這篇關(guān)于《為什么小升初信息公開那么難？特權(quán)作祟》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
今年5月以來，21世紀(jì)教育研究院對北京地區(qū)涉及小升初的學(xué)校信息公開情況作了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長獲取小升初相關(guān)信息主要通過非官方途徑。其中，通過非官方論壇的比例為55.3%，通過相互間交流的比例為48.1%，通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比例為33.3%。調(diào)查所涉及的北京市東城、西城、海淀和朝陽4個(gè)區(qū)的18所重點(diǎn)中學(xué)與19所重點(diǎn)小學(xué)中，只有一所小學(xué)公示了六年級學(xué)生劃片派位結(jié)果。在北京市所有區(qū)縣中，也只有一個(gè)區(qū)公示了“2012年小升初派位劃片表”。
學(xué)校吝于公布信息，家長們則迫不及待地打探消息。那么，家長們關(guān)心的是什么呢？據(jù)調(diào)查，79%的小升初學(xué)生家長希望公示點(diǎn)招、共建、條子生、推優(yōu)、電腦派位等入學(xué)方式的人數(shù)和比例。
按理說，孩子能夠進(jìn)什么學(xué)校，應(yīng)該早些讓家長知道，這樣，家長和孩子可以早點(diǎn)有所準(zhǔn)備，教育部和北京市教委也有正式文件要求信息公開?？蔀槭裁雌敲炊鄬W(xué)校和基層教育部門就是頂著不辦，而且是大面積地頂著不辦呢？
原因可以歸納為一句話——小升初的招生“水太深”。目前我國在義務(wù)教育階段為了不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不采用考試篩選，而采用就近入學(xué)的方法，由此產(chǎn)生了“學(xué)區(qū)”概念。理論上說，戶籍在哪里，孩子就在哪里的學(xué)校上學(xué)。
方法很簡單，也容易操作，家長好像沒必要緊張焦慮。但現(xiàn)實(shí)是，學(xué)校招生名額有限，而學(xué)區(qū)中適齡孩子的人數(shù)常有波動，出現(xiàn)局部調(diào)整在所難免。讓普通家長不安的是，在劃片入學(xué)的原則下，重點(diǎn)中學(xué)的招生中普遍存在“點(diǎn)招、共建、條子生、推優(yōu)”等網(wǎng)開一面的做法，擠占了學(xué)校本已有限的名額。既有“剛性原則”，又盛行“例外”，不但讓普通家長不到后公布劃片情況就不知道孩子在哪里上學(xué)，也讓學(xué)校和教育部門不敢隨便公布信息，以免“例外”太多，劃片之內(nèi)的反而進(jìn)不去，豈不是麻煩大了？
其實(shí)，無論是劃片還是“例外”，都說明家長對學(xué)校有偏好，僧多粥少之下，才會有此決策。那么同樣由國家提供的義務(wù)教育，為什么學(xué)校之間會有那么大的差別呢？除了學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢之外，公共資源配置不均衡是主因之一。專家認(rèn)為要學(xué)校信息公開，“首先應(yīng)該公開學(xué)校獲得的財(cái)政投入”，就是這個(gè)道理。重點(diǎn)學(xué)校長期“吃偏飯”，資源多多，教學(xué)水平高，又是公辦，學(xué)生不用額外交費(fèi)，如此好事怎么不讓家長們望眼欲穿？
實(shí)際上，*信息公開難題的關(guān)鍵不在于信息公開本身，而在造成信息難以公開的原因：既然已經(jīng)劃片，為什么還有“例外”？既然都是義務(wù)教育，為什么資源投入相差那么大？所謂“學(xué)區(qū)房”價(jià)格年年暴漲，不就是富裕家長變相用錢買孩子的入學(xué)資格，為什么不把這筆錢“收歸國庫”，而白白讓炒房者賺得盆滿缽滿？既不講公平又沒有效率，“劃片”與“例外”并存的小升初，其合理性乃至必要性到底何在？
原因無他，有能耐而不想掏錢的主兒需要多占些公共資源的便宜。當(dāng)然，這個(gè)說法本身屬于同語反復(fù)。家長們要求公開“點(diǎn)招、共建、條子生、推優(yōu)”的學(xué)生，就是想要這些在教育公平的名義下占盡公共資源配置不均衡好處的“有能耐的主兒”，即使名字不曝光，也告訴大家一下到底拿走了多少名額。
因此，不用責(zé)怪學(xué)校和教師，也不用責(zé)怪教育部門，如果一定要責(zé)怪，不妨先問一問：怎么會有如此神通廣大的能耐之輩？
中國人癡迷于教育公平已近走火入魔，似乎只要教育公平了，一切公平都不是問題。殊不知，只要社會不公平嚴(yán)重存在，教育本身不可能實(shí)現(xiàn)公平。公共資源配置不均衡，能耐之輩隨心所欲，學(xué)校拒絕信息公開，都只是社會不公平拖累教育公平有說服力的案例。
