以下是為大家整理的關(guān)于《2013幼生小如何為孩子選合適的小學(xué)》，希望大家能夠喜歡！
近來(lái)，不斷聽(tīng)到很多家長(zhǎng)反映為孩子選擇學(xué)校是一件非常累心的事。家長(zhǎng)不僅要四處打探消息，還要帶著孩子實(shí)地考察體驗(yàn)。家長(zhǎng)們擇校不妨參考一下教育專家的“擇校經(jīng)”。
大、小班各有利弊
學(xué)校班級(jí)的大小是家長(zhǎng)首要關(guān)心的問(wèn)題。因?yàn)?，班?jí)大小設(shè)置各有不同，直接影響孩子獲得知識(shí)的途徑，到底上大班還是小班呢？專家說(shuō)：要注意選擇大小班授課的區(qū)別，一般往往是大班教學(xué)，一個(gè)班很可能要有幾十個(gè)孩子，優(yōu)勢(shì)是授課的師資水平是比較高的，可以保證優(yōu)質(zhì)的教師資源，但不足是老師的照顧面可能做不到面面俱到，可能會(huì)使孩子上課時(shí)的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果打些折扣。而普通小學(xué)一、二年級(jí)的一個(gè)班一般不超過(guò)25個(gè)孩子，小學(xué)三、四年級(jí)一個(gè)班不超過(guò)35個(gè)孩子，雖然師資知名度沒(méi)有那么高，但是可以給孩子比較精耕細(xì)作的教育和輔導(dǎo)。
看排名、“觀后效”不如立足眼前
選學(xué)校的家長(zhǎng)特別關(guān)注學(xué)校的口碑和排名以及未來(lái)幾年的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短、在社會(huì)上的口碑、近幾年的相關(guān)排名、總體趨勢(shì)是上升還是下降。一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，選擇上升勢(shì)頭強(qiáng)的學(xué)校，這類學(xué)校各個(gè)方面都會(huì)不斷改善，孩子也將從中獲益，日后另有選擇的話選擇性也大。“重視對(duì)口初中，我認(rèn)為這一點(diǎn)非常重要。”一位家長(zhǎng)提出，現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)，尤其是一些所謂興趣課的設(shè)置和授課內(nèi)容都是瞄著相應(yīng)的初中來(lái)設(shè)置的，孩子上這樣的小學(xué)，一來(lái)可以減輕孩子的課外負(fù)擔(dān)，二來(lái)孩子可能會(huì)享受一定的優(yōu)先權(quán)利，所以對(duì)對(duì)口初中必須加以考慮。
專家建議，選擇學(xué)校往往都看中學(xué)校目前的排名，而實(shí)際上北京小學(xué)教育領(lǐng)域隨著教育改革的不斷深化，每年都會(huì)發(fā)生顯著的變化，教育資源得到優(yōu)化。一些基礎(chǔ)薄弱校經(jīng)過(guò)整合，教育質(zhì)量和綜合能力很可能會(huì)迅速地提升，而現(xiàn)在好一些的學(xué)校也難保在激烈的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)中能保持“長(zhǎng)盛不衰”。所以家長(zhǎng)不于看中學(xué)校的排名和過(guò)多考慮學(xué)校的發(fā)展對(duì)孩子的影響，在教育迅速發(fā)展的今天，更多關(guān)注的還應(yīng)是“眼前”，看學(xué)校是否真正適合孩子。
近來(lái)，不斷聽(tīng)到很多家長(zhǎng)反映為孩子選擇學(xué)校是一件非常累心的事。家長(zhǎng)不僅要四處打探消息，還要帶著孩子實(shí)地考察體驗(yàn)。家長(zhǎng)們擇校不妨參考一下教育專家的“擇校經(jīng)”。
大、小班各有利弊
學(xué)校班級(jí)的大小是家長(zhǎng)首要關(guān)心的問(wèn)題。因?yàn)?，班?jí)大小設(shè)置各有不同，直接影響孩子獲得知識(shí)的途徑，到底上大班還是小班呢？專家說(shuō)：要注意選擇大小班授課的區(qū)別，一般往往是大班教學(xué)，一個(gè)班很可能要有幾十個(gè)孩子，優(yōu)勢(shì)是授課的師資水平是比較高的，可以保證優(yōu)質(zhì)的教師資源，但不足是老師的照顧面可能做不到面面俱到，可能會(huì)使孩子上課時(shí)的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)效果打些折扣。而普通小學(xué)一、二年級(jí)的一個(gè)班一般不超過(guò)25個(gè)孩子，小學(xué)三、四年級(jí)一個(gè)班不超過(guò)35個(gè)孩子，雖然師資知名度沒(méi)有那么高，但是可以給孩子比較精耕細(xì)作的教育和輔導(dǎo)。
看排名、“觀后效”不如立足眼前
選學(xué)校的家長(zhǎng)特別關(guān)注學(xué)校的口碑和排名以及未來(lái)幾年的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短、在社會(huì)上的口碑、近幾年的相關(guān)排名、總體趨勢(shì)是上升還是下降。一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，選擇上升勢(shì)頭強(qiáng)的學(xué)校，這類學(xué)校各個(gè)方面都會(huì)不斷改善，孩子也將從中獲益，日后另有選擇的話選擇性也大。“重視對(duì)口初中，我認(rèn)為這一點(diǎn)非常重要。”一位家長(zhǎng)提出，現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)，尤其是一些所謂興趣課的設(shè)置和授課內(nèi)容都是瞄著相應(yīng)的初中來(lái)設(shè)置的，孩子上這樣的小學(xué)，一來(lái)可以減輕孩子的課外負(fù)擔(dān)，二來(lái)孩子可能會(huì)享受一定的優(yōu)先權(quán)利，所以對(duì)對(duì)口初中必須加以考慮。
專家建議，選擇學(xué)校往往都看中學(xué)校目前的排名，而實(shí)際上北京小學(xué)教育領(lǐng)域隨著教育改革的不斷深化，每年都會(huì)發(fā)生顯著的變化，教育資源得到優(yōu)化。一些基礎(chǔ)薄弱校經(jīng)過(guò)整合，教育質(zhì)量和綜合能力很可能會(huì)迅速地提升，而現(xiàn)在好一些的學(xué)校也難保在激烈的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)中能保持“長(zhǎng)盛不衰”。所以家長(zhǎng)不于看中學(xué)校的排名和過(guò)多考慮學(xué)校的發(fā)展對(duì)孩子的影響，在教育迅速發(fā)展的今天，更多關(guān)注的還應(yīng)是“眼前”，看學(xué)校是否真正適合孩子。