這篇關于二年級下冊數(shù)學脫式計算題及評分標準，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一. 我知道。(共 24分)
1.在有括號的算式里，應先算( ),再算( )。
2.7個6是( )，再加上25的和是( )。
3.用30減去35除以7的商，差是( )。
4.在52+8x7這道題中，既有( )法，又有( )，要先算( )法，再算( )法。
5. 二年級有女生13人，男生17人，共有學生( )。如果每5人一組做實驗，可以分( )組。
列一個綜合算式是( )。
二. 連一連。(共20分)
三、脫式計算我能行。( 共24分 )
7×5+18 32÷4+25
72÷(24-16) (34+47)÷9
四. 購物。(共32分)
羽毛球拍 羽毛球 皮球 乒乓球拍
28元 3元 8元 15元
(1)買一副羽毛球拍，6個羽毛球，共需多少錢?
(2)買4個皮球和一副乒乓球拍、付50元夠嗎?
(3)小明有52元錢，買了5個皮球，剩下的錢買羽毛球，能買多少個?
二年級數(shù)學第二單元檢測命題說明
群?。簭垇喢?BR> 本次測試卷的命題思路是：以新教材為依據(jù)，以新課標為準繩。了解學生對基礎知識、基本技能的掌握情況，測查學生“數(shù)學思考”及“用所學數(shù)學知識解決實際問題”的能力。試卷命題基本覆蓋了本單元教材內(nèi)容，題型靈活多樣，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性，突出了學科特點。
1、試題做到了不偏、不怪、不難，密切聯(lián)系學生的生活實際，增加了靈活性，能夠考出學生的真實成績和水平，增強他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。
2、本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、連線、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。
3、重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的識記能力，觀察和判斷能力、理解能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。
試題檢測意見
本次試卷是北師大版小學數(shù)學二年級下冊第二單元測試卷。本套試題著重于對二年級學生混合運算知識的考查。試卷由填空、連線題、脫式計算以及綜合運用知識解決生活問題的能力的習題構成。對學生本單元的學習進行了較全面的考查。試題遵循面向大多數(shù)學生的原則，設計由易到難的梯度，對不同層次的學生進行全面檢測，同時也張揚和體現(xiàn)了學生的個性。
1、試題做到了不偏、不怪、不難，密切聯(lián)系學生的生活實際，增加了靈活性，能夠考出學生的真實成績和水平，增強他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。
2、重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的識記能力，觀察和判斷能力、計算能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。如：填空題、綜合應用題等。
3、本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、連線、購物等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。
小學二年級數(shù)學第二單元檢測評分標準及參考答案
一、評分標準：每空2分，共24分。參考答案：
1. 括號里面的; 括號外面的;
2. 42; 67;
3. 25;
4. 加; 乘; 乘; 加;
5. 30; 6; (13+17)÷5 ;
二、評分標準：每連對1組得5分，共20分。參考答案：(略)
三、評分標準：每小題6分，共24分。參考答案：(略)
四、評分標準：第1小題10分 ， 第3.4小題各11分，共32分;
參考答案：
( 1 ) 46元 ;
( 2 ) 夠了;
( 3 ) 4個;
一. 我知道。(共 24分)
1.在有括號的算式里，應先算( ),再算( )。
2.7個6是( )，再加上25的和是( )。
3.用30減去35除以7的商，差是( )。
4.在52+8x7這道題中，既有( )法，又有( )，要先算( )法，再算( )法。
5. 二年級有女生13人，男生17人，共有學生( )。如果每5人一組做實驗，可以分( )組。
列一個綜合算式是( )。
二. 連一連。(共20分)
三、脫式計算我能行。( 共24分 )
7×5+18 32÷4+25
72÷(24-16) (34+47)÷9
四. 購物。(共32分)
羽毛球拍 羽毛球 皮球 乒乓球拍
28元 3元 8元 15元
(1)買一副羽毛球拍，6個羽毛球，共需多少錢?
(2)買4個皮球和一副乒乓球拍、付50元夠嗎?
(3)小明有52元錢，買了5個皮球，剩下的錢買羽毛球，能買多少個?
二年級數(shù)學第二單元檢測命題說明
群?。簭垇喢?BR> 本次測試卷的命題思路是：以新教材為依據(jù)，以新課標為準繩。了解學生對基礎知識、基本技能的掌握情況，測查學生“數(shù)學思考”及“用所學數(shù)學知識解決實際問題”的能力。試卷命題基本覆蓋了本單元教材內(nèi)容，題型靈活多樣，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性，突出了學科特點。
1、試題做到了不偏、不怪、不難，密切聯(lián)系學生的生活實際，增加了靈活性，能夠考出學生的真實成績和水平，增強他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。
2、本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、連線、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。
3、重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的識記能力，觀察和判斷能力、理解能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。
試題檢測意見
本次試卷是北師大版小學數(shù)學二年級下冊第二單元測試卷。本套試題著重于對二年級學生混合運算知識的考查。試卷由填空、連線題、脫式計算以及綜合運用知識解決生活問題的能力的習題構成。對學生本單元的學習進行了較全面的考查。試題遵循面向大多數(shù)學生的原則，設計由易到難的梯度，對不同層次的學生進行全面檢測，同時也張揚和體現(xiàn)了學生的個性。
1、試題做到了不偏、不怪、不難，密切聯(lián)系學生的生活實際，增加了靈活性，能夠考出學生的真實成績和水平，增強他們學數(shù)學、用數(shù)學的興趣和信心。
2、重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的識記能力，觀察和判斷能力、計算能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。如：填空題、綜合應用題等。
3、本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、連線、購物等形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。
小學二年級數(shù)學第二單元檢測評分標準及參考答案
一、評分標準：每空2分，共24分。參考答案：
1. 括號里面的; 括號外面的;
2. 42; 67;
3. 25;
4. 加; 乘; 乘; 加;
5. 30; 6; (13+17)÷5 ;
二、評分標準：每連對1組得5分，共20分。參考答案：(略)
三、評分標準：每小題6分，共24分。參考答案：(略)
四、評分標準：第1小題10分 ， 第3.4小題各11分，共32分;
參考答案：
( 1 ) 46元 ;
( 2 ) 夠了;
( 3 ) 4個;