以下是為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀高一寫(xiě)景作文：記憶里的夏天的文章，希望大家能夠喜歡！
在我上小學(xué)那會(huì)兒，大人們總是早出晚歸，忙里忙外的，我不上學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)聊透頂。
記得當(dāng)年剛從溪村搬到這個(gè)陌生的地方來(lái)，我承認(rèn)那時(shí)的我很內(nèi)向，極少言語(yǔ)，更談不上交朋友，在這里的第一個(gè)朋友是因?yàn)樵诩议T(mén)口經(jīng)常見(jiàn)到面，她向我打了招呼，便很快的熟絡(luò)起來(lái)。
能遇到王浩冉，就是因?yàn)楹退ゼ液竺?，橋巷子里的古宅抓貓，人生的際遇大抵也不過(guò)如此！
那是初夏的周末，午后我的朋友小澤神神秘秘地說(shuō)：“知道后面古宅里有貓么？好小好小的貓，眼睛都還沒(méi)有睜開(kāi)呢！”興奮激動(dòng)的語(yǔ)氣誘惑著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便興沖沖地去了，站在宅子院外聽(tīng)見(jiàn)里面此起彼伏的貓叫聲，正猶豫要不要進(jìn)去的時(shí)候，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，宅子里走出的老婦人提著竹籃走到我們面前：“小朋友，抱兩只小貓回去吧，剛生下來(lái)的貓崽喲！”小澤高興壞了，一個(gè)勁的點(diǎn)頭，我直愣愣地盯著那倆只貓崽兒，可是誰(shuí)也沒(méi)有伸手去接，于是老婦人直接把籃子塞給了我。
抱著竹籃，我們開(kāi)始犯難，大人是無(wú)論如何不會(huì)允許養(yǎng)貓的，該如何是好？上了橋，把籃子往石墩上一放，發(fā)起了呆，突然有一個(gè)聲音響起：“吶，把貓放在這干什么？”他的臉上盡是溫柔的笑，夏天的陽(yáng)光打落在他身上竟沒(méi)有一絲燥熱的感覺(jué)，只被過(guò)濾的有一綴一綴柔和的質(zhì)感?！皠e人送的啊，可是家里又不能養(yǎng)?！薄笆沁@樣??！”“那你要么？”“??？”少年呆在貓身上的手忽然僵住：“給我么？”“嗯”
陽(yáng)光此刻有些偏斜，成不規(guī)律的形狀灑落在橋頭，少年抱著貓往回走，拉長(zhǎng)的影子在身后愈發(fā)顯得高大。過(guò)了橋這才發(fā)現(xiàn)他就住在我家前面。在小區(qū)的花園里，他把竹籃放在石桌上，一臉愛(ài)憐地用修長(zhǎng)的食指輕觸著貓的頭?？諝庵袦?zé)岬臍庀⑹置匀耍饰匀说墓游?，“我是夏郁，你呢？”我笑著?wèn)。少年抬頭，那黑白分明的眼瞳里好似有一絲絲的漣漪，引人入勝?！巴鹾迫剑珻小六年級(jí)，馬上就畢業(yè)了呢！”他微彎眉淺淺一笑，就是他那樣的笑讓我一下子記住了這個(gè)少年?！罢媲桑沂俏迥昙?jí)的！”我大聲地說(shuō)道
校友、鄰里這些立刻讓人放下戒備的代名詞，一下子就拉近了距離，在天朗氣清的日子里認(rèn)識(shí)的每個(gè)人都讓人覺(jué)得愉悅，想哼一支自創(chuàng)的無(wú)名曲調(diào)，即使不成調(diào)，可在這明媚的陽(yáng)光里也是那樣的獨(dú)特。
在我上小學(xué)那會(huì)兒，大人們總是早出晚歸，忙里忙外的，我不上學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)得無(wú)聊透頂。
記得當(dāng)年剛從溪村搬到這個(gè)陌生的地方來(lái)，我承認(rèn)那時(shí)的我很內(nèi)向，極少言語(yǔ)，更談不上交朋友，在這里的第一個(gè)朋友是因?yàn)樵诩议T(mén)口經(jīng)常見(jiàn)到面，她向我打了招呼，便很快的熟絡(luò)起來(lái)。
能遇到王浩冉，就是因?yàn)楹退ゼ液竺?，橋巷子里的古宅抓貓，人生的際遇大抵也不過(guò)如此！
那是初夏的周末，午后我的朋友小澤神神秘秘地說(shuō)：“知道后面古宅里有貓么？好小好小的貓，眼睛都還沒(méi)有睜開(kāi)呢！”興奮激動(dòng)的語(yǔ)氣誘惑著我，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們便興沖沖地去了，站在宅子院外聽(tīng)見(jiàn)里面此起彼伏的貓叫聲，正猶豫要不要進(jìn)去的時(shí)候，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，宅子里走出的老婦人提著竹籃走到我們面前：“小朋友，抱兩只小貓回去吧，剛生下來(lái)的貓崽喲！”小澤高興壞了，一個(gè)勁的點(diǎn)頭，我直愣愣地盯著那倆只貓崽兒，可是誰(shuí)也沒(méi)有伸手去接，于是老婦人直接把籃子塞給了我。
抱著竹籃，我們開(kāi)始犯難，大人是無(wú)論如何不會(huì)允許養(yǎng)貓的，該如何是好？上了橋，把籃子往石墩上一放，發(fā)起了呆，突然有一個(gè)聲音響起：“吶，把貓放在這干什么？”他的臉上盡是溫柔的笑，夏天的陽(yáng)光打落在他身上竟沒(méi)有一絲燥熱的感覺(jué)，只被過(guò)濾的有一綴一綴柔和的質(zhì)感?！皠e人送的啊，可是家里又不能養(yǎng)?！薄笆沁@樣??！”“那你要么？”“??？”少年呆在貓身上的手忽然僵住：“給我么？”“嗯”
陽(yáng)光此刻有些偏斜，成不規(guī)律的形狀灑落在橋頭，少年抱著貓往回走，拉長(zhǎng)的影子在身后愈發(fā)顯得高大。過(guò)了橋這才發(fā)現(xiàn)他就住在我家前面。在小區(qū)的花園里，他把竹籃放在石桌上，一臉愛(ài)憐地用修長(zhǎng)的食指輕觸著貓的頭?？諝庵袦?zé)岬臍庀⑹置匀耍饰匀说墓游?，“我是夏郁，你呢？”我笑著?wèn)。少年抬頭，那黑白分明的眼瞳里好似有一絲絲的漣漪，引人入勝?！巴鹾迫剑珻小六年級(jí)，馬上就畢業(yè)了呢！”他微彎眉淺淺一笑，就是他那樣的笑讓我一下子記住了這個(gè)少年?！罢媲桑沂俏迥昙?jí)的！”我大聲地說(shuō)道
校友、鄰里這些立刻讓人放下戒備的代名詞，一下子就拉近了距離，在天朗氣清的日子里認(rèn)識(shí)的每個(gè)人都讓人覺(jué)得愉悅，想哼一支自創(chuàng)的無(wú)名曲調(diào)，即使不成調(diào)，可在這明媚的陽(yáng)光里也是那樣的獨(dú)特。