最喜歡這樣一句話——和天才對話，你也可以成為他！
什么是天才？百度搜索：天才，名詞。指擁有一定的天賦（即天份：不是可以學到的東西），包括：卓絕的創(chuàng)造力；想象力；天然的資質的人（如：體質；嗓音等）。
那么諾貝爾，到底是不是天才呢？
讀《永久輝煌的諾貝爾》，也隨之讀懂了他許多……
瑞典的首都斯德哥爾摩，是一個秀麗無比的城市。它坐落于群島上，諾貝爾就出生在這座美麗的城市里。
興趣是的老師，諾貝爾的父親伊曼紐爾便是其中一個為興趣而不停探究的人。1933年10月21日，隨著哇哇的哭聲，諾貝爾出生了。
可是隨之而來的不是新生命到來的喜悅，更多的而是憂慮，因為他一生下來身體就很虛弱，動不動就感冒發(fā)燒，有時候甚至痙攣發(fā)作。而且，他還有胃病。
小時候的他，大部分的時間是躺在床上度過的。一年到頭都呆在家里，很少到室外去。
母親為小諾貝爾算是費盡了心血，可是，最后母親還是不得不輕聲地嘆息道：“這個孩子，究竟還能不能活下去啊… …”
有一年冬天，小諾貝爾的感冒加重，轉為支氣管炎，不停地咳嗽、喘氣，小臉蛋憋得通紅。請來醫(yī)生后，醫(yī)生搖頭嘆息：“我只能盡我所能… …這孩子，你可得細心照料??！”
日子一天天過去，衰弱的小諾貝爾終于在父母的呵護下活了下來。
當時，包括他的父母在內，誰能想到，這樣的一個面色蒼白、勉強活下來的孩子，家庭又極度貧困之中，后來竟然周游世界，茁壯地成長起來。誰又曾預料到，此后的他竟能成就一番偉大的事業(yè)??！
諾貝爾成長在發(fā)明之家，這和他之后走向科學的道路，有著直接的關系。
自諾貝爾父親伊曼紐爾破產之后，并沒有因此而氣餒。即使在一場大火之后，他還是在后院搭起一個小棚子，在里面繼續(xù)狂熱地搞起他那些稀奇古怪的新發(fā)明。雖然也時常經歷失敗，卻依舊不能將他的熱情抹去。在諾貝爾家附近的左鄰右舍也總是對他的父親議論紛紛，但是父親卻根本不將這些留言放在心上。這可能是因為他有一種樂觀的性格，對自己的才能和想法充滿自信的緣故吧！
年幼的小諾貝爾雖然還不懂事，更不明白意味著什么，但是父親的一舉一動都在影響著他。
長大以后的諾貝爾跟著爸爸發(fā)明軍事物品，諾貝爾對炸藥感了興趣，從此至死就刻苦鉆研炸藥。他為了世界的和平，日以繼夜地在研究室埋頭工作，把生活的鎖事和自己的健康拋在了腦后。
他有一個弟弟，在實驗炸藥的時候出了意外，工廠和弟弟都沒了，他的硝化甘油工廠被各國拒絕。
那什么是硝化甘油呢？
硝化甘油，是將無水甘油摻入到濃硝酸與濃硫酸的冷卻混合物中制得的。
至于它的化學構成，無論是發(fā)明者本人，還是同時代的化學家，都不完全清楚。
硝化甘油除了用于爆炸外，它還被制成片劑，稱作三硝酸甘油，通過舌下服藥，用于治療心絞痛急性發(fā)作。
可是在當時，人們對于硝化甘油還是很恐懼的，有一些鄰舍還說他們是“專門制造恐怖和炸藥的一家人！”
在諾貝爾走投無路的時候，病在床上父親卻依然鼓勵著他，支持著他，建議諾貝爾在水上建工廠，建立工廠后諾貝爾又繼續(xù)研究炸藥，他發(fā)明了雷管、達納炸藥、膠質炸藥、無煙炸藥等舉世發(fā)明……但不管周圍的人如何稱贊他的優(yōu)秀發(fā)明，只要自己不認為是自己的期望的制品，那諾貝爾就把它看成半成品，他抱著進一步加以改良的想法反復進行實驗。
