這篇關(guān)于人教版三年級(jí)下冊(cè)英語期末試卷匯編，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
I、連線。將下列字母的大小寫形式連起來。(10分)
U B P D V Q Y I J L
d v q u b p I l y j
II、選出不同類的單詞。(18分)
( )1. A、mother B、brother C、teacher
( )2. A、duck B、desk C、chair
( )3. A.、plane B、pear C、peach
( )4. A、small B、giraffe C、short
( )5. A、fifteen B、twelve C、friend
( )6. A、bike B、grape C、bus
III、單詞與圖片連線。(12分)
1. apple
2. lamp
3. deer
4. student
5. jeep
6. watermelon
IV、單項(xiàng)選擇。(12分)
( )1、— cats can you see?
—I can see twenty.
A、How B、What C、How many
( )2、—I have apple.—Me too.
A、an B、a C、some
( )3—Who’s that man?—He’s my .
A、mother B、father C、sister
( )4 Do you like oranges?— .
A、Yes,I do. B、No,I do. C、Yes,I don’t.
V、根據(jù)所給的情景選出正確的句子。(16分)
( )1、你想知道那個(gè)男孩是誰，你應(yīng)該這樣問：
A、Who’s this boy? B、 Who’s that boy? C、Who’s that girl?
( )2、想詢問別人小汽車在哪里，應(yīng)怎樣問：
A、Where’s my car? B、Where’s my cat? C、This is my car.
( )3、如果有人對(duì)你說：“I’m sorry.”你應(yīng)該怎么回答：
A、Thank you. B、You’re welcome. C、it’s OK.
( )4、你想知道別人是來自哪個(gè)地方，應(yīng)該這樣問：
A、Where are you from? B、How are you? C、how old are you?
VI、從B欄中選擇與A欄相對(duì)應(yīng)的句子，只填編號(hào)。(16分)
A B
( )1、Who’s that girl? a、OK!
( )2、Have some fruits. b、Sure.Here you are.
( )3、Do you like peaches? c、It’s on the desk.
( )4、Let’s watch TV. d、She’s my sister.
( )5、Can I have a pear,please? e、Thank you.
( )6、Where’s my ruler? f、I have twelve.
( )7、How many crayons do you have? g、I’m from China.
( )8、Where are you from? h、Yes,I do.
VII、選擇正確的中文意思。(16分)
( )1、Can I use your pencil?
A、我能借用你的鋼筆嗎? B、我能借用你的鉛筆嗎?
( )2、It has a long nose and a short tail.
A、它有一個(gè)長長的鼻子和一條短短的尾巴。
B、它有一個(gè)小小的鼻子和一條長長的尾巴。
( )3、Welcome back to school!
A、歡迎回到學(xué)校! B、讓我們一起去學(xué)校!
( )4、Do you like pears?
A、你喜歡梨嗎? B、你喜歡桃嗎?
附一：
參考答案(下冊(cè))
第I題： U——u B——b P——p D——d
V——v Q——q Y——y I——i
J——j L——l
第II題： 1、C 2、A 3、A 4、B
5、C 6、B
第III題： 1——c 2——e 3——a 4——f
5——b 6——d
第IV題： 1、C 2、A 3、B 4、A
第V題： 1、B 2、A 3、C 4、A
第VI題： 1——d 2——e 3——h 4——a
5——b 6——c 7——f 8——g
第VII題： 1、B 2、A 3、A 4、A
附二：
試題說明：
本試卷考查對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生;
內(nèi)容：人教版PEP小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容;
目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的信心。
難度系數(shù)：全試卷難度控制在0.7左右。
試卷評(píng)析：
一、命題總體分析：
本次試題著重于考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。比較貼切學(xué)生的實(shí)際，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心為主要目的。從整體上來說，體現(xiàn)了新課改的精神。既注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，以此來督促學(xué)生的學(xué)習(xí)要以課本知識(shí)為主;又側(cè)重培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的能力。力求做到源于課本知識(shí)，又不局限于課本，將有限的課本資源無限地運(yùn)用到課堂外去!
