以下是為大家整理的關(guān)于初一寫(xiě)人作文：我們班的政治老師的文章，希望大家能夠喜歡！
本學(xué)期第一節(jié)政治課，鈴聲已經(jīng)敲響了。說(shuō)是政治，其實(shí)就是思想品德，我正瀏覽課本，一位男老師大步流星地走進(jìn)了教室，同學(xué)們的一雙雙好奇的眼睛不停地從上到下打量著他。面無(wú)表情，看上去好像還真有點(diǎn)“怒發(fā)沖冠就會(huì)掀起房頂”的氣勢(shì)，其實(shí)不然。一段簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白讓我得到了安慰：“我姓劉，文刀劉，你們也可以叫我‘老劉’?！崩蟿ⅲ柯?tīng)起來(lái)挺親切，又有點(diǎn)好玩，惹得不少同學(xué)微微一笑。
總算是見(jiàn)識(shí)到了劉老師的“廬山真面目”。他幽默、風(fēng)趣，為了讓我們能好好對(duì)待學(xué)習(xí)，他用一個(gè)作文素材講述了四篇不同名字的作文；他的看法很犀利，對(duì)于同學(xué)制作的新聞播報(bào)總是能提出十分獨(dú)到的修改意見(jiàn)；可他又是嚴(yán)厲的，對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生絕不心慈手軟。
班里一個(gè)調(diào)皮的男生小吳，看著慈眉善目的劉老師，便想引起劉老師的注意。一節(jié)課上，他的同桌正在做新聞播報(bào)，正巧說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，小吳便大聲說(shuō)道：“怎么那么‘二’??？”霎時(shí)間，全班爆笑，劉老師卻是“鶴立雞群”。只見(jiàn)他面露微笑，十分淡定地走到小吳面前，“你說(shuō)別人‘二’是吧！小心我三（扇）你哦！”劉老師頓了頓，面帶微笑地把兩只手輕輕地放在了小吳同學(xué)的肩上——頗有點(diǎn)“笑里藏刀”的味道?！盀榱俗屇隳軌蛴∠笊羁獭保瑒⒗蠋熣f(shuō)道，手在小吳的肩上一下一下地揉著，“就由我親自給你做‘按摩’，下面，放松……”
“??！”只聽(tīng)一聲慘叫，小吳在劉老師的按摩下左搖右晃起來(lái)，一張臉變得通紅，全身還在輕輕地微顫著，就好像一個(gè)音樂(lè)家正陶醉在美妙的音樂(lè)中，不能自拔，連四周的桌椅都被小吳的動(dòng)作惹得“砰砰”地發(fā)笑，全班的同學(xué)都樂(lè)得捧腹大笑起來(lái)。而自從那次以后，班上調(diào)皮的同學(xué)也再不敢“犯上作亂”了。
我感到很幸運(yùn)，能碰到這樣一位“嚴(yán)中有樂(lè)，樂(lè)中有嚴(yán)”的好老師，我也發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越喜歡上政治課，因?yàn)閯⒗蠋熥屛覀兊恼握n堂永遠(yuǎn)彌漫著笑語(yǔ)歡歌。
本學(xué)期第一節(jié)政治課，鈴聲已經(jīng)敲響了。說(shuō)是政治，其實(shí)就是思想品德，我正瀏覽課本，一位男老師大步流星地走進(jìn)了教室，同學(xué)們的一雙雙好奇的眼睛不停地從上到下打量著他。面無(wú)表情，看上去好像還真有點(diǎn)“怒發(fā)沖冠就會(huì)掀起房頂”的氣勢(shì)，其實(shí)不然。一段簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白讓我得到了安慰：“我姓劉，文刀劉，你們也可以叫我‘老劉’?！崩蟿ⅲ柯?tīng)起來(lái)挺親切，又有點(diǎn)好玩，惹得不少同學(xué)微微一笑。
總算是見(jiàn)識(shí)到了劉老師的“廬山真面目”。他幽默、風(fēng)趣，為了讓我們能好好對(duì)待學(xué)習(xí)，他用一個(gè)作文素材講述了四篇不同名字的作文；他的看法很犀利，對(duì)于同學(xué)制作的新聞播報(bào)總是能提出十分獨(dú)到的修改意見(jiàn)；可他又是嚴(yán)厲的，對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生絕不心慈手軟。
班里一個(gè)調(diào)皮的男生小吳，看著慈眉善目的劉老師，便想引起劉老師的注意。一節(jié)課上，他的同桌正在做新聞播報(bào)，正巧說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，小吳便大聲說(shuō)道：“怎么那么‘二’??？”霎時(shí)間，全班爆笑，劉老師卻是“鶴立雞群”。只見(jiàn)他面露微笑，十分淡定地走到小吳面前，“你說(shuō)別人‘二’是吧！小心我三（扇）你哦！”劉老師頓了頓，面帶微笑地把兩只手輕輕地放在了小吳同學(xué)的肩上——頗有點(diǎn)“笑里藏刀”的味道?！盀榱俗屇隳軌蛴∠笊羁獭保瑒⒗蠋熣f(shuō)道，手在小吳的肩上一下一下地揉著，“就由我親自給你做‘按摩’，下面，放松……”
“??！”只聽(tīng)一聲慘叫，小吳在劉老師的按摩下左搖右晃起來(lái)，一張臉變得通紅，全身還在輕輕地微顫著，就好像一個(gè)音樂(lè)家正陶醉在美妙的音樂(lè)中，不能自拔，連四周的桌椅都被小吳的動(dòng)作惹得“砰砰”地發(fā)笑，全班的同學(xué)都樂(lè)得捧腹大笑起來(lái)。而自從那次以后，班上調(diào)皮的同學(xué)也再不敢“犯上作亂”了。
我感到很幸運(yùn)，能碰到這樣一位“嚴(yán)中有樂(lè)，樂(lè)中有嚴(yán)”的好老師，我也發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越喜歡上政治課，因?yàn)閯⒗蠋熥屛覀兊恼握n堂永遠(yuǎn)彌漫著笑語(yǔ)歡歌。