一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和往常一樣去上寫作班。
上課了，方老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——猜字謎。
游戲分為四次。第，老師讓我們一起猜。老師說：“姑姑?！蔽覀兘又f：“姑?！薄盃敔??！崩蠋熡终f?！盃??！蔽覀冋f。后，老師說：“老師?！薄袄稀！蔽覀冏砸詾槭堑卣f?？墒俏覀兌颊f錯了。
第二次老師讓男生來，他們的表情似乎告訴了我他們決不會輸。老師說：“競賽?！蔽以疽詾樗麄儠姼矝]，跳近老師精心準(zhǔn)備的陷阱里，可讓我失望的是，他們并沒失敗。男生們高興得又是鼓掌，又是跺腳，還耶耶地叫個(gè)不停。
第三次是我們女生，看剛才男生那得意勁兒，我心想我們一定要贏。果然，我們沒有敗在老師的手下。
第四次，我們滿懷信心，反敗為勝的機(jī)會到了。老師問：“黃瓜。”“瓜?！薄拔鞴?。”“瓜。”“冬瓜?！薄肮?。”“傻瓜?！薄肮??！蔽覀儺惪谕暤卮鸬馈ＵO呀，說錯了！這回，我們都當(dāng)了回傻瓜！
通過這次游戲，我明白了：要三思而后行。這個(gè)游戲真有趣，以后我還要玩這樣的游戲！
上課了，方老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——猜字謎。
游戲分為四次。第，老師讓我們一起猜。老師說：“姑姑?！蔽覀兘又f：“姑?！薄盃敔??！崩蠋熡终f?！盃??！蔽覀冋f。后，老師說：“老師?！薄袄稀！蔽覀冏砸詾槭堑卣f?？墒俏覀兌颊f錯了。
第二次老師讓男生來，他們的表情似乎告訴了我他們決不會輸。老師說：“競賽?！蔽以疽詾樗麄儠姼矝]，跳近老師精心準(zhǔn)備的陷阱里，可讓我失望的是，他們并沒失敗。男生們高興得又是鼓掌，又是跺腳，還耶耶地叫個(gè)不停。
第三次是我們女生，看剛才男生那得意勁兒，我心想我們一定要贏。果然，我們沒有敗在老師的手下。
第四次，我們滿懷信心，反敗為勝的機(jī)會到了。老師問：“黃瓜。”“瓜?！薄拔鞴?。”“瓜。”“冬瓜?！薄肮?。”“傻瓜?！薄肮??！蔽覀儺惪谕暤卮鸬馈ＵO呀，說錯了！這回，我們都當(dāng)了回傻瓜！
通過這次游戲，我明白了：要三思而后行。這個(gè)游戲真有趣，以后我還要玩這樣的游戲！