以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀小學(xué)生教師節(jié)作文：假如我是老師的文章，希望大家能夠喜歡！
假如我是老師我要辭職，做一名老師真的很辛苦！
假如我最是受學(xué)生歡迎的美術(shù)音樂(lè)或體育老師，我會(huì)辭職。因?yàn)樵谶@個(gè)輿論上講素質(zhì)教育，而實(shí)際上不得不一門心思應(yīng)試的年代，學(xué)生的時(shí)間幾乎被高考的科目占去了。雖然高考也有人選美術(shù)音樂(lè)或體育專業(yè)，但這畢竟是少數(shù)。看看現(xiàn)在本應(yīng)是朝氣蓬勃的高中生，連哼句歌都臉紅，個(gè)個(gè)死氣沉沉，整天埋頭于題海之中，哪里肯正面看看這美術(shù)音樂(lè)體育老師?所以我會(huì)辭職。
假如我是滿腹詩(shī)書(shū)的文科老師，我也會(huì)辭職 。重理輕文這種現(xiàn)象由來(lái)已久了，無(wú)奈的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生都只顧讀理科，學(xué)得不好，窮途末路的學(xué)生才投奔文科，讀文科的成了學(xué)生不得已而為之的選擇，高考考分低，升學(xué)率不高就理所當(dāng)然了。而學(xué)校卻要 根據(jù)高考人均分衡量你的教學(xué)成績(jī)，得布道獎(jiǎng)金事小，評(píng)職稱時(shí)申報(bào)表上教學(xué)成績(jī)一欄分?jǐn)?shù)太低，看不出實(shí)績(jī)，弄不好比同水平的理科老師在職稱上遲個(gè)三五年是正常的。這個(gè)書(shū)教的心里來(lái)氣，所以我會(huì)辭職。
假如我是老師我要辭職，做一名老師真的很辛苦！
假如我最是受學(xué)生歡迎的美術(shù)音樂(lè)或體育老師，我會(huì)辭職。因?yàn)樵谶@個(gè)輿論上講素質(zhì)教育，而實(shí)際上不得不一門心思應(yīng)試的年代，學(xué)生的時(shí)間幾乎被高考的科目占去了。雖然高考也有人選美術(shù)音樂(lè)或體育專業(yè)，但這畢竟是少數(shù)。看看現(xiàn)在本應(yīng)是朝氣蓬勃的高中生，連哼句歌都臉紅，個(gè)個(gè)死氣沉沉，整天埋頭于題海之中，哪里肯正面看看這美術(shù)音樂(lè)體育老師?所以我會(huì)辭職。
假如我是滿腹詩(shī)書(shū)的文科老師，我也會(huì)辭職 。重理輕文這種現(xiàn)象由來(lái)已久了，無(wú)奈的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的學(xué)生都只顧讀理科，學(xué)得不好，窮途末路的學(xué)生才投奔文科，讀文科的成了學(xué)生不得已而為之的選擇，高考考分低，升學(xué)率不高就理所當(dāng)然了。而學(xué)校卻要 根據(jù)高考人均分衡量你的教學(xué)成績(jī)，得布道獎(jiǎng)金事小，評(píng)職稱時(shí)申報(bào)表上教學(xué)成績(jī)一欄分?jǐn)?shù)太低，看不出實(shí)績(jī)，弄不好比同水平的理科老師在職稱上遲個(gè)三五年是正常的。這個(gè)書(shū)教的心里來(lái)氣，所以我會(huì)辭職。