為大家整理的美國留學大學排名，供大家學習參考！
具體到綜合性大學和文理學院的排名時，USNews排名考慮如下七大類因素決定其排名。其中綜合性大學和文理學院的排名是分成兩類獨立排名的。
一、同行評分，占25%的比重，是比重的一項。具體是讓各大學的校長、教務長、院長等重要人物給同行學校的學術打分，從1分到5分，其中5分代表。
二、保持力，占20%的比重。保持力是個比較形象的指標，具體又包括兩個方面，一方面是大一新生第二年仍然就讀的比例，代表學校能夠保持多少比例的新生到第二年，占保持力的20%比重;另外一方面是六年內的畢業(yè)率，代表學校能夠保持多少比例的學生直到畢業(yè)，占保持力的80%比重。保持力越高，代表學校能夠更好地提供給學生需要的通向成功之路的教育。
三、師資，占20%的比重。師資這一指標又分為六個小指標：20人以下的小班比例(30%)、50人以上大班的比例(10%)、教師薪水(35%)、擁有本專業(yè)領域學位的教師比例(15%)、學生-教師比例(5%)、以及全職師資比例(5%)。
四、學生錄取高標準程度，占15%的比重。一所大學的學術氛圍部分取決于該校學生的能力和抱負，因此學生錄取是否高標準也是衡量排名的一個重要指標。這一指標又分為三個小指標：其一是入學者的SAT或者ACT成績(50%);其二是入學者中以排名前10%的優(yōu)異成績從高中畢業(yè)的學生比例(40%);最后是錄取率，也就是錄取人數與申請人數的比例(10%)。
五、資金來源，占10%的比重。該指標衡量學校在每個學生身上包括教學、研究、學生服務、以及其他相關的教育方面的平均花費。
六、畢業(yè)率，占5%的比重。這是衡量實際六年畢業(yè)率與預期六年畢業(yè)率之差，如果實際畢業(yè)率高于預期畢業(yè)率，則表明學校提高了畢業(yè)率的成績。
七、校友捐贈率，占5%的比重。校友的捐贈率表明了學生對母校的滿意程度，因此也是排名考慮的指標之一。
排名對學生來說重要嗎?答案是相當重要!因為就讀一所排名好的學校，通常意味著更好的工作機會和更高的起薪，很多高收入的行業(yè)，比如投資銀行或者咨詢公司等等，都喜歡招收的畢業(yè)生。另外，排名好的學校，其校友群的成就往往越高、價值往往越大，對自己未來的事業(yè)發(fā)展有難以估量的作用，因此能夠上排名好的學校當然不能放過機會。
排名對于學校重要嗎?答案同樣是相當重要!好的排名能夠吸引優(yōu)秀的生源，這些優(yōu)秀生源畢業(yè)以后取得的顯著成就反過來又增加了學校的聲譽，學校也將獲得更多的校友捐贈，然后有了更多的資金給優(yōu)秀的新生提供經濟資助，如此達到一個良性循環(huán)。因此，排名可以讓學校名利雙收，同時，無形中也在不同的學校之間建起一個巨大的競爭壁壘，它讓好學校變得更好，而排名靠后的學校要追趕上去是需要付出很大努力才可以成功的。
選校的時候固然要參考排名，但是其他因素，諸如校園生活、活動、體育項目、學術、地理位置、費用、資助金額等等也都是應該兼顧到的。美國德克薩斯州的一位優(yōu)秀學生可能心目中的第一選擇是德州大學奧斯汀分校，壓根就沒有考慮過哈佛或者耶魯。而一個優(yōu)秀中國學生心目中的第一選擇通常會是常春藤的學校。如此看來，國人心目中對名次是更為看重的，這大概是因為從小到大在學校里都會被排名的緣故。
對于就讀本科和研究生的學生來講，排名有不一樣的意義。本科階段很多專業(yè)是沒有排名的，原因在于大部分美國大學提供的本科教育是自由教育，側重綜合素質和能力的培養(yǎng)。因此，如果論及排名，綜合排名的意義更大一些。當然，對于一些明確本科學習專業(yè)的學生來講，兼顧專業(yè)排名也是有必要的，比如一個學習金融的學生選擇哥倫比亞大學而放棄耶魯大學是可以理解的。如果攻讀博士學位，將來打算在學術界發(fā)展，那么專業(yè)排名就顯得比綜合排名更為重要，因為行業(yè)內的人士都很看重專業(yè)排名，代表了學術成就的高低，比如加州大學舊金山分校的綜合排名在USNews排名的前4檔次共248所學校中是找不到的，但其醫(yī)學排名通常都是前幾名的，該校醫(yī)學院畢業(yè)生絕對不愁就業(yè)。
