人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
感恩節(jié)的作文篇一
一大早起來，灰蒙蒙的天空籠罩了一切，今天又是一個(gè)雨天，我的心情也是灰蒙蒙的。
坐在飯桌前吃著自己做的早餐，昨天和媽媽吵架的情景還縈繞在腦海里，我不由得眼睛濕潤了，就因?yàn)轱埐瞬缓衔缚?，和媽媽吵了個(gè)天昏地暗。
背著沉甸甸的書包，邁著沉重的腳步走出了家門，一路上，媽媽和我都很沉默。
到了學(xué)校，老師在講臺(tái)上講課，而臺(tái)下的我雖然用心聽講，但總是有些心不在焉。下課了，我也只是在角落里無精打采地看著課本……終于挨到了放學(xué)，今天是自己回家的的，不知為什么，此時(shí)的我，覺得整個(gè)人都是恍恍惚惚的。
回到家后，爸爸湊近我的耳旁說：“去，給媽媽道個(gè)歉吧?！蔽议_始很猶豫，爸爸好像看出了我的`心思：“怎么？媽媽每天為你而忙碌著，不應(yīng)該道歉嗎！”我無言以對(duì)。只好硬著頭皮走進(jìn)了臥室。
媽媽靜靜地坐在飄窗前，默默望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我輕輕走過去，坐在了媽媽的身旁：“媽，都是我的不對(duì)，我太挑剔了，原諒我吧?！毖蹨I伴隨著顫抖的聲音流了下來。媽媽一下把我抱緊了，暖暖的胸懷中流露著深深的愛?！肮?，不哭了，媽媽去給你做你最喜歡吃的西紅柿面湯?！?BR> 沒過多久，一碗香噴噴的我最喜歡吃的西紅柿面湯擺在了我面前，淚水又一次模糊了我的雙眼。
“乖，寶貝，快吃吧！”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。
心中不止千百次的告訴自己：讓我們多一份感恩之心，讓我們的生活少一份抱怨，多多珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，美麗的笑容將會(huì)永遠(yuǎn)隨。
感恩節(jié)的作文篇二
在下午第三節(jié)課時(shí)，老師發(fā)下了一張紙，開始上課。
老師停留了一段時(shí)間，問大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”話音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手，有的男同學(xué)索性站了起來，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁地想。同學(xué)們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節(jié)！”“沒錯(cuò)！”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈，圓圈里寫著四個(gè)醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學(xué)都看得見。那些大字是：學(xué)會(huì)感恩！老師讓同學(xué)們默默地注視了一下，提出了第二個(gè)問題：“那么我們都要感恩誰呢？”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對(duì)我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”；有的說“感恩同學(xué)對(duì)我們的幫助”；有的說“感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩”……同學(xué)們不管說什么答案，老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來，神奇的鼠標(biāo)一點(diǎn)，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學(xué)沒有一個(gè)例外，都像一個(gè)個(gè)小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學(xué)的腦海里都升起一個(gè)問號(hào)：“|‘慈烏夜啼’是什么意思??？”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。這時(shí)，門外傳來敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時(shí)，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快?，F(xiàn)在，我才真正體會(huì)到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會(huì)呢，哪有時(shí)間給我送雨傘呢？古詩學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個(gè)例外。
兩首古詩學(xué)完后，老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規(guī)讀了出來。一開始，我們經(jīng)常讀錯(cuò)字
，老師就在這里花了很多時(shí)間，一會(huì)兒讓我們向二年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)，一邊拍著手，一邊讀；一會(huì)兒又讓我們同桌對(duì)拍；一會(huì)兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動(dòng)作一邊讀的效果真好。沒一會(huì)兒，同學(xué)們就學(xué)會(huì)了。
學(xué)完了古詩，也讀完了弟子規(guī)，接下來該看電影了。我們的同學(xué)都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學(xué)們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經(jīng)淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結(jié)果沒一會(huì)兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。
