為大家整理的2013年天津高考作文： 觀而知之，供大家參考：
觀圍棋
一盤棋，一盤濃縮的人生。
閑時(shí)喜歡看別人下圍棋，那棋盤如同宇宙，361個點(diǎn)就是宇宙天體，星羅棋布。棋子黑白，陰陽分明。交替落子形成的棋勢和蘊(yùn)含的變化無窮，象征著宇宙運(yùn)動的常綱規(guī)律。天行健，君子以自強(qiáng)不息；天地坤，君子以厚德載物。對弈雙方，陰陽互動，動靜間，可現(xiàn)對弈者對宇宙對天道，對社會對人生的看法和認(rèn)知。對弈可識人可知事，一個人下棋時(shí)的態(tài)度、方法、作風(fēng)，就是他的性格、思想、素質(zhì)。
有種說法，觀棋不語真君子。*者迷，安危得失旁觀者清楚，也容易忍不住指點(diǎn)迷津。但世事如棋，也許你一不小心就破壞了別人的游戲規(guī)則，甚至傷害了別人的默契與感情。所以說，看下棋而能不說話的人，才是真正的風(fēng)度君子。淡然人生，得學(xué)會另一種高境界，那就是閑看庭前花開花落，笑望天空云卷云舒 。
觀書法
習(xí)書練字，管中窺豹。
古往今來，從歐陽詢、王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，到啟功、趙樸初，哪位大家筆畫不是真力飽滿、厚重而又古樸。我就百思不得其解：那平平常常的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……怎么一經(jīng)書法大家的一揮毫一沾墨，就變得那樣有精氣、有情感了呢？
許多時(shí)候，觀別人習(xí)書練字，也是一種清心養(yǎng)性?？创蠹遥瑑羰?，焚香，請硯，磨墨，鋪紙，抱筆于心，心靈便傾注于筆端?！袄w纖乎似初月之出天崖，落落乎猶眾星之列河漢”其中奧妙，自然只可意會，不可言傳了。君不信，懸幅書法于書齋，天天看那楷書的莊重，行書的瀟灑，草書的飄逸，隸書的古拙，篆書的靈秀，你的心、你的情、你的愛，都會隨著那神奇的曲線，游弋，飄蕩，直至相交相融。觀書法，還有什么七情六欲不能忘記，還有什么庸俗雜念不能拋卻？！
觀明月
月亮其實(shí)代表我的心。
因?yàn)?，月亮總是與人生的悲歡離合糾結(jié)在一起。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮盡，江月年年只相似，月亮的孤獨(dú)而永恒，常常會引發(fā)人們對于各類人生問題的困惑與思考。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，月亮的周期變幻如同親人、朋友間的聚散離合。月光皎潔如紗，溫柔如水，朦朧，嬌媚、嫻淑、見證著人間多少真知愛情，嫦娥奔月，碧海青天，但愿人長久，千里共嬋娟。
其實(shí)，以什么樣的心境觀月，就會擁有什么樣的心境。以寧靜的心情賞月，月光在流淌，流淌著圣潔和冷峻，流淌著高雅，流淌著風(fēng)韻，流淌著王維“明月松間照，清泉石上流”的山居秋瞑；以淡泊的心境賞月，月色在飄蕩，飄蕩著清虛和沉寂，飄蕩著安詳，飄蕩著博大，飄蕩著李太白“舉杯邀明月，對影成三人”的清凄悠然；以空靈的心境賞月，浩月在傾瀉，傾瀉著清幽，亮麗，傾瀉著蘇子“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的真趣與感嘆。
2013新課標(biāo)高考作文原題：___而知之
中國自古有“學(xué)而知之”的說法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！彪S著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請結(jié)合你的心得和體驗(yàn)，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫一篇文章。
要求：
①不能以“學(xué)而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；
④不得抄襲，不得套作。
觀圍棋
一盤棋，一盤濃縮的人生。
閑時(shí)喜歡看別人下圍棋，那棋盤如同宇宙，361個點(diǎn)就是宇宙天體，星羅棋布。棋子黑白，陰陽分明。交替落子形成的棋勢和蘊(yùn)含的變化無窮，象征著宇宙運(yùn)動的常綱規(guī)律。天行健，君子以自強(qiáng)不息；天地坤，君子以厚德載物。對弈雙方，陰陽互動，動靜間，可現(xiàn)對弈者對宇宙對天道，對社會對人生的看法和認(rèn)知。對弈可識人可知事，一個人下棋時(shí)的態(tài)度、方法、作風(fēng)，就是他的性格、思想、素質(zhì)。
有種說法，觀棋不語真君子。*者迷，安危得失旁觀者清楚，也容易忍不住指點(diǎn)迷津。但世事如棋，也許你一不小心就破壞了別人的游戲規(guī)則，甚至傷害了別人的默契與感情。所以說，看下棋而能不說話的人，才是真正的風(fēng)度君子。淡然人生，得學(xué)會另一種高境界，那就是閑看庭前花開花落，笑望天空云卷云舒 。
觀書法
習(xí)書練字，管中窺豹。
古往今來，從歐陽詢、王羲之、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫，到啟功、趙樸初，哪位大家筆畫不是真力飽滿、厚重而又古樸。我就百思不得其解：那平平常常的橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……怎么一經(jīng)書法大家的一揮毫一沾墨，就變得那樣有精氣、有情感了呢？
許多時(shí)候，觀別人習(xí)書練字，也是一種清心養(yǎng)性?？创蠹遥瑑羰?，焚香，請硯，磨墨，鋪紙，抱筆于心，心靈便傾注于筆端?！袄w纖乎似初月之出天崖，落落乎猶眾星之列河漢”其中奧妙，自然只可意會，不可言傳了。君不信，懸幅書法于書齋，天天看那楷書的莊重，行書的瀟灑，草書的飄逸，隸書的古拙，篆書的靈秀，你的心、你的情、你的愛，都會隨著那神奇的曲線，游弋，飄蕩，直至相交相融。觀書法，還有什么七情六欲不能忘記，還有什么庸俗雜念不能拋卻？！
觀明月
月亮其實(shí)代表我的心。
因?yàn)?，月亮總是與人生的悲歡離合糾結(jié)在一起。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮盡，江月年年只相似，月亮的孤獨(dú)而永恒，常常會引發(fā)人們對于各類人生問題的困惑與思考。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，月亮的周期變幻如同親人、朋友間的聚散離合。月光皎潔如紗，溫柔如水，朦朧，嬌媚、嫻淑、見證著人間多少真知愛情，嫦娥奔月，碧海青天，但愿人長久，千里共嬋娟。
其實(shí)，以什么樣的心境觀月，就會擁有什么樣的心境。以寧靜的心情賞月，月光在流淌，流淌著圣潔和冷峻，流淌著高雅，流淌著風(fēng)韻，流淌著王維“明月松間照，清泉石上流”的山居秋瞑；以淡泊的心境賞月，月色在飄蕩，飄蕩著清虛和沉寂，飄蕩著安詳，飄蕩著博大，飄蕩著李太白“舉杯邀明月，對影成三人”的清凄悠然；以空靈的心境賞月，浩月在傾瀉，傾瀉著清幽，亮麗，傾瀉著蘇子“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的真趣與感嘆。
2013新課標(biāo)高考作文原題：___而知之
中國自古有“學(xué)而知之”的說法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！彪S著時(shí)代的發(fā)展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請結(jié)合你的心得和體驗(yàn)，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫一篇文章。
要求：
①不能以“學(xué)而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；
④不得抄襲，不得套作。