不過，排名絕對不是衡量學校好壞的評價標準。當你打開USNews排名每年公布的美國大學排名的時候，你會發(fā)現(xiàn)前20名的大學一般都是私立大學，的公立大學———加州大學伯克利分校一般也只能排在20名以后。這是否意味著前面的20多所私立大學就比伯克利好呢?顯然不是!作為美國的公立大學，加州大學伯克利分校一直在學術上處于地位，與的幾所私立大學相比可謂是旗鼓相當，但又各有千秋。但伯克利的學術自由以及民主氛圍卻是傲視美國各大學，獨領風騷的。
在美國，很多學術屆的人都認為，伯克利是被排名低估的學校，原因是什么呢?為什么伯克利的排名落后于其他大家認為實力相近的私立大學呢?那其他公立大學是否也被排名低估了?在回答這個問題前，我們必須要研究一下USNews的排名方法。在USNews排名方法中，需要考慮眾多因素，諸如同行評價、畢業(yè)率、師資、20人以下的小班比例、師生比、錄取學生的SAT分數、錄取率、資金、校友捐助等。其中有重要的一項是學校獲得的校友捐助。在這一項上，公立學校相對于私立學校一般處于不利地位，因此在該排名子項上得分較低;而私立大學由于健全良好的資金籌集和投資運作機制，在該排名子項上以較大優(yōu)勢勝出。因此，在其他方面旗鼓相當的情況下，公立學校的排名會低于私立學校。舉例來說，2007年伯克利的校友捐助排名為109名、密歇根大學和加州洛杉機分校都是105名，而排名前20名的私立大學中該項排名最低的是范德比爾特大學，排在第三十名。
雖然校友捐贈率只占排名的5%比重，但它顯然影響與錢有關的其他指標，比如資金來源(10%的比重)、學生錄取高標準程度(15%的比重)、和師資(20%的比重)。有錢才能夠提高每個學生身上的花費、以獎學金助學金的形式吸引優(yōu)秀學生、以及提供給教師更具有吸引力的薪水，這些都可以提升排名。因此，錢對于學校排名來說是至關重要的，它直接或者間接影響到的因素占USNews排名中各要素的50%比重!
因此，如果選擇學校完全按照排名認定其優(yōu)劣就會步入一個誤區(qū)。我本人的觀點是，撇開資金的因素不談，伯克利大致可以和前5名的私立學校相提并論，而其他優(yōu)秀公立大學諸如密歇根大學、弗吉尼亞大學、加州大學洛杉機分校、北卡大學教堂山分校等和一些排名十幾名的私立學校旗鼓相當。因此，我個人的看法是，在比較這些公立和私立大學的時候，把公立大學的排名提前5～15名再去和私立大學比較，更可以反映出其相對實力。
具體到綜合性大學和文理學院的排名時，USNews排名考慮如下七大類因素決定其排名。其中綜合性大學和文理學院的排名是分成兩類獨立排名的。
一、同行評分，占25%的比重，是比重的一項。具體是讓各大學的校長、教務長、院長等重要人物給同行學校的學術打分，從1分到5分，其中5分代表。
二、保持力，占20%的比重。保持力是個比較形象的指標，具體又包括兩個方面，一方面是大一新生第二年仍然就讀的比例，代表學校能夠保持多少比例的新生到第二年，占保持力的20%比重;另外一方面是六年內的畢業(yè)率，代表學校能夠保持多少比例的學生直到畢業(yè)，占保持力的80%比重。保持力越高，代表學校能夠更好地提供給學生需要的通向成功之路的教育。
三、師資，占20%的比重。師資這一指標又分為六個小指標：20人以下的小班比例(30%)、50人以上大班的比例(10%)、教師薪水(35%)、擁有本專業(yè)領域學位的教師比例(15%)、學生-教師比例(5%)、以及全職師資比例(5%)。
四、學生錄取高標準程度，占15%的比重。一所大學的學術氛圍部分取決于該校學生的能力和抱負，因此學生錄取是否高標準也是衡量排名的一個重要指標。這一指標又分為三個小指標：其一是入學者的SAT或者ACT成績(50%);其二是入學者中以排名前10%的優(yōu)異成績從高中畢業(yè)的學生比例(40%);最后是錄取率，也就是錄取人數與申請人數的比例(10%)。
五、資金來源，占10%的比重。該指標衡量學校在每個學生身上包括教學、研究、學生服務、以及其他相關的教育方面的平均花費。
六、畢業(yè)率，占5%的比重。這是衡量實際六年畢業(yè)率與預期六年畢業(yè)率之差，如果實際畢業(yè)率高于預期畢業(yè)率，則表明學校提高了畢業(yè)率的成績。
七、校友捐贈率，占5%的比重。校友的捐贈率表明了學生對母校的滿意程度，因此也是排名考慮的指標之一。
排名對學生來說重要嗎?答案是相當重要!因為就讀一所排名好的學校，通常意味著更好的工作機會和更高的起薪，很多高收入的行業(yè)，比如投資銀行或者咨詢公司等等，都喜歡招收的畢業(yè)生。另外，排名好的學校，其校友群的成就往往越高、價值往往越大，對自己未來的事業(yè)發(fā)展有難以估量的作用，因此能夠上排名好的學校當然不能放過機會。