諾貝爾一生一直在為人類的幸福而工作，終身未娶。
不過雖然諾貝爾靦腆內向，但他又非常的幽默。他在世的時候，曾寫過一篇簡短的“諾貝爾自傳”：
的優(yōu)點：保持他指甲干凈，對任何人都從不構成負擔。
的缺點：沒有家庭，缺乏歡樂精神和良好的胃口。
的請求：不要被活埋。
的罪惡：不拜財神。
最重要的事：沒有。
1896年12月10日，瑞典誕生的偉人——阿爾弗雷德·諾貝爾，結束了他充滿了坎坷的63年的生涯。
諾貝爾之死被公開，她的遺囑被報道，在世界上引起了強烈的反響。
諾貝爾的遺囑如下：請把我的所有財產為基金，以基金的利息為獎金。把獎金分為5等份，成為以下的5種獎的獎金，每年獎給為人類做出了最卓越貢獻的人。
諾貝爾既是名人，也是一名普通的人。他甚至沒有接受過正規(guī)的學校教育，只是讀了兩年小學。
書中從諾貝爾的輝煌開始，經歷多病的幼兒時代、成長在發(fā)明之家、生活路的坎坷、艱難的生活、初露鋒芒、幸運之神降臨了、到遠方去、多才多藝的少年、到走進科學、跨進科學家的行列、向炸藥進軍、悲喜交加的發(fā)明路、更上一層樓、移居圣雷莫、制定諾貝爾獎，讓我深深地體會到，原來天才不僅僅需要天賦，還需要刻苦呀！
偉大的阿爾弗雷德？諾貝爾，把自己一身創(chuàng)造的財富全部捐獻給了人類的和平、進步、幸福事業(yè)。他的事跡永遠激勵著我們，他的精神是永垂不朽的。
其實從這本書上，我看到的不僅僅是天才們的成功故事，還明白了成為天才并不是可望而不可即的，讓我們和天才一起活動，一起對話，像天才那樣思考和行動，也許，下一個天才就是你！
和天才對話，我們也可以成為他！
什么是天才？百度搜索：天才，名詞。指擁有一定的天賦（即天份：不是可以學到的東西），包括：卓絕的創(chuàng)造力；想象力；天然的資質的人（如：體質；嗓音等）。
那么諾貝爾，到底是不是天才呢？
讀《永久輝煌的諾貝爾》，也隨之讀懂了他許多……
瑞典的首都斯德哥爾摩，是一個秀麗無比的城市。它坐落于群島上，諾貝爾就出生在這座美麗的城市里。
興趣是的老師，諾貝爾的父親伊曼紐爾便是其中一個為興趣而不停探究的人。1933年10月21日，隨著哇哇的哭聲，諾貝爾出生了。
可是隨之而來的不是新生命到來的喜悅，更多的而是憂慮，因為他一生下來身體就很虛弱，動不動就感冒發(fā)燒，有時候甚至痙攣發(fā)作。而且，他還有胃病。
小時候的他，大部分的時間是躺在床上度過的。一年到頭都呆在家里，很少到室外去。
母親為小諾貝爾算是費盡了心血，可是，最后母親還是不得不輕聲地嘆息道：“這個孩子，究竟還能不能活下去啊… …”
有一年冬天，小諾貝爾的感冒加重，轉為支氣管炎，不停地咳嗽、喘氣，小臉蛋憋得通紅。請來醫(yī)生后，醫(yī)生搖頭嘆息：“我只能盡我所能… …這孩子，你可得細心照料??！”
日子一天天過去，衰弱的小諾貝爾終于在父母的呵護下活了下來。
當時，包括他的父母在內，誰能想到，這樣的一個面色蒼白、勉強活下來的孩子，家庭又極度貧困之中，后來竟然周游世界，茁壯地成長起來。誰又曾預料到，此后的他竟能成就一番偉大的事業(yè)??！
諾貝爾成長在發(fā)明之家，這和他之后走向科學的道路，有著直接的關系。
