這篇關(guān)于蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元測(cè)試題，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、讀拼音，寫詞語。
duànliàn huǎngrú bǎolěi chuīyān biāncè
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
zhènfèn jīlì báizhǐ fǒurèn qìchē
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、比一比，組詞。
幻（ ） 練（ ） 誨（ ） 堅(jiān)（ ）
幼（ ） 煉（ ） 悔（ ） 艱（ ）
歇（ ） 廟（ ） 值（ ） 振（ ）
渴（ ） 奮（ ） 植（ ） 晨（ ）
三、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫在括號(hào)里。
1 漫 A 水過滿，向外流 B 到處都是 C 不受約束，隨便
① 她抬起頭，望著夜色彌漫的草原。 （ ）
② 陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來。 （ ）
③ 她抽出書來，漫不經(jīng)心的翻了幾頁。 （ ）
④ 漫步街頭，你會(huì)被也景之美陶醉。 （ ）
2 足 A 腳 B 滿，充分 C 值得
① 我們做事要恰到好處，不能畫蛇添足。 （ ）
② 哪怕只看一眼，我也就心滿意足了。 （ ）
③ 這件事對(duì)我無足輕重。 （ ）
四、用斜線劃去括號(hào)里的錯(cuò)別字。
有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區(qū)、軀）干上長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)小葉子，頂（喘、端、瑞）開著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周圍這仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實(shí)、時(shí)）在太平常了。
五、仿寫詞語。
娓娓動(dòng)聽 (AABC)
恭恭敬敬（AABB）
歇歇腳 （AAB）
深情厚誼
此起彼伏
六、修改病句。（在原句上改）
（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
七、按課文內(nèi)容填空。
1、本單元所學(xué)課文中的哪個(gè)人留給你很深的印象？為什么能留給你很深的印象？
2、默寫古詩《所見》。
3、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。
書名（或者文章名）是： 你認(rèn)為這本書（或者這篇文章）好在哪里：
4、 帶“風(fēng)”的古詩句。（至少寫兩句）
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
傘 花
酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)?！@傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美??！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的（裝扮 打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們（饒有興趣 津津有味）地把傘簇?fù)碓谝黄穑奂t襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動(dòng) 飄移）而去，還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里?！?BR> 我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨(dú)特的花朵 哦 是滋潤(rùn)人們心田的春雨 是這造就色彩的時(shí)代
1、把短文中括號(hào)里不正確的詞劃去。（3%）
2、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫?！梆垺弊值谌P的筆劃名稱是_________。
“饒”在字典里的解釋：① 豐富；多 ② 另外添 ③ 饒??；寬容 ④ 姓。
“饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋（ ）。（3%）
3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。(2%)
⑴車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。（ ）
⑵色彩鮮艷，繁多凌亂。 （ ）
4、歸納文章第一自然段段意。（3%）
________________________________________________________
5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。（5%）
在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。
6、給文章第三自然段中無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2%)
7、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。（2%）
________________________________________________________
九、作文。（任選一題，題目自擬）
1、在生活中，你一定有許多難忘的經(jīng)歷或場(chǎng)面，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)，寫下來。
要求：①、語句通順，寫出真情實(shí)感。
②、 450字左右。
2、以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于350字。
一、讀拼音，寫詞語。
duànliàn huǎngrú bǎolěi chuīyān biāncè
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
zhènfèn jīlì báizhǐ fǒurèn qìchē
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、比一比，組詞。
幻（ ） 練（ ） 誨（ ） 堅(jiān)（ ）
幼（ ） 煉（ ） 悔（ ） 艱（ ）
歇（ ） 廟（ ） 值（ ） 振（ ）
渴（ ） 奮（ ） 植（ ） 晨（ ）
三、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序?hào)寫在括號(hào)里。
1 漫 A 水過滿，向外流 B 到處都是 C 不受約束，隨便
① 她抬起頭，望著夜色彌漫的草原。 （ ）
② 陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來。 （ ）
③ 她抽出書來，漫不經(jīng)心的翻了幾頁。 （ ）
④ 漫步街頭，你會(huì)被也景之美陶醉。 （ ）
2 足 A 腳 B 滿，充分 C 值得
① 我們做事要恰到好處，不能畫蛇添足。 （ ）
② 哪怕只看一眼，我也就心滿意足了。 （ ）
③ 這件事對(duì)我無足輕重。 （ ）
四、用斜線劃去括號(hào)里的錯(cuò)別字。
有幾（棵、顆）含羞草，那（矯、驕、嬌）嫩（的、地）（區(qū)、軀）干上長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)小葉子，頂（喘、端、瑞）開著淡紅色（的、地）小花，它雖然（挺、庭、廷、停）美，但與周圍這仙（境、鏡）般的花的海洋相比，（十、實(shí)、時(shí)）在太平常了。
五、仿寫詞語。
娓娓動(dòng)聽 (AABC)
恭恭敬敬（AABB）
歇歇腳 （AAB）
深情厚誼
此起彼伏
六、修改病句。（在原句上改）
（1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
（2）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
七、按課文內(nèi)容填空。
1、本單元所學(xué)課文中的哪個(gè)人留給你很深的印象？為什么能留給你很深的印象？
2、默寫古詩《所見》。
3、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。
書名（或者文章名）是： 你認(rèn)為這本書（或者這篇文章）好在哪里：
4、 帶“風(fēng)”的古詩句。（至少寫兩句）
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
傘 花
酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)?！@傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美??！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的（裝扮 打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們（饒有興趣 津津有味）地把傘簇?fù)碓谝黄穑奂t襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動(dòng) 飄移）而去，還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里?！?BR> 我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨(dú)特的花朵 哦 是滋潤(rùn)人們心田的春雨 是這造就色彩的時(shí)代
1、把短文中括號(hào)里不正確的詞劃去。（3%）
2、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫?！梆垺弊值谌P的筆劃名稱是_________。
“饒”在字典里的解釋：① 豐富；多 ② 另外添 ③ 饒??；寬容 ④ 姓。
“饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋（ ）。（3%）
3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里。(2%)
⑴車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。（ ）
⑵色彩鮮艷，繁多凌亂。 （ ）
4、歸納文章第一自然段段意。（3%）
________________________________________________________
5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。（5%）
在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。
6、給文章第三自然段中無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2%)
7、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。（2%）
________________________________________________________
九、作文。（任選一題，題目自擬）
1、在生活中，你一定有許多難忘的經(jīng)歷或場(chǎng)面，請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)，寫下來。
要求：①、語句通順，寫出真情實(shí)感。
②、 450字左右。
2、以“值得我尊敬的一個(gè)人”為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注意寫好細(xì)節(jié)，不少于350字。