排名對于學校重要嗎?答案同樣是相當重要!好的排名能夠吸引優(yōu)秀的生源，這些優(yōu)秀生源畢業(yè)以后取得的顯著成就反過來又增加了學校的聲譽，學校也將獲得更多的校友捐贈，然后有了更多的資金給優(yōu)秀的新生提供經濟資助，如此達到一個良性循環(huán)。因此，排名可以讓學校名利雙收，同時，無形中也在不同的學校之間建起一個巨大的競爭壁壘，它讓好學校變得更好，而排名靠后的學校要追趕上去是需要付出很大努力才可以成功的。
選校的時候固然要參考排名，但是其他因素，諸如校園生活、活動、體育項目、學術、地理位置、費用、資助金額等等也都是應該兼顧到的。美國德克薩斯州的一位優(yōu)秀學生可能心目中的第一選擇是德州大學奧斯汀分校，壓根就沒有考慮過哈佛或者耶魯。而一個優(yōu)秀中國學生心目中的第一選擇通常會是常春藤的學校。如此看來，國人心目中對名次是更為看重的，這大概是因為從小到大在學校里都會被排名的緣故。
對于就讀本科和研究生的學生來講，排名有不一樣的意義。本科階段很多專業(yè)是沒有排名的，原因在于大部分美國大學提供的本科教育是自由教育，側重綜合素質和能力的培養(yǎng)。因此，如果論及排名，綜合排名的意義更大一些。當然，對于一些明確本科學習專業(yè)的學生來講，兼顧專業(yè)排名也是有必要的，比如一個學習金融的學生選擇哥倫比亞大學而放棄耶魯大學是可以理解的。如果攻讀博士學位，將來打算在學術界發(fā)展，那么專業(yè)排名就顯得比綜合排名更為重要，因為行業(yè)內的人士都很看重專業(yè)排名，代表了學術成就的高低，比如加州大學舊金山分校的綜合排名在USNews排名的前4檔次共248所學校中是找不到的，但其醫(yī)學排名通常都是前幾名的，該校醫(yī)學院畢業(yè)生絕對不愁就業(yè)。
不過，排名絕對不是衡量學校好壞的評價標準。當你打開USNews排名每年公布的美國大學排名的時候，你會發(fā)現(xiàn)前20名的大學一般都是私立大學，的公立大學———加州大學伯克利分校一般也只能排在20名以后。這是否意味著前面的20多所私立大學就比伯克利好呢?顯然不是!作為美國的公立大學，加州大學伯克利分校一直在學術上處于地位，與的幾所私立大學相比可謂是旗鼓相當，但又各有千秋。但伯克利的學術自由以及民主氛圍卻是傲視美國各大學，獨領風騷的。
在美國，很多學術屆的人都認為，伯克利是被排名低估的學校，原因是什么呢?為什么伯克利的排名落后于其他大家認為實力相近的私立大學呢?那其他公立大學是否也被排名低估了?在回答這個問題前，我們必須要研究一下USNews的排名方法。在USNews排名方法中，需要考慮眾多因素，諸如同行評價、畢業(yè)率、師資、20人以下的小班比例、師生比、錄取學生的SAT分數、錄取率、資金、校友捐助等。其中有重要的一項是學校獲得的校友捐助。在這一項上，公立學校相對于私立學校一般處于不利地位，因此在該排名子項上得分較低;而私立大學由于健全良好的資金籌集和投資運作機制，在該排名子項上以較大優(yōu)勢勝出。因此，在其他方面旗鼓相當的情況下，公立學校的排名會低于私立學校。舉例來說，2007年伯克利的校友捐助排名為109名、密歇根大學和加州洛杉機分校都是105名，而排名前20名的私立大學中該項排名最低的是范德比爾特大學，排在第三十名。
雖然校友捐贈率只占排名的5%比重，但它顯然影響與錢有關的其他指標，比如資金來源(10%的比重)、學生錄取高標準程度(15%的比重)、和師資(20%的比重)。有錢才能夠提高每個學生身上的花費、以獎學金助學金的形式吸引優(yōu)秀學生、以及提供給教師更具有吸引力的薪水，這些都可以提升排名。因此，錢對于學校排名來說是至關重要的，它直接或者間接影響到的因素占USNews排名中各要素的50%比重!
因此，如果選擇學校完全按照排名認定其優(yōu)劣就會步入一個誤區(qū)。我本人的觀點是，撇開資金的因素不談，伯克利大致可以和前5名的私立學校相提并論，而其他優(yōu)秀公立大學諸如密歇根大學、弗吉尼亞大學、加州大學洛杉機分校、北卡大學教堂山分校等和一些排名十幾名的私立學校旗鼓相當。因此，我個人的看法是，在比較這些公立和私立大學的時候，把公立大學的排名提前5～15名再去和私立大學比較，更可以反映出其相對實力。