馬克·吐溫說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒?！笔堑?，海倫是位奇女子，是位令人尊敬的奇女子。她用她的一生所綻放出的一朵名叫“生命”的花，是燦爛的、永恒的。
至今，我仍能夠依稀記得那場病，尤其是母親在我高燒不退、昏沉沉痛苦難耐的時候，溫柔的撫慰我，讓我在恐懼中勇敢地度過。我還記得在高燒退后，眼睛因干枯熾熱、疼痛怕光，必須避開自己以前所喜愛的陽光，我面向著墻壁，或讓自己在墻角蜷伏著。后來，視力一天不如一天，對陽光的感覺也漸漸模糊不清了。“十九個月后，她失去了視覺、聽覺和語言表達能力，置身于一片黑暗，沒有聲音的世界，她不能說話，無法同別人交流。小小的她恐懼、憤怒、悲傷，對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，脾氣越發(fā)的暴躁。
“上帝關閉你的那扇門，卻會打開一扇窗?！睘樗蜷_那扇窗的人，正是她的老師——安妮。莎莉文。
莎莉文老師教會她認字，使她睜開心靈的眼睛，平息怒氣，學會用心去看這個世界。老師是多么寬容，忍受海倫一次次的暴怒；老師是多么堅強，因為她要讓這個孩子看到光明！后來，海倫功成名就，揚名世界。安妮這支照亮了別人的蠟燭，由于用眼過度，最后失明。她默默無聞地隱身背后，從不抱怨。有記者要寫關于她的文章，她不屑一顧地回答：“我的生活是我自己的私事，不必大家費心?！边@種甘為人梯的精神，是多么的偉大呀！海倫是莎莉文老師一生第一個學生，也是一個學生，在她身上傾注了老師大半生所有的精力。沒有莎莉文老師的關懷，海倫不可能取得巨大的成功。海倫是她的驕傲，也是世界文學的奇跡，而莎莉文老師，就是創(chuàng)造奇跡的人！
“我早就知道，四周的人都用與我不同的方式在交流。甚至在我知道耳聾的人也能學會說話之前，我已開始對自己的交流方式感到不滿意了。一個人完全靠手語與別人交流，總有一種被約束的感覺。這種感覺越來越令我難以忍受，極力想擺脫這種束縛?！笨墒菑男∮置@又瞎的海倫一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，盡管她可以發(fā)聲，也沒有辦法說話。為了克服這個困難，莎莉文老師為海倫找了郝博士，郝博士教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同來學習發(fā)音。這對海倫來說是一件非常不容易的事，不過她做到了。她不僅學會說話，而且還學會了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語。這是多么令人震驚的事情??！但，這是海倫付出了汗水和淚水應得的回報！難道我們不應該為她的艱辛而流淚，為她的堅強而喝彩么？
“知識給人以愛，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是的，知識的力量是無窮的，正是知識，創(chuàng)造了奇跡！當莎莉文老師用手，將海倫的手放入流水之中，使她感悟到“水”這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界的強烈渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學會了五種語言，閱讀多部文學和哲學名著，逐漸看到了更為廣闊的世界。
“我努力求取知識，目的在于希望日后能使用，為社會貢獻一點力量?！焙愑?924年組成海倫。凱勒基金會，并加入美國盲人基金會，作為其全國和國際的關系顧問。她周游各國，與殘疾人們分享她的經(jīng)歷，給予他們生存的意志。這位的作家和慈善家，已成為全世界人類的楷模。我心滿意足的合上書，靜靜的思考著。
是誰說，命運多么不公，生活多么平凡，遇到困難而感到無助？朋友，請你看看海倫凱勒吧！她所經(jīng)受的痛苦是我們平常人不能忍受的，可她并沒有抱怨，而是頑強地與命運作斗爭，就像貝多芬的《命運交響曲》：“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服！”相比之下，我們可以聽、可以看、可以說話的，比海倫不知幸福了多少倍，卻總是因為一些小事而抱怨，甚至輕生。難道每個人非得經(jīng)歷過海倫凱勒這樣坎坷的命運才會明白生命的可貴，才會珍惜重要的東西？“人?。槭裁纯傄鹊绞チ瞬藕蠡谀澳?？為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望我們所沒有的東西！”《假如給我三天光明》就是要說給全人類聽：“請珍惜擁有的事物，珍惜生命！”
這是綻放在綠草中的一朵花，雖不及其它花朵那樣美麗，甚至有些殘缺，但它留下的，是永恒的信念：“我不會向這種命運屈服！命運是要自己去創(chuàng)造的！”這朵花的名字，叫做海倫。凱勒。我們不僅贊美它，還要學會從它的身上明白一種道理：珍惜生命，享受生命！
