這篇關(guān)于2013年秋季人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、積累運(yùn)用。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
上腭（é è） 哺乳（bǔ pǔ） 過(guò)濾（lù lǜ） 馴良（xùn xún）
一匹（pī pǐ） 處理（chǔ cǔ） 即使（jí jì） 觸動(dòng)（chù chǔ）
2、看拼音寫詞語(yǔ)。
xián yí ān rán wú yànɡ zhào yīn tāi shēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、區(qū)別字組詞。
嫌（ ） 肺（ ） 慮（ ） 捕（ ?。┱常? ）
謙（ ） 肚（ ?。?濾（ ?。〔福ā? 貼（ ?。?BR> 4、補(bǔ)充詞
龐（ ?。┐螅ā ?） 氣（ ）萬(wàn)（ ?。?藕（ ）絲（ ）
5、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
寬敞— 吸進(jìn)— 安全— 嶄新—
6、按要求寫句子。
① 松鼠把榛子塞進(jìn)樹洞里。（不改變意思，換一種說(shuō)法）
② 人類離開灰塵難道還能生存嗎？（變陳述句）
③ 會(huì)唱《國(guó)際歌》了。（改病句）
7、判斷下面句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。
⑴ 鯨是比象大得多的動(dòng)物。（ ）
⑵ 長(zhǎng)須鯨一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤（ ）
⑶ 鯨要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手摸不到它的上腭。（ ）
⑷ 噪聲像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱形人”（ ）
二、閱讀短文并回答問(wèn)題。
一片綠葉的回憶
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里.每當(dāng)我翻著紀(jì)念冊(cè)，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí)，我就深深地懷念起我的啟蒙老師----葉老師來(lái)。
我的童年時(shí)期，是在一個(gè)使我夢(mèng)縈魂繞的小山村里度過(guò)的。葉老師是我童年時(shí)的引路人。那時(shí)，葉老師才20多歲，平日文靜寡言，但是卻很愛(ài)和我說(shuō)話。葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。
葉老師喜愛(ài)綠葉，在她的書里?？梢钥吹接镁G葉制作的書簽，一次我和葉老師在野外散步，我看她低頭撿起了一片寬大的綠葉?！叭~老師，您怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問(wèn)。葉老師不置可否，卻給我講了一個(gè)很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己覺(jué)得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說(shuō)：“青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開人間了”人們都為她傷心，這件事被一個(gè)年邁的畫家知道了。老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病握筆畫了一片碧晶瑩的葉子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老畫家溘然長(zhǎng)逝了，而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，聽著時(shí)老師娓娓的講述，我悟出了她喜愛(ài)綠葉的真正原因。
后來(lái)，我離鄉(xiāng)來(lái)津。分手時(shí)，葉老師送我一束花，可我卻說(shuō)：“您還是送我一吧。”葉老師會(huì)心地笑了，她笑得那么甜。
去年教師節(jié)的時(shí)候，我特意去看望老師。她顯得有些老了，但比以前開朗健談了。她見(jiàn)到我很高興，我也真有點(diǎn)舍不得離開她。她送給我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下整齊地抄著一段名言：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。此后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏葉老師的一片心。
1、選詞填空。
堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)信 堅(jiān)固 堅(jiān)持
冀中人民創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式----- 地道戰(zhàn)。他們?cè)陔x地道出口處不遠(yuǎn)的地方挖了幾個(gè)
（ ）的洞。*著地道這種（ ）的堡壘，（ ）了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。
一次次戰(zhàn)斗的勝利，使他們更加（ ）最后的勝利一定屬于我們。
2、寫出不同意意思的關(guān)于手的成語(yǔ)。
形容敏捷的（ ） 形容親密（ ） 形容冷漠的（ ）
形容高興的（ ） 形容驚慌的（ ）
3、 按意思選文中詞語(yǔ)填在（
⑴ 說(shuō)喜歡，也不說(shuō)不喜歡。
⑵ 形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽
⑶ 印象深刻，難以忘懷。
4、 用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
5、 老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚畫了一幅什么圖其寓意是什么？
6、 如果讓你送給老師一張賀卡，請(qǐng)你在上面寫幾句話
閱讀答案：
1．堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)持 堅(jiān)信
2.眼疾用快情同手足 袖手旁觀手舞足蹈手忙腳亂
3.不置可否娓娓道來(lái)夢(mèng)縈魂繞
4．回憶了童年時(shí)代的引路人葉老師，感謝時(shí)老師用綠葉精神啟迪我做人。
5．畫了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢扎在表藤上。用意是希望病中的小女孩能像綠葉一樣充滿了微型機(jī)，頑強(qiáng)地活下去。
6．尊貴甜美謙遜