二、試卷具體分析：
本次試卷滿分為100分，答題時(shí)間為60分鐘?；A(chǔ)知識(shí)占70%左右;難度較大的大約占20%，拉分值約為10%。試卷共有七大題，只考筆試。體現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，做到難易適度。顯現(xiàn)了知識(shí)的層次性和循序漸進(jìn)的原則。
第Ⅰ題主要考查學(xué)生對(duì)字母的掌握情況。因?yàn)椤墩n標(biāo)》還不要求學(xué)生書寫英語，所以本題只以連線的形式出現(xiàn)，只要會(huì)認(rèn)讀就能很好地完成本題。第Ⅱ、Ⅲ題主要考查學(xué)生對(duì)課本上要求“三會(huì)”的單詞的掌握程度。只要平時(shí)多讀多看，對(duì)這兩題的解答就不是問題了。
第Ⅳ題是單項(xiàng)選擇。此題的難度是很大的。第Ⅰ題是考查學(xué)生對(duì)“How ”,“What”和“How many ”三個(gè)疑問詞的掌握如何。第2題主要考查學(xué)生對(duì)“an ”，“a ”和“some ”三個(gè)詞的用法是否掌握。這是英語里基本的，也是簡單的語法。第3題，是考查學(xué)生是否真下掌握了“Who’s that… ?”這句話的回答，是否能靈活地運(yùn)用知識(shí)。第4題是考查學(xué)生對(duì)“Do you…?”這個(gè)一般疑問句的回答的掌握。
第Ⅴ、Ⅵ題都是考查學(xué)生對(duì)英語的實(shí)際運(yùn)用能力的情況。分別以描述情景選擇和看問句選答語的形式出現(xiàn)。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語的主要，終的目標(biāo)就是為了實(shí)際運(yùn)用，而不是背死書。學(xué)習(xí)英語是為了人與人交際和對(duì)文化的交流。
第Ⅶ題，也是后一題：英譯漢。試題是以選擇的形式出現(xiàn)的，這樣就大大地降低其難度。就算是對(duì)有些句子不太掌握，但是通過猜測和對(duì)比，也能做對(duì)。
I、連線。將下列字母的大小寫形式連起來。(10分)
U B P D V Q Y I J L
d v q u b p I l y j
II、選出不同類的單詞。(18分)
( )1. A、mother B、brother C、teacher
( )2. A、duck B、desk C、chair
( )3. A.、plane B、pear C、peach
( )4. A、small B、giraffe C、short
( )5. A、fifteen B、twelve C、friend
( )6. A、bike B、grape C、bus
III、單詞與圖片連線。(12分)
1. apple
2. lamp
3. deer
4. student
5. jeep
6. watermelon
IV、單項(xiàng)選擇。(12分)
( )1、— cats can you see?
—I can see twenty.
A、How B、What C、How many
( )2、—I have apple.—Me too.
A、an B、a C、some
( )3—Who’s that man?—He’s my .
A、mother B、father C、sister
( )4 Do you like oranges?— .
A、Yes,I do. B、No,I do. C、Yes,I don’t.
V、根據(jù)所給的情景選出正確的句子。(16分)
( )1、你想知道那個(gè)男孩是誰，你應(yīng)該這樣問：
A、Who’s this boy? B、 Who’s that boy? C、Who’s that girl?
( )2、想詢問別人小汽車在哪里，應(yīng)怎樣問：
A、Where’s my car? B、Where’s my cat? C、This is my car.
( )3、如果有人對(duì)你說：“I’m sorry.”你應(yīng)該怎么回答：
A、Thank you. B、You’re welcome. C、it’s OK.
( )4、你想知道別人是來自哪個(gè)地方，應(yīng)該這樣問：
A、Where are you from? B、How are you? C、how old are you?
VI、從B欄中選擇與A欄相對(duì)應(yīng)的句子，只填編號(hào)。(16分)
A B
( )1、Who’s that girl? a、OK!
( )2、Have some fruits. b、Sure.Here you are.
( )3、Do you like peaches? c、It’s on the desk.
( )4、Let’s watch TV. d、She’s my sister.