廣東省茂名市茂名市第十七中學
至今，我仍能夠依稀記得那場病，尤其是母親在我高燒不退、昏沉沉痛苦難耐的時候，溫柔的撫慰我，讓我在恐懼中勇敢地度過。我還記得在高燒退后，眼睛因干枯熾熱、疼痛怕光，必須避開自己以前所喜愛的陽光，我面向著墻壁，或讓自己在墻角蜷伏著。后來，視力一天不如一天，對陽光的感覺也漸漸模糊不清了。“十九個月后，她失去了視覺、聽覺和語言表達能力，置身于一片黑暗，沒有聲音的世界，她不能說話，無法同別人交流。小小的她恐懼、憤怒、悲傷，對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，脾氣越發(fā)的暴躁。
“上帝關閉你的那扇門，卻會打開一扇窗?！睘樗蜷_那扇窗的人，正是她的老師——安妮。莎莉文。
莎莉文老師教會她認字，使她睜開心靈的眼睛，平息怒氣，學會用心去看這個世界。老師是多么寬容，忍受海倫一次次的暴怒；老師是多么堅強，因為她要讓這個孩子看到光明！后來，海倫功成名就，揚名世界。安妮這支照亮了別人的蠟燭，由于用眼過度，最后失明。她默默無聞地隱身背后，從不抱怨。有記者要寫關于她的文章，她不屑一顧地回答：“我的生活是我自己的私事，不必大家費心?！边@種甘為人梯的精神，是多么的偉大呀！海倫是莎莉文老師一生第一個學生，也是一個學生，在她身上傾注了老師大半生所有的精力。沒有莎莉文老師的關懷，海倫不可能取得巨大的成功。海倫是她的驕傲，也是世界文學的奇跡，而莎莉文老師，就是創(chuàng)造奇跡的人！
“我早就知道，四周的人都用與我不同的方式在交流。甚至在我知道耳聾的人也能學會說話之前，我已開始對自己的交流方式感到不滿意了。一個人完全靠手語與別人交流，總有一種被約束的感覺。這種感覺越來越令我難以忍受，極力想擺脫這種束縛?！笨墒菑男∮置@又瞎的海倫一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，盡管她可以發(fā)聲，也沒有辦法說話。為了克服這個困難，莎莉文老師為海倫找了郝博士，郝博士教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同來學習發(fā)音。這對海倫來說是一件非常不容易的事，不過她做到了。她不僅學會說話，而且還學會了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語。這是多么令人震驚的事情??！但，這是海倫付出了汗水和淚水應得的回報！難道我們不應該為她的艱辛而流淚，為她的堅強而喝彩么？
“知識給人以愛，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是的，知識的力量是無窮的，正是知識，創(chuàng)造了奇跡！當莎莉文老師用手，將海倫的手放入流水之中，使她感悟到“水”這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界的強烈渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學會了五種語言，閱讀多部文學和哲學名著，逐漸看到了更為廣闊的世界。
“我努力求取知識，目的在于希望日后能使用，為社會貢獻一點力量?！焙愑?924年組成海倫。凱勒基金會，并加入美國盲人基金會，作為其全國和國際的關系顧問。她周游各國，與殘疾人們分享她的經(jīng)歷，給予他們生存的意志。這位的作家和慈善家，已成為全世界人類的楷模。我心滿意足的合上書，靜靜的思考著。
是誰說，命運多么不公，生活多么平凡，遇到困難而感到無助？朋友，請你看看海倫凱勒吧！她所經(jīng)受的痛苦是我們平常人不能忍受的，可她并沒有抱怨，而是頑強地與命運作斗爭，就像貝多芬的《命運交響曲》：“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服！”相比之下，我們可以聽、可以看、可以說話的，比海倫不知幸福了多少倍，卻總是因為一些小事而抱怨，甚至輕生。難道每個人非得經(jīng)歷過海倫凱勒這樣坎坷的命運才會明白生命的可貴，才會珍惜重要的東西？“人?。槭裁纯傄鹊绞チ瞬藕蠡谀澳?？為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望我們所沒有的東西！”《假如給我三天光明》就是要說給全人類聽：“請珍惜擁有的事物，珍惜生命！”
這是綻放在綠草中的一朵花，雖不及其它花朵那樣美麗，甚至有些殘缺，但它留下的，是永恒的信念：“我不會向這種命運屈服！命運是要自己去創(chuàng)造的！”這朵花的名字，叫做海倫。凱勒。我們不僅贊美它，還要學會從它的身上明白一種道理：珍惜生命，享受生命！
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