7.綠葉孕育著生機(jī)，象征著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
一、積累運(yùn)用。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
上腭（é è） 哺乳（bǔ pǔ） 過(guò)濾（lù lǜ） 馴良（xùn xún）
一匹（pī pǐ） 處理（chǔ cǔ） 即使（jí jì） 觸動(dòng)（chù chǔ）
2、看拼音寫詞語(yǔ)。
xián yí ān rán wú yànɡ zhào yīn tāi shēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
3、區(qū)別字組詞。
嫌（ ） 肺（ ） 慮（ ） 捕（ ?。┱常? ）
謙（ ） 肚（ ?。?濾（ ?。〔福ā? 貼（ ?。?BR> 4、補(bǔ)充詞
龐（ ?。┐螅ā ?） 氣（ ）萬(wàn)（ ?。?藕（ ）絲（ ）
5、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
寬敞— 吸進(jìn)— 安全— 嶄新—
6、按要求寫句子。
① 松鼠把榛子塞進(jìn)樹洞里。（不改變意思，換一種說(shuō)法）
② 人類離開灰塵難道還能生存嗎？（變陳述句）
③ 會(huì)唱《國(guó)際歌》了。（改病句）
7、判斷下面句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。
⑴ 鯨是比象大得多的動(dòng)物。（ ）
⑵ 長(zhǎng)須鯨一天能長(zhǎng)三十公斤到五十公斤（ ）
⑶ 鯨要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手摸不到它的上腭。（ ）
⑷ 噪聲像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱形人”（ ）
二、閱讀短文并回答問(wèn)題。
一片綠葉的回憶
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心里.每當(dāng)我翻著紀(jì)念冊(cè)，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí)，我就深深地懷念起我的啟蒙老師----葉老師來(lái)。
我的童年時(shí)期，是在一個(gè)使我夢(mèng)縈魂繞的小山村里度過(guò)的。葉老師是我童年時(shí)的引路人。那時(shí)，葉老師才20多歲，平日文靜寡言，但是卻很愛(ài)和我說(shuō)話。葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。
葉老師喜愛(ài)綠葉，在她的書里?？梢钥吹接镁G葉制作的書簽，一次我和葉老師在野外散步，我看她低頭撿起了一片寬大的綠葉?！叭~老師，您怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問(wèn)。葉老師不置可否，卻給我講了一個(gè)很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己覺(jué)得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說(shuō)：“青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開人間了”人們都為她傷心，這件事被一個(gè)年邁的畫家知道了。老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病握筆畫了一片碧晶瑩的葉子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老畫家溘然長(zhǎng)逝了，而那位小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，聽著時(shí)老師娓娓的講述，我悟出了她喜愛(ài)綠葉的真正原因。
后來(lái)，我離鄉(xiāng)來(lái)津。分手時(shí)，葉老師送我一束花，可我卻說(shuō)：“您還是送我一吧。”葉老師會(huì)心地笑了，她笑得那么甜。
去年教師節(jié)的時(shí)候，我特意去看望老師。她顯得有些老了，但比以前開朗健談了。她見(jiàn)到我很高興，我也真有點(diǎn)舍不得離開她。她送給我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉下整齊地抄著一段名言：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是謙遜的。此后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏葉老師的一片心。
1、選詞填空。
堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)信 堅(jiān)固 堅(jiān)持
冀中人民創(chuàng)造了新的斗爭(zhēng)方式----- 地道戰(zhàn)。他們?cè)陔x地道出口處不遠(yuǎn)的地方挖了幾個(gè)
（ ）的洞。*著地道這種（ ）的堡壘，（ ）了敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。
一次次戰(zhàn)斗的勝利，使他們更加（ ）最后的勝利一定屬于我們。
2、寫出不同意意思的關(guān)于手的成語(yǔ)。
形容敏捷的（ ） 形容親密（ ） 形容冷漠的（ ）
形容高興的（ ） 形容驚慌的（ ）
3、 按意思選文中詞語(yǔ)填在（
⑴ 說(shuō)喜歡，也不說(shuō)不喜歡。
⑵ 形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽
⑶ 印象深刻，難以忘懷。
4、 用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
5、 老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚畫了一幅什么圖其寓意是什么？
6、 如果讓你送給老師一張賀卡，請(qǐng)你在上面寫幾句話
閱讀答案：
1．堅(jiān)固 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)持 堅(jiān)信
2.眼疾用快情同手足 袖手旁觀手舞足蹈手忙腳亂
3.不置可否娓娓道來(lái)夢(mèng)縈魂繞
4．回憶了童年時(shí)代的引路人葉老師，感謝時(shí)老師用綠葉精神啟迪我做人。
5．畫了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢扎在表藤上。用意是希望病中的小女孩能像綠葉一樣充滿了微型機(jī)，頑強(qiáng)地活下去。
6．尊貴甜美謙遜
7.綠葉孕育著生機(jī)，象征著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。