我們要學(xué)習(xí)小烏鴉，因?yàn)闉貘f知道長大后要報(bào)答母親對(duì)自己的愛。所以我們也要學(xué)會(huì)感恩，將來要報(bào)答父母對(duì)我們的付出，當(dāng)一只會(huì)感恩的小烏鴉。
感恩節(jié)的作文篇三
“感恩的心，感謝有你……”人間處處有感恩，感謝你，感謝我，感謝他，感謝我們周圍的一切。
枯黃的落葉在樹下譜寫著美好的旋律，那是在感恩大樹對(duì)它的滋養(yǎng)；彎著腰與大地親吻的小草，那是在感恩大地給予它的營養(yǎng)；成熟的麥穗兒低著頭和麥桿說著悄悄話，那是在感恩麥桿把它撐起；小鳥在樹枝上深情歌唱，那是在感恩茂盛的枝葉給了它安家入戶的地方。是什么創(chuàng)造了這個(gè)豐富多彩的世界？是什么建立了真摯的友情？又是什么讓社會(huì)充滿著和諧寬容？是感恩！懷著一顆感恩之心去看待世界，你才能對(duì)社會(huì)有更好的認(rèn)識(shí)和更多的感觸。
感恩老師，是這些辛勤的園丁，教誨著我們一步步走在前進(jìn)的道路上，陪著我們一步步走向成熟。
感恩父母，是他們給了我們幼小的生命，讓我們能在這美好的世界上活蹦亂跳，呵護(hù)著我們從弱小的小樹苗長成枝繁葉茂的大樹。
感恩朋友，是他們給了我們歡笑和快樂，驅(qū)逐著我們心中的孤單和難過，在內(nèi)心烏云密布時(shí)，朋友的關(guān)懷在黑暗中撒下了燦爛的陽光。
人生的旅途還很遠(yuǎn)，我們應(yīng)該好好反思一下，當(dāng)你遇到困難時(shí)，有人為你伸出援助之手；當(dāng)你想半途而廢時(shí)，有人給予你鼓勵(lì)；當(dāng)你做了某些好事驕傲自滿時(shí)，有人提醒你“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)你做錯(cuò)題目時(shí)，有人為你指點(diǎn)，你是否一甩手，大聲抱怨他“多管閑事”呢？在你這樣做后，有沒有感到羞愧呢？我相信，還有人正在理直氣壯地說：“不會(huì)！”人生的道路還很漫長，你現(xiàn)在這樣，以后沒有人敢對(duì)你提出意見，做錯(cuò)做對(duì)，全由你自己決定，無人為你指點(diǎn)迷津，未來，在不久的將來，你該怎樣面對(duì)更多的人和事？
一位同學(xué)在9歲時(shí)，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)！讀了這則小故事，我特別感動(dòng)，這位同學(xué)僅有9歲，卻有如此之大的孝心和感恩之情！
人們常說，生活中不是沒有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而事實(shí)真的只是缺少了一雙明亮的眼睛嗎？不，不是，還有人們裝滿愛的心。只要我們心中多一點(diǎn)愛，多一點(diǎn)感恩之情，這個(gè)世界將更加美好！
“感恩的心，感恩有你……”熟悉的旋律再次響起，來吧，讓我們用自己充滿感恩的心去看待周圍，看待世界的一切，讓地球更加美好！
感恩節(jié)的作文篇一
一大早起來，灰蒙蒙的天空籠罩了一切，今天又是一個(gè)雨天，我的心情也是灰蒙蒙的。
坐在飯桌前吃著自己做的早餐，昨天和媽媽吵架的情景還縈繞在腦海里，我不由得眼睛濕潤了，就因?yàn)轱埐瞬缓衔缚?，和媽媽吵了個(gè)天昏地暗。
背著沉甸甸的書包，邁著沉重的腳步走出了家門，一路上，媽媽和我都很沉默。
到了學(xué)校，老師在講臺(tái)上講課，而臺(tái)下的我雖然用心聽講，但總是有些心不在焉。下課了，我也只是在角落里無精打采地看著課本……終于挨到了放學(xué)，今天是自己回家的的，不知為什么，此時(shí)的我，覺得整個(gè)人都是恍恍惚惚的。
回到家后，爸爸湊近我的耳旁說：“去，給媽媽道個(gè)歉吧?！蔽议_始很猶豫，爸爸好像看出了我的`心思：“怎么？媽媽每天為你而忙碌著，不應(yīng)該道歉嗎！”我無言以對(duì)。只好硬著頭皮走進(jìn)了臥室。
媽媽靜靜地坐在飄窗前，默默望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我輕輕走過去，坐在了媽媽的身旁：“媽，都是我的不對(duì)，我太挑剔了，原諒我吧?！毖蹨I伴隨著顫抖的聲音流了下來。媽媽一下把我抱緊了，暖暖的胸懷中流露著深深的愛?！肮?，不哭了，媽媽去給你做你最喜歡吃的西紅柿面湯?！?BR> 沒過多久，一碗香噴噴的我最喜歡吃的西紅柿面湯擺在了我面前，淚水又一次模糊了我的雙眼。
“乖，寶貝，快吃吧！”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。
心中不止千百次的告訴自己：讓我們多一份感恩之心，讓我們的生活少一份抱怨，多多珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，美麗的笑容將會(huì)永遠(yuǎn)隨。
感恩節(jié)的作文篇二
在下午第三節(jié)課時(shí)，老師發(fā)下了一張紙，開始上課。
老師停留了一段時(shí)間，問大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”話音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手，有的男同學(xué)索性站了起來，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁地想。同學(xué)們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節(jié)！”“沒錯(cuò)！”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈，圓圈里寫著四個(gè)醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學(xué)都看得見。那些大字是：學(xué)會(huì)感恩！老師讓同學(xué)們默默地注視了一下，提出了第二個(gè)問題：“那么我們都要感恩誰呢？”