今年5月以來，21世紀(jì)教育研究院對北京地區(qū)涉及小升初的學(xué)校信息公開情況作了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長獲取小升初相關(guān)信息主要通過非官方途徑。其中，通過非官方論壇的比例為55.3%，通過相互間交流的比例為48.1%，通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的比例為33.3%。調(diào)查所涉及的北京市東城、西城、海淀和朝陽4個(gè)區(qū)的18所重點(diǎn)中學(xué)與19所重點(diǎn)小學(xué)中，只有一所小學(xué)公示了六年級學(xué)生劃片派位結(jié)果。在北京市所有區(qū)縣中，也只有一個(gè)區(qū)公示了“2012年小升初派位劃片表”。
學(xué)校吝于公布信息，家長們則迫不及待地打探消息。那么，家長們關(guān)心的是什么呢？據(jù)調(diào)查，79%的小升初學(xué)生家長希望公示點(diǎn)招、共建、條子生、推優(yōu)、電腦派位等入學(xué)方式的人數(shù)和比例。
按理說，孩子能夠進(jìn)什么學(xué)校，應(yīng)該早些讓家長知道，這樣，家長和孩子可以早點(diǎn)有所準(zhǔn)備，教育部和北京市教委也有正式文件要求信息公開?？蔀槭裁雌敲炊鄬W(xué)校和基層教育部門就是頂著不辦，而且是大面積地頂著不辦呢？
原因可以歸納為一句話——小升初的招生“水太深”。目前我國在義務(wù)教育階段為了不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不采用考試篩選，而采用就近入學(xué)的方法，由此產(chǎn)生了“學(xué)區(qū)”概念。理論上說，戶籍在哪里，孩子就在哪里的學(xué)校上學(xué)。
方法很簡單，也容易操作，家長好像沒必要緊張焦慮。但現(xiàn)實(shí)是，學(xué)校招生名額有限，而學(xué)區(qū)中適齡孩子的人數(shù)常有波動，出現(xiàn)局部調(diào)整在所難免。讓普通家長不安的是，在劃片入學(xué)的原則下，重點(diǎn)中學(xué)的招生中普遍存在“點(diǎn)招、共建、條子生、推優(yōu)”等網(wǎng)開一面的做法，擠占了學(xué)校本已有限的名額。既有“剛性原則”，又盛行“例外”，不但讓普通家長不到后公布劃片情況就不知道孩子在哪里上學(xué)，也讓學(xué)校和教育部門不敢隨便公布信息，以免“例外”太多，劃片之內(nèi)的反而進(jìn)不去，豈不是麻煩大了？
其實(shí)，無論是劃片還是“例外”，都說明家長對學(xué)校有偏好，僧多粥少之下，才會有此決策。那么同樣由國家提供的義務(wù)教育，為什么學(xué)校之間會有那么大的差別呢？除了學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢之外，公共資源配置不均衡是主因之一。專家認(rèn)為要學(xué)校信息公開，“首先應(yīng)該公開學(xué)校獲得的財(cái)政投入”，就是這個(gè)道理。重點(diǎn)學(xué)校長期“吃偏飯”，資源多多，教學(xué)水平高，又是公辦，學(xué)生不用額外交費(fèi)，如此好事怎么不讓家長們望眼欲穿？
實(shí)際上，*信息公開難題的關(guān)鍵不在于信息公開本身，而在造成信息難以公開的原因：既然已經(jīng)劃片，為什么還有“例外”？既然都是義務(wù)教育，為什么資源投入相差那么大？所謂“學(xué)區(qū)房”價(jià)格年年暴漲，不就是富裕家長變相用錢買孩子的入學(xué)資格，為什么不把這筆錢“收歸國庫”，而白白讓炒房者賺得盆滿缽滿？既不講公平又沒有效率，“劃片”與“例外”并存的小升初，其合理性乃至必要性到底何在？
原因無他，有能耐而不想掏錢的主兒需要多占些公共資源的便宜。當(dāng)然，這個(gè)說法本身屬于同語反復(fù)。家長們要求公開“點(diǎn)招、共建、條子生、推優(yōu)”的學(xué)生，就是想要這些在教育公平的名義下占盡公共資源配置不均衡好處的“有能耐的主兒”，即使名字不曝光，也告訴大家一下到底拿走了多少名額。
因此，不用責(zé)怪學(xué)校和教師，也不用責(zé)怪教育部門，如果一定要責(zé)怪，不妨先問一問：怎么會有如此神通廣大的能耐之輩？
中國人癡迷于教育公平已近走火入魔，似乎只要教育公平了，一切公平都不是問題。殊不知，只要社會不公平嚴(yán)重存在，教育本身不可能實(shí)現(xiàn)公平。公共資源配置不均衡，能耐之輩隨心所欲，學(xué)校拒絕信息公開，都只是社會不公平拖累教育公平有說服力的案例。