自諾貝爾父親伊曼紐爾破產之后，并沒有因此而氣餒。即使在一場大火之后，他還是在后院搭起一個小棚子，在里面繼續(xù)狂熱地搞起他那些稀奇古怪的新發(fā)明。雖然也時常經歷失敗，卻依舊不能將他的熱情抹去。在諾貝爾家附近的左鄰右舍也總是對他的父親議論紛紛，但是父親卻根本不將這些留言放在心上。這可能是因為他有一種樂觀的性格，對自己的才能和想法充滿自信的緣故吧！
年幼的小諾貝爾雖然還不懂事，更不明白意味著什么，但是父親的一舉一動都在影響著他。
長大以后的諾貝爾跟著爸爸發(fā)明軍事物品，諾貝爾對炸藥感了興趣，從此至死就刻苦鉆研炸藥。他為了世界的和平，日以繼夜地在研究室埋頭工作，把生活的鎖事和自己的健康拋在了腦后。
他有一個弟弟，在實驗炸藥的時候出了意外，工廠和弟弟都沒了，他的硝化甘油工廠被各國拒絕。
那什么是硝化甘油呢？
硝化甘油，是將無水甘油摻入到濃硝酸與濃硫酸的冷卻混合物中制得的。
至于它的化學構成，無論是發(fā)明者本人，還是同時代的化學家，都不完全清楚。
硝化甘油除了用于爆炸外，它還被制成片劑，稱作三硝酸甘油，通過舌下服藥，用于治療心絞痛急性發(fā)作。
可是在當時，人們對于硝化甘油還是很恐懼的，有一些鄰舍還說他們是“專門制造恐怖和炸藥的一家人！”
在諾貝爾走投無路的時候，病在床上父親卻依然鼓勵著他，支持著他，建議諾貝爾在水上建工廠，建立工廠后諾貝爾又繼續(xù)研究炸藥，他發(fā)明了雷管、達納炸藥、膠質炸藥、無煙炸藥等舉世發(fā)明……但不管周圍的人如何稱贊他的優(yōu)秀發(fā)明，只要自己不認為是自己的期望的制品，那諾貝爾就把它看成半成品，他抱著進一步加以改良的想法反復進行實驗。
諾貝爾一生一直在為人類的幸福而工作，終身未娶。
不過雖然諾貝爾靦腆內向，但他又非常的幽默。他在世的時候，曾寫過一篇簡短的“諾貝爾自傳”：
的優(yōu)點：保持他指甲干凈，對任何人都從不構成負擔。
的缺點：沒有家庭，缺乏歡樂精神和良好的胃口。
的請求：不要被活埋。
的罪惡：不拜財神。
最重要的事：沒有。
1896年12月10日，瑞典誕生的偉人——阿爾弗雷德·諾貝爾，結束了他充滿了坎坷的63年的生涯。
諾貝爾之死被公開，她的遺囑被報道，在世界上引起了強烈的反響。
諾貝爾的遺囑如下：請把我的所有財產為基金，以基金的利息為獎金。把獎金分為5等份，成為以下的5種獎的獎金，每年獎給為人類做出了最卓越貢獻的人。
諾貝爾既是名人，也是一名普通的人。他甚至沒有接受過正規(guī)的學校教育，只是讀了兩年小學。
書中從諾貝爾的輝煌開始，經歷多病的幼兒時代、成長在發(fā)明之家、生活路的坎坷、艱難的生活、初露鋒芒、幸運之神降臨了、到遠方去、多才多藝的少年、到走進科學、跨進科學家的行列、向炸藥進軍、悲喜交加的發(fā)明路、更上一層樓、移居圣雷莫、制定諾貝爾獎，讓我深深地體會到，原來天才不僅僅需要天賦，還需要刻苦呀！
偉大的阿爾弗雷德？諾貝爾，把自己一身創(chuàng)造的財富全部捐獻給了人類的和平、進步、幸福事業(yè)。他的事跡永遠激勵著我們，他的精神是永垂不朽的。
其實從這本書上，我看到的不僅僅是天才們的成功故事，還明白了成為天才并不是可望而不可即的，讓我們和天才一起活動，一起對話，像天才那樣思考和行動，也許，下一個天才就是你！
和天才對話，我們也可以成為他！