這篇《2013年河南教師招聘《中學(xué)教育學(xué)》班主任與班級(jí)模擬試題》是為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考??！
第十一章 班主任與班級(jí)
一、單項(xiàng)選擇題
1．班主任了解學(xué)生基本的方法是( )。
A．觀察法
B．談話法
C．問(wèn)卷法
D．實(shí)驗(yàn)法
2．班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是( )。
A．建立學(xué)生檔案
B．班主任工作總結(jié)
C．班主任工作計(jì)劃
D．操行評(píng)定
3．班級(jí)管理的主要功能是( )。
A．實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率
B．維持班級(jí)秩序
C．形成良好的班風(fēng)
D．鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會(huì)自治自理
4．中學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A．了解學(xué)生
B．班會(huì)活動(dòng)
C．建立學(xué)生檔案
D．組織和培養(yǎng)班集體
5．班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和( )。
A．自主性
B．開放性
C．時(shí)效性
D．教育性
二、填空題
1．班級(jí)是指為實(shí)現(xiàn)________而由學(xué)校按學(xué)生的發(fā)展水平所組成的、進(jìn)行 ________和________的基層學(xué)生組織。
2．操行評(píng)定一般包括________、________、________、________四個(gè)步驟。
3．對(duì)后進(jìn)生的教育，除了關(guān)心愛護(hù)和尊重他們的人格，還應(yīng)注意培養(yǎng)和激發(fā)他們的 ________。
4．要建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制，除確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位、以學(xué)生發(fā)展需要為目的外，還要訓(xùn)練學(xué)生________班級(jí)的能力。
5．主題班會(huì)的組織包括________、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施、________等幾個(gè)階段。
三、簡(jiǎn)答題
1．假如你是一名班主任，你將如何培養(yǎng)你所帶領(lǐng)的班集體?談?wù)勀愕目捶ā?BR> 2．班主任工作包括哪些主要內(nèi)容?
四、論述題
1．論述班主任如何做個(gè)別教育工作。
2．現(xiàn)代班主任應(yīng)具備哪些素質(zhì)?
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1．【答案】A。解析：班主任在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察，這種了解方式為直接，可以更加直觀地了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，是班主任了解學(xué)生基本的方法。
2．【答案】D。解析：操行評(píng)定，是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià)。操行評(píng)定主要由班主任負(fù)責(zé)。
3．【答案】A。解析：班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更好地實(shí)施教學(xué)，所以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率是班級(jí)管理的主要功能。
4．【答案】D。解析：組織和培養(yǎng)班集體是中學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
5．【答案】A。解析：班會(huì)具有集體性、自主性和針對(duì)性的特點(diǎn)。
二、填空題
1．教育目的；教育教學(xué)：學(xué)校生活
2．學(xué)生自評(píng)；小組評(píng)議；班主任評(píng)價(jià)；信患反饋
3．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
4．自我管理
5．確定主題：效果深化
三、簡(jiǎn)答題
1．【答案要點(diǎn)】
(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)：(2)建立班集體的核心隊(duì)伍：(3)建立班集體的正常秩序：(4)組織形式多樣的教育活動(dòng)：(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。
2．【答案要點(diǎn)】
班主任工作包括常規(guī)工作和個(gè)別工作兩大類。其中，常規(guī)工作包括①了解學(xué)生；②組織和培養(yǎng)良好的班集體；③建立學(xué)生檔案；④個(gè)別教育；⑤班會(huì)活動(dòng)；⑥協(xié)調(diào)各種教育影響；⑦學(xué)生操行評(píng)定；⑧撰寫班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。個(gè)別工作主要是指對(duì)先進(jìn)生的教育和對(duì)后進(jìn)生的教育。此外，還包括一些班級(jí)活動(dòng)的組織工作。
四、論述題
1．【答案要點(diǎn)】