( )5、Can I have a pear,please? e、Thank you.
( )6、Where’s my ruler? f、I have twelve.
( )7、How many crayons do you have? g、I’m from China.
( )8、Where are you from? h、Yes,I do.
VII、選擇正確的中文意思。(16分)
( )1、Can I use your pencil?
A、我能借用你的鋼筆嗎? B、我能借用你的鉛筆嗎?
( )2、It has a long nose and a short tail.
A、它有一個(gè)長長的鼻子和一條短短的尾巴。
B、它有一個(gè)小小的鼻子和一條長長的尾巴。
( )3、Welcome back to school!
A、歡迎回到學(xué)校! B、讓我們一起去學(xué)校!
( )4、Do you like pears?
A、你喜歡梨嗎? B、你喜歡桃嗎?
附一：
參考答案(下冊(cè))
第I題： U——u B——b P——p D——d
V——v Q——q Y——y I——i
J——j L——l
第II題： 1、C 2、A 3、A 4、B
5、C 6、B
第III題： 1——c 2——e 3——a 4——f
5——b 6——d
第IV題： 1、C 2、A 3、B 4、A
第V題： 1、B 2、A 3、C 4、A
第VI題： 1——d 2——e 3——h 4——a
5——b 6——c 7——f 8——g
第VII題： 1、B 2、A 3、A 4、A
附二：
試題說明：
本試卷考查對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生;
內(nèi)容：人教版PEP小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容;
目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的信心。
難度系數(shù)：全試卷難度控制在0.7左右。
試卷評(píng)析：
一、命題總體分析：
本次試題著重于考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。比較貼切學(xué)生的實(shí)際，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心為主要目的。從整體上來說，體現(xiàn)了新課改的精神。既注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，以此來督促學(xué)生的學(xué)習(xí)要以課本知識(shí)為主;又側(cè)重培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用英語的能力。力求做到源于課本知識(shí)，又不局限于課本，將有限的課本資源無限地運(yùn)用到課堂外去!
二、試卷具體分析：
本次試卷滿分為100分，答題時(shí)間為60分鐘?；A(chǔ)知識(shí)占70%左右;難度較大的大約占20%，拉分值約為10%。試卷共有七大題，只考筆試。體現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，做到難易適度。顯現(xiàn)了知識(shí)的層次性和循序漸進(jìn)的原則。
第Ⅰ題主要考查學(xué)生對(duì)字母的掌握情況。因?yàn)椤墩n標(biāo)》還不要求學(xué)生書寫英語，所以本題只以連線的形式出現(xiàn)，只要會(huì)認(rèn)讀就能很好地完成本題。第Ⅱ、Ⅲ題主要考查學(xué)生對(duì)課本上要求“三會(huì)”的單詞的掌握程度。只要平時(shí)多讀多看，對(duì)這兩題的解答就不是問題了。
第Ⅳ題是單項(xiàng)選擇。此題的難度是很大的。第Ⅰ題是考查學(xué)生對(duì)“How ”,“What”和“How many ”三個(gè)疑問詞的掌握如何。第2題主要考查學(xué)生對(duì)“an ”，“a ”和“some ”三個(gè)詞的用法是否掌握。這是英語里基本的，也是簡單的語法。第3題，是考查學(xué)生是否真下掌握了“Who’s that… ?”這句話的回答，是否能靈活地運(yùn)用知識(shí)。第4題是考查學(xué)生對(duì)“Do you…?”這個(gè)一般疑問句的回答的掌握。
第Ⅴ、Ⅵ題都是考查學(xué)生對(duì)英語的實(shí)際運(yùn)用能力的情況。分別以描述情景選擇和看問句選答語的形式出現(xiàn)。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語的主要，終的目標(biāo)就是為了實(shí)際運(yùn)用，而不是背死書。學(xué)習(xí)英語是為了人與人交際和對(duì)文化的交流。
第Ⅶ題，也是后一題：英譯漢。試題是以選擇的形式出現(xiàn)的，這樣就大大地降低其難度。就算是對(duì)有些句子不太掌握，但是通過猜測和對(duì)比，也能做對(duì)。