(xiàn)在的身份是“培訓師的培訓師”，為阿里學院七八十名培訓師上課；董愛強，浙江大學心胸外科學博士，現(xiàn)在是浙醫(yī)二院心臟與大血管外科主任、心臟中心副主任，別被董主任的頭銜嚇著，據(jù)身邊人報料，這位帥哥醫(yī)生在年輕同事中很有人緣，多次下鄉(xiāng)送醫(yī)的經(jīng)驗，也讓他對眼下大學生社會實踐中出現(xiàn)頻率高的“鄉(xiāng)村體”很有發(fā)言權(quán)。
環(huán)保版
名稱：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐
1、活動背景
此次暑期社會實踐活動將使大學生進一步接觸社會、了解社會，體驗和發(fā)揚我校愛國主義精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解社會主義新農(nóng)村基層，同時，也培養(yǎng)自身的社會交際能力、實踐能力。
2、活動意義
企業(yè)為社會經(jīng)濟的發(fā)展提供了基本保障，但環(huán)保越來越受到關(guān)注，如何協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系，如何使兩者共同發(fā)展……對于企業(yè)與社會的未來發(fā)展方向意義重大。
《杜拉拉升職記》在社會中引起了廣泛的反響?！皩ふ疑磉叺亩爬?，了解身邊企業(yè)家真實的奮斗史，以他們的親身體驗給予現(xiàn)代年輕人及學生一定的經(jīng)驗和鼓勵。
3、實踐形式
走進企業(yè)，具體了解其對于環(huán)境問題日益受關(guān)注而采取的措施，及應對的發(fā)展模式；深入企業(yè)家，對其進行一對一的訪談、交流，了解企業(yè)家真實的一面；走入社會群體，深入了解其對于環(huán)境問題的看法及意見，以調(diào)查問卷、宣傳單及文體活動的形式將環(huán)保理念深入人心。
類似暑期實踐有：
“低碳減排，綠色生活”——大學生暑期環(huán)保義行、綠色低碳經(jīng)濟宣傳調(diào)研團隊、“低碳環(huán)保”主題活動，對水質(zhì)進行監(jiān)測，向周圍居民宣傳環(huán)保理念。
李川點評：做一件事就要做到極致
欣賞這個實踐主題“從當今社會企業(yè)發(fā)展中看環(huán)?！?，契合可持續(xù)發(fā)展的潮流。在舊的商業(yè)文明中，環(huán)保是一種成本，而在新的商業(yè)文明中，環(huán)保是一種成就。建議同學們?nèi)ふ夷切┯胸熑胃械钠髽I(yè)，他們是如何把環(huán)保理念與企業(yè)發(fā)展有機地結(jié)合起來。
在阿里巴巴為了宣傳公益環(huán)保，我們將公益活動與績效考核掛鉤，也就是說員工的工資水平、獎金福利等都是與員工做過的公益事業(yè)結(jié)合在一起的，像公司車位的申請必須提交“認栽”證明（即公益捐款認栽樂橙林）。
這樣的社會實踐，應該去發(fā)現(xiàn)企業(yè)到底做了些什么，而不簡單地只是去看領導人如何說環(huán)保。該策劃書有一個突出的問題，就是整個活動的目的不清晰，背景、意義、目的都是在各個地方借過來的，沒有反映自己團隊對于環(huán)保和本次實踐的真情實感，缺乏來自于環(huán)保的那種情感和痛。
而訪談主題中安排“尋找現(xiàn)實中的杜拉拉——創(chuàng)業(yè)、就業(yè)成功者訪談錄”這一點特別突兀，這個話題與環(huán)保有什么關(guān)系？和我們的主題又有什么關(guān)系？社會實踐就只針對一個問題，大的忌諱就是分散精力，去做自以為很花哨的東西。
一直很佩服日本人，一生只做一件事情，做一件事情就把它做到極致，做到完美。社會實踐也是如此，只有我們在一個方向挖掘的足夠深，才會發(fā)現(xiàn)有價值的，可以傳承的東西，同時我們的社會實踐才有價值。
大學生暑期實踐如火如荼
昨天（13日）下午，本報記者應邀參加了在杭州體東社區(qū)舉行的一場模擬法庭的暑期實踐活動，組織者是杭州某大學法律專業(yè)的學生。這種形式對社區(qū)居民來說的確很新鮮，還沒開庭，社區(qū)不大的場地就涌進了數(shù)十名大伯大媽。不過戲劇性的是，這場由學生模擬書記員、被告、原告、律師的庭審，僅僅持續(xù)了15分鐘，辨護雙方、法官照著手中的稿子念完后，就草草收場?；顒咏M織者的理由是：互動環(huán)節(jié)，看到下面聽眾開始走人，所以將原本1個小時的活動壓縮了。
