這篇《幼小銜接：幼兒如何快樂學英語》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！??！
家長和教師們首先應該理解孩子，察看孩子，然后努力為孩子發(fā)明良好的言語環(huán)境，找到適宜的學習辦法和途徑，同時要關注孩子的全面開展，快樂地學習英語。
不可穩(wěn)扎穩(wěn)打，形成孩子的心理擔負
許多家長在進行課業(yè)輔導的時候都會焦灼而疑惑地問教師："近英語都教什么了?怎樣我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀?"顯而易見，家長一定經常訊問孩子在幼兒園學什么英語了，會不會說，會唱什么英語歌。孩子或許是不想說，或許是還在熟習階段講不分明，但是家長這樣催問，一朝一夕就會降低孩子學習英語的興味，同時也會讓孩子不自信，從而越來越不愿意啟齒。在喬登美語，以培養(yǎng)孩子正確的學習方法和濃厚的英語學習興趣為行進的指標。
語言學習要鍥而不舍
言語學習是一個長期艱巨的過程。英語學習忌"三天
打魚，兩天曬網"，小孩子常常只圖一時的新穎，這就需求家長監(jiān)視促進。寧可孩子晚一點兒開端學，也不要學上幾天就前功盡棄。
"聽"要先于"說"
孩子在幼兒期學習英語，不能急于讓他們"說"，而要首先培育他們"聽"的興味，做到"聽先于說"。所謂"聽、說、讀、寫"正是幼兒學習第二言語的規(guī)律?！缎赂拍钣⒄Z》的作者亞歷山大強調聽力是控制英語的第一步，"聽先于說"是兒童言語學習的特性和規(guī)律，它也有利于樹立幼兒英語學習的自信。幼兒只要經過一段吸收言語的緘默期，才干應用言語，因而，家長和教師不用太強調讓孩子說英語，能夠多給孩子聽一些幼兒英語磁帶，多為孩子提供日常英語教育的環(huán)境氣氛，并耐煩地等候、察看和教育。
切勿偏廢其他方面的學習
很多家長一心想讓孩子在英語學習方面有不俗的表現(xiàn)，因而加大這方面的時間和精神的投入，但是孩子的開展應該是全面的，不要只顧學英語而無視了其他方面的教育。
幼兒學習英語并不是越早越好
每個孩子的生長、發(fā)育和承受才能都是有差別的，所以家長要依據孩子的承受才能選擇機遇學英語。往常很多孩子既學拼音又學英語，常常容易混雜，所以要等孩子具有一定的分辨才能時再學。當然，重要的是要遵照孩子的意愿，千萬不要強求。假如孩子很感興味，那么學起來也不費勁，學習才會有效。
要發(fā)明良好的言語環(huán)境
無論是教師還是家長都要具有扎實、正確的英語根底學問，規(guī)范、流利的口語才能，同時還要能為幼兒操練、運用外語創(chuàng)設豐厚多彩、方式多樣的言語環(huán)境。例如：采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和扮演等辦法輔導幼兒學習英語，這也有助于培育幼兒學習英語的興味。同時，家長要留意千萬不能隨意對付孩子，家長和教師教的不一樣，會給幼兒學習形成很大的困惑。
家長和教師們首先應該理解孩子，察看孩子，然后努力為孩子發(fā)明良好的言語環(huán)境，找到適宜的學習辦法和途徑，同時要關注孩子的全面開展，快樂地學習英語。
不可穩(wěn)扎穩(wěn)打，形成孩子的心理擔負
許多家長在進行課業(yè)輔導的時候都會焦灼而疑惑地問教師："近英語都教什么了?怎樣我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀?"顯而易見，家長一定經常訊問孩子在幼兒園學什么英語了，會不會說，會唱什么英語歌。孩子或許是不想說，或許是還在熟習階段講不分明，但是家長這樣催問，一朝一夕就會降低孩子學習英語的興味，同時也會讓孩子不自信，從而越來越不愿意啟齒。在喬登美語，以培養(yǎng)孩子正確的學習方法和濃厚的英語學習興趣為行進的指標。
語言學習要鍥而不舍
言語學習是一個長期艱巨的過程。英語學習忌"三天
打魚，兩天曬網"，小孩子常常只圖一時的新穎，這就需求家長監(jiān)視促進。寧可孩子晚一點兒開端學，也不要學上幾天就前功盡棄。
"聽"要先于"說"
孩子在幼兒期學習英語，不能急于讓他們"說"，而要首先培育他們"聽"的興味，做到"聽先于說"。所謂"聽、說、讀、寫"正是幼兒學習第二言語的規(guī)律?！缎赂拍钣⒄Z》的作者亞歷山大強調聽力是控制英語的第一步，"聽先于說"是兒童言語學習的特性和規(guī)律，它也有利于樹立幼兒英語學習的自信。幼兒只要經過一段吸收言語的緘默期，才干應用言語，因而，家長和教師不用太強調讓孩子說英語，能夠多給孩子聽一些幼兒英語磁帶，多為孩子提供日常英語教育的環(huán)境氣氛，并耐煩地等候、察看和教育。
切勿偏廢其他方面的學習
很多家長一心想讓孩子在英語學習方面有不俗的表現(xiàn)，因而加大這方面的時間和精神的投入，但是孩子的開展應該是全面的，不要只顧學英語而無視了其他方面的教育。
幼兒學習英語并不是越早越好
每個孩子的生長、發(fā)育和承受才能都是有差別的，所以家長要依據孩子的承受才能選擇機遇學英語。往常很多孩子既學拼音又學英語，常常容易混雜，所以要等孩子具有一定的分辨才能時再學。當然，重要的是要遵照孩子的意愿，千萬不要強求。假如孩子很感興味，那么學起來也不費勁，學習才會有效。
要發(fā)明良好的言語環(huán)境
無論是教師還是家長都要具有扎實、正確的英語根底學問，規(guī)范、流利的口語才能，同時還要能為幼兒操練、運用外語創(chuàng)設豐厚多彩、方式多樣的言語環(huán)境。例如：采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和扮演等辦法輔導幼兒學習英語，這也有助于培育幼兒學習英語的興味。同時，家長要留意千萬不能隨意對付孩子，家長和教師教的不一樣，會給幼兒學習形成很大的困惑。