(1)個(gè)別教育工作包括各種類型學(xué)生的思想品德教育；
(2)對(duì)優(yōu)等生的教育主要是提高學(xué)生的自我意識(shí)和自我教育能力，處理好各方面發(fā)展的關(guān)系；
(3)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作主要包括：分析落后方面及其原因，根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行耐心引導(dǎo)，多方配合因勢(shì)利導(dǎo)；
(4)其他類型的學(xué)生教育主要有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)積極因素，消除不良因素，促進(jìn)全面發(fā)展；
f5)在個(gè)別教育工作中要貫徹德育原則。
2．【答案要點(diǎn)】
所謂班主任的素質(zhì)．主要指作為一個(gè)班主任在思想、知識(shí)、管理、交往等方面所應(yīng)具備的水平與能力。主要包括：
(1)高尚的思想品德素質(zhì)
班主任應(yīng)該具有堅(jiān)定的政治方向，飽滿的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神，健康樂(lè)觀的生活態(tài)度，并且言行一致、表里如一、為人師表。
(2)廣博的知識(shí)與才能
第一，班主任要具有精深的專業(yè)知識(shí)，不但對(duì)自己所教的學(xué)科內(nèi)容要熟練精通，還要不斷掌握和了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和更新已有的專業(yè)知識(shí)。
第二，要具有教育學(xué)和心理學(xué)等有關(guān)教育工作的理論修養(yǎng)。
第三，要有多方面的才能，要具有強(qiáng)烈的求知欲，不斷地學(xué)習(xí)，以滿足學(xué)生的要求。
(3)較強(qiáng)的組織管理能力
首先．班主任的組織能力表現(xiàn)在善于根據(jù)學(xué)校工作的總計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際制訂有目標(biāo)、有措施、切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
其次，組織良好的班集體、團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)小組、興趣小組、課外活動(dòng)小組等。
另外，考勤制、作業(yè)制、衛(wèi)生輪流值日制、課外活動(dòng)制、干部科代表工作責(zé)任制、家長(zhǎng)聯(lián)系制、全班周小結(jié)、月評(píng)比制和獎(jiǎng)懲條例等制度的健全和完善也是班主任組織能力的重要表現(xiàn)。
(4)良好的溝通和交往能力
班主任應(yīng)掌握良好的與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)的技巧，適時(shí)的與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，與學(xué)生融洽相處。
第十一章 班主任與班級(jí)
一、單項(xiàng)選擇題
1．班主任了解學(xué)生基本的方法是( )。
A．觀察法
B．談話法
C．問(wèn)卷法
D．實(shí)驗(yàn)法
2．班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是( )。
A．建立學(xué)生檔案
B．班主任工作總結(jié)
C．班主任工作計(jì)劃
D．操行評(píng)定
3．班級(jí)管理的主要功能是( )。
A．實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率
B．維持班級(jí)秩序
C．形成良好的班風(fēng)
D．鍛煉學(xué)生能力、學(xué)會(huì)自治自理
4．中學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A．了解學(xué)生
B．班會(huì)活動(dòng)
C．建立學(xué)生檔案
D．組織和培養(yǎng)班集體
5．班會(huì)的特點(diǎn)主要有集體性、針對(duì)性和( )。
A．自主性
B．開放性
C．時(shí)效性
D．教育性
二、填空題
1．班級(jí)是指為實(shí)現(xiàn)________而由學(xué)校按學(xué)生的發(fā)展水平所組成的、進(jìn)行 ________和________的基層學(xué)生組織。
2．操行評(píng)定一般包括________、________、________、________四個(gè)步驟。
3．對(duì)后進(jìn)生的教育，除了關(guān)心愛護(hù)和尊重他們的人格，還應(yīng)注意培養(yǎng)和激發(fā)他們的 ________。
4．要建立以學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制，除確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位、以學(xué)生發(fā)展需要為目的外，還要訓(xùn)練學(xué)生________班級(jí)的能力。
5．主題班會(huì)的組織包括________、精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施、________等幾個(gè)階段。
三、簡(jiǎn)答題
1．假如你是一名班主任，你將如何培養(yǎng)你所帶領(lǐng)的班集體?談?wù)勀愕目捶ā?BR> 2．班主任工作包括哪些主要內(nèi)容?
四、論述題
1．論述班主任如何做個(gè)別教育工作。
2．現(xiàn)代班主任應(yīng)具備哪些素質(zhì)?