從本周開始，扯著大旗、橫幅的浙江省大學生暑期社會實踐小分隊紛紛開拔，毛估估有數(shù)千支隊伍，融入到火熱的生活中，參與的在校生從大一到研究生都有，再加上有學分的考核，暑期社會實踐可謂如火如荼。每年此時，下鄉(xiāng)支教、關(guān)心環(huán)?！环夥馐钇趯嵺`策劃書塞爆了本報編輯部郵箱。這些策劃書背后是大學生們希望媒體跟蹤報道的請求。
但昨天那場15分鐘的社會實踐令記者哭笑不得。這讓我們不禁想到，大學生們與其像往年那樣，關(guān)心實踐結(jié)果見報了沒有，還不如在動身前，請來學長為自己的策劃書做一份體檢報告，看看理想與現(xiàn)實的差距。
于是，我們約來了兩位專家為兩份報告樣本做次全面“體檢”——李川，阿里學院資深課程研發(fā)師，有著8年的管理培訓資歷經(jīng)驗，先后給120多家企業(yè)員工進行上崗及企業(yè)管理培訓，現(xiàn)在的身份是“培訓師的培訓師”，為阿里學院七八十名培訓師上課；董愛強，浙江大學心胸外科學博士，現(xiàn)在是浙醫(yī)二院心臟與大血管外科主任、心臟中心副主任，別被董主任的頭銜嚇著，據(jù)身邊人報料，這位帥哥醫(yī)生在年輕同事中很有人緣，多次下鄉(xiāng)送醫(yī)的經(jīng)驗，也讓他對眼下大學生社會實踐中出現(xiàn)頻率高的“鄉(xiāng)村體”很有發(fā)言權(quán)。
環(huán)保版
名稱：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐
1、活動背景
此次暑期社會實踐活動將使大學生進一步接觸社會、了解社會，體驗和發(fā)揚我校愛國主義精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解社會主義新農(nóng)村基層，同時，也培養(yǎng)自身的社會交際能力、實踐能力。
2、活動意義
企業(yè)為社會經(jīng)濟的發(fā)展提供了基本保障，但環(huán)保越來越受到關(guān)注，如何協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系，如何使兩者共同發(fā)展……對于企業(yè)與社會的未來發(fā)展方向意義重大。
《杜拉拉升職記》在社會中引起了廣泛的反響?！皩ふ疑磉叺亩爬?，了解身邊企業(yè)家真實的奮斗史，以他們的親身體驗給予現(xiàn)代年輕人及學生一定的經(jīng)驗和鼓勵。
3、實踐形式
走進企業(yè)，具體了解其對于環(huán)境問題日益受關(guān)注而采取的措施，及應對的發(fā)展模式；深入企業(yè)家，對其進行一對一的訪談、交流，了解企業(yè)家真實的一面；走入社會群體，深入了解其對于環(huán)境問題的看法及意見，以調(diào)查問卷、宣傳單及文體活動的形式將環(huán)保理念深入人心。
類似暑期實踐有：
“低碳減排，綠色生活”——大學生暑期環(huán)保義行、綠色低碳經(jīng)濟宣傳調(diào)研團隊、“低碳環(huán)保”主題活動，對水質(zhì)進行監(jiān)測，向周圍居民宣傳環(huán)保理念。
李川點評：做一件事就要做到極致
欣賞這個實踐主題“從當今社會企業(yè)發(fā)展中看環(huán)?！?，契合可持續(xù)發(fā)展的潮流。在舊的商業(yè)文明中，環(huán)保是一種成本，而在新的商業(yè)文明中，環(huán)保是一種成就。建議同學們?nèi)ふ夷切┯胸熑胃械钠髽I(yè)，他們是如何把環(huán)保理念與企業(yè)發(fā)展有機地結(jié)合起來。
在阿里巴巴為了宣傳公益環(huán)保，我們將公益活動與績效考核掛鉤，也就是說員工的工資水平、獎金福利等都是與員工做過的公益事業(yè)結(jié)合在一起的，像公司車位的申請必須提交“認栽”證明（即公益捐款認栽樂橙林）。
這樣的社會實踐，應該去發(fā)現(xiàn)企業(yè)到底做了些什么，而不簡單地只是去看領導人如何說環(huán)保。該策劃書有一個突出的問題，就是整個活動的目的不清晰，背景、意義、目的都是在各個地方借過來的，沒有反映自己團隊對于環(huán)保和本次實踐的真情實感，缺乏來自于環(huán)保的那種情感和痛。
而訪談主題中安排“尋找現(xiàn)實中的杜拉拉——創(chuàng)業(yè)、就業(yè)成功者訪談錄”這一點特別突兀，這個話題與環(huán)保有什么關(guān)系？和我們的主題又有什么關(guān)系？社會實踐就只針對一個問題，大的忌諱就是分散精力，去做自以為很花哨的東西。
一直很佩服日本人，一生只做一件事情，做一件事情就把它做到極致，做到完美。社會實踐也是如此，只有我們在一個方向挖掘的足夠深，才會發(fā)現(xiàn)有價值的，可以傳承的東西，同時我們的社會實踐才有價值。