以下是為大家整理的關于初二想象作文范文：分數(shù)=金錢的文章，希望大家能夠喜歡！
晚上七點鐘之后是屬于我一個人的寧靜，我是不看電視的，但這條新聞卻吸引了我。
“一男孩因期中考試成績不理想，而老師又說一分一塊錢，不想讓家長出錢的他，選擇了在家服農(nóng)藥自盡……”這年頭的播音員還真是厲害，上面一席話說得不帶一絲感情色彩，一副公事公辦的職業(yè)道德。
不過現(xiàn)在因考試自殺的人真是太多了，這種消息聽得心都麻木了。盡管曾經(jīng)還有人大呼“減負”什么的，不得不佩服那些人將語文和數(shù)學融會貫通到何種程度了，在數(shù)學中“減去一個負數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)（正數(shù)）”，因此“減負=加正”。
我繼續(xù)聽下去，“……法院判決，由學校賠償那個學生家長四萬元人民幣”。
∵成績單上的那個分數(shù)=男孩的一條生命
又∵男孩的一條生命=四萬元人民幣
∴分數(shù)=金錢（等量代換）
接受記者采訪的男孩的老師說：“不是我非要用那種”一分一塊錢“的手段，我也是被逼無奈??！如果學生考的不好，我也會被扣獎金。你讓我有什么辦法？”
是??！分數(shù)=金錢嘛！
現(xiàn)在的老師也挺難當?shù)?，你嚴點吧，學生怨，還動不動來個什么《未成年人保護法》，那叫摧殘祖國的花朵；你松點吧，分數(shù)上不來，家長怨，領導怨，你里外不是人。提倡什么素質(zhì)教育，但不知為什么素質(zhì)教育又等于應試教育了，這一條任我用什么證明方法都行不通。
中考時，你差一分就是幾萬塊，不過也是一個愿給一個愿收，只為那“重點”二字。高考時明知那考場上一大堆的“孫悟空”，卻還要冒天下之大不韙——抄，成功了，將來是“錢”途無量。
這么多的證據(jù)下，還不能證明分數(shù)=金錢嗎？
晚上七點鐘之后是屬于我一個人的寧靜，我是不看電視的，但這條新聞卻吸引了我。
“一男孩因期中考試成績不理想，而老師又說一分一塊錢，不想讓家長出錢的他，選擇了在家服農(nóng)藥自盡……”這年頭的播音員還真是厲害，上面一席話說得不帶一絲感情色彩，一副公事公辦的職業(yè)道德。
不過現(xiàn)在因考試自殺的人真是太多了，這種消息聽得心都麻木了。盡管曾經(jīng)還有人大呼“減負”什么的，不得不佩服那些人將語文和數(shù)學融會貫通到何種程度了，在數(shù)學中“減去一個負數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)（正數(shù)）”，因此“減負=加正”。
我繼續(xù)聽下去，“……法院判決，由學校賠償那個學生家長四萬元人民幣”。
∵成績單上的那個分數(shù)=男孩的一條生命
又∵男孩的一條生命=四萬元人民幣
∴分數(shù)=金錢（等量代換）
接受記者采訪的男孩的老師說：“不是我非要用那種”一分一塊錢“的手段，我也是被逼無奈??！如果學生考的不好，我也會被扣獎金。你讓我有什么辦法？”
是??！分數(shù)=金錢嘛！
現(xiàn)在的老師也挺難當?shù)?，你嚴點吧，學生怨，還動不動來個什么《未成年人保護法》，那叫摧殘祖國的花朵；你松點吧，分數(shù)上不來，家長怨，領導怨，你里外不是人。提倡什么素質(zhì)教育，但不知為什么素質(zhì)教育又等于應試教育了，這一條任我用什么證明方法都行不通。
中考時，你差一分就是幾萬塊，不過也是一個愿給一個愿收，只為那“重點”二字。高考時明知那考場上一大堆的“孫悟空”，卻還要冒天下之大不韙——抄，成功了，將來是“錢”途無量。
這么多的證據(jù)下，還不能證明分數(shù)=金錢嗎？