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1．【答案】A。解析：班主任在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察，這種了解方式為直接，可以更加直觀地了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，是班主任了解學(xué)生基本的方法。
2．【答案】D。解析：操行評(píng)定，是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面的小結(jié)與評(píng)價(jià)。操行評(píng)定主要由班主任負(fù)責(zé)。
3．【答案】A。解析：班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更好地實(shí)施教學(xué)，所以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率是班級(jí)管理的主要功能。
4．【答案】D。解析：組織和培養(yǎng)班集體是中學(xué)班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
5．【答案】A。解析：班會(huì)具有集體性、自主性和針對(duì)性的特點(diǎn)。
二、填空題
1．教育目的；教育教學(xué)：學(xué)校生活
2．學(xué)生自評(píng)；小組評(píng)議；班主任評(píng)價(jià)；信患反饋
3．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
4．自我管理
5．確定主題：效果深化
三、簡(jiǎn)答題
1．【答案要點(diǎn)】
(1)確定班集體的發(fā)展目標(biāo)：(2)建立班集體的核心隊(duì)伍：(3)建立班集體的正常秩序：(4)組織形式多樣的教育活動(dòng)：(5)培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。
2．【答案要點(diǎn)】
班主任工作包括常規(guī)工作和個(gè)別工作兩大類。其中，常規(guī)工作包括①了解學(xué)生；②組織和培養(yǎng)良好的班集體；③建立學(xué)生檔案；④個(gè)別教育；⑤班會(huì)活動(dòng)；⑥協(xié)調(diào)各種教育影響；⑦學(xué)生操行評(píng)定；⑧撰寫班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。個(gè)別工作主要是指對(duì)先進(jìn)生的教育和對(duì)后進(jìn)生的教育。此外，還包括一些班級(jí)活動(dòng)的組織工作。
四、論述題
1．【答案要點(diǎn)】
(1)個(gè)別教育工作包括各種類型學(xué)生的思想品德教育；
(2)對(duì)優(yōu)等生的教育主要是提高學(xué)生的自我意識(shí)和自我教育能力，處理好各方面發(fā)展的關(guān)系；
(3)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作主要包括：分析落后方面及其原因，根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行耐心引導(dǎo)，多方配合因勢(shì)利導(dǎo)；
(4)其他類型的學(xué)生教育主要有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)積極因素，消除不良因素，促進(jìn)全面發(fā)展；
f5)在個(gè)別教育工作中要貫徹德育原則。
2．【答案要點(diǎn)】
所謂班主任的素質(zhì)．主要指作為一個(gè)班主任在思想、知識(shí)、管理、交往等方面所應(yīng)具備的水平與能力。主要包括：
(1)高尚的思想品德素質(zhì)
班主任應(yīng)該具有堅(jiān)定的政治方向，飽滿的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神，健康樂(lè)觀的生活態(tài)度，并且言行一致、表里如一、為人師表。
(2)廣博的知識(shí)與才能
第一，班主任要具有精深的專業(yè)知識(shí)，不但對(duì)自己所教的學(xué)科內(nèi)容要熟練精通，還要不斷掌握和了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和更新已有的專業(yè)知識(shí)。
第二，要具有教育學(xué)和心理學(xué)等有關(guān)教育工作的理論修養(yǎng)。
第三，要有多方面的才能，要具有強(qiáng)烈的求知欲，不斷地學(xué)習(xí)，以滿足學(xué)生的要求。
(3)較強(qiáng)的組織管理能力
首先．班主任的組織能力表現(xiàn)在善于根據(jù)學(xué)校工作的總計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際制訂有目標(biāo)、有措施、切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
其次，組織良好的班集體、團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)小組、興趣小組、課外活動(dòng)小組等。
另外，考勤制、作業(yè)制、衛(wèi)生輪流值日制、課外活動(dòng)制、干部科代表工作責(zé)任制、家長(zhǎng)聯(lián)系制、全班周小結(jié)、月評(píng)比制和獎(jiǎng)懲條例等制度的健全和完善也是班主任組織能力的重要表現(xiàn)。
(4)良好的溝通和交往能力
班主任應(yīng)掌握良好的與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)的技巧，適時(shí)的與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，與學(xué)生融洽相處。