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對(duì)我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”；有的說“感恩同學(xué)對(duì)我們的幫助”；有的說“感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩”……同學(xué)們不管說什么答案，老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來，神奇的鼠標(biāo)一點(diǎn)，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學(xué)沒有一個(gè)例外，都像一個(gè)個(gè)小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學(xué)的腦海里都升起一個(gè)問號(hào)：“|‘慈烏夜啼’是什么意思??？”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。這時(shí)，門外傳來敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時(shí)，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快?，F(xiàn)在，我才真正體會(huì)到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會(huì)呢，哪有時(shí)間給我送雨傘呢？古詩學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個(gè)例外。
兩首古詩學(xué)完后，老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規(guī)讀了出來。一開始，我們經(jīng)常讀錯(cuò)字
，老師就在這里花了很多時(shí)間，一會(huì)兒讓我們向二年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)，一邊拍著手，一邊讀；一會(huì)兒又讓我們同桌對(duì)拍；一會(huì)兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動(dòng)作一邊讀的效果真好。沒一會(huì)兒，同學(xué)們就學(xué)會(huì)了。
學(xué)完了古詩，也讀完了弟子規(guī)，接下來該看電影了。我們的同學(xué)都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學(xué)們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經(jīng)淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結(jié)果沒一會(huì)兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。
我們要學(xué)習(xí)小烏鴉，因?yàn)闉貘f知道長大后要報(bào)答母親對(duì)自己的愛。所以我們也要學(xué)會(huì)感恩，將來要報(bào)答父母對(duì)我們的付出，當(dāng)一只會(huì)感恩的小烏鴉。
感恩節(jié)的作文篇三
“感恩的心，感謝有你……”人間處處有感恩，感謝你，感謝我，感謝他，感謝我們周圍的一切。
枯黃的落葉在樹下譜寫著美好的旋律，那是在感恩大樹對(duì)它的滋養(yǎng)；彎著腰與大地親吻的小草，那是在感恩大地給予它的營養(yǎng)；成熟的麥穗兒低著頭和麥桿說著悄悄話，那是在感恩麥桿把它撐起；小鳥在樹枝上深情歌唱，那是在感恩茂盛的枝葉給了它安家入戶的地方。是什么創(chuàng)造了這個(gè)豐富多彩的世界？是什么建立了真摯的友情？又是什么讓社會(huì)充滿著和諧寬容？是感恩！懷著一顆感恩之心去看待世界，你才能對(duì)社會(huì)有更好的認(rèn)識(shí)和更多的感觸。
感恩老師，是這些辛勤的園丁，教誨著我們一步步走在前進(jìn)的道路上，陪著我們一步步走向成熟。
感恩父母，是他們給了我們幼小的生命，讓我們能在這美好的世界上活蹦亂跳，呵護(hù)著我們從弱小的小樹苗長成枝繁葉茂的大樹。
感恩朋友，是他們給了我們歡笑和快樂，驅(qū)逐著我們心中的孤單和難過，在內(nèi)心烏云密布時(shí)，朋友的關(guān)懷在黑暗中撒下了燦爛的陽光。
人生的旅途還很遠(yuǎn)，我們應(yīng)該好好反思一下，當(dāng)你遇到困難時(shí)，有人為你伸出援助之手；當(dāng)你想半途而廢時(shí)，有人給予你鼓勵(lì)；當(dāng)你做了某些好事驕傲自滿時(shí)，有人提醒你“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)你做錯(cuò)題目時(shí)，有人為你指點(diǎn)，你是否一甩手，大聲抱怨他“多管閑事”呢？在你這樣做后，有沒有感到羞愧呢？我相信，還有人正在理直氣壯地說：“不會(huì)！”人生的道路還很漫長，你現(xiàn)在這樣，以后沒有人敢對(duì)你提出意見，做錯(cuò)做對(duì)，全由你自己決定，無人為你指點(diǎn)迷津，未來，在不久的將來，你該怎樣面對(duì)更多的人和事？
一位同學(xué)在9歲時(shí)，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)！讀了這則小故事，我特別感動(dòng)，這位同學(xué)僅有9歲，卻有如此之大的孝心和感恩之情！
人們常說，生活中不是沒有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而事實(shí)真的只是缺少了一雙明亮的眼睛嗎？不，不是，還有人們裝滿愛的心。只要我們心中多一點(diǎn)愛，多一點(diǎn)感恩之情，這個(gè)世界將更加美好！
“感恩的心，感恩有你……”熟悉的旋律再次響起，來吧，讓我們用自己充滿感恩的心去看待周圍，看待世界的一切，讓地球更加美好！