以下是為大家整理的關(guān)于三年級數(shù)學(xué)認識分數(shù)知識點的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
認識分數(shù)
單元知識點
1分數(shù)的意義：像1/2，1/4，2/4，…都是分數(shù)。會認讀、寫簡單的分數(shù)。
例：讀作：四分之三。
2比較簡單的大小，規(guī)則如下同分數(shù)比大小，分子大的那個分數(shù)就大。分
母不同，分子相同時，，分子小的那個數(shù)大，分母大的那個分數(shù)反而小。
3同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算，方法如下：同分母分數(shù)(分母小于
10)相加減，分母不變，分子相加或相減。
分一分(一)
1.初步理解分數(shù)大意義，像1/2，1/4，2/4…都是分數(shù)。如：3/4，表示把一個整體平均分成4粉，取其中達份。
2.了解分數(shù)大組成，會認、讀、寫簡單大分數(shù)。例：讀作：四分之三。
3.會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。
分一分(二)
1、結(jié)合具體情境(由許多個體組成的一個整體)，進一步理解分數(shù)的意義。
2、認識并能找出誰是整體一，感受可以用分數(shù)表示由多個個體組成的整體中的一份或若干份。
比大小(比較分數(shù)的大小)
分數(shù)大小的比較主要包括兩部分內(nèi)容：
1 同分母分數(shù)大小的比較(分母小于10)方法如下：同分母分數(shù)比較大小時，看分子，分子大的那個分數(shù)就大，分子小的那個分數(shù)就小。
2 幾分之一的兩個分數(shù)大小的比較，方法如下：幾分之一的兩個分數(shù)比較大小時，看分母，分母大的分數(shù)小，分母小的分數(shù)反而大。
吃西瓜(同分母分數(shù)的加減法)
結(jié)合實際解決問題的過程，探索同分母分數(shù)(分母小于10)加減法的計算方法。
方法如下：同分母分數(shù)(分母小于10)相加減時，分母不變，分子相加減。
認識分數(shù)
單元知識點
1分數(shù)的意義：像1/2，1/4，2/4，…都是分數(shù)。會認讀、寫簡單的分數(shù)。
例：讀作：四分之三。
2比較簡單的大小，規(guī)則如下同分數(shù)比大小，分子大的那個分數(shù)就大。分
母不同，分子相同時，，分子小的那個數(shù)大，分母大的那個分數(shù)反而小。
3同分母分數(shù)(分母小于10)的加減運算，方法如下：同分母分數(shù)(分母小于
10)相加減，分母不變，分子相加或相減。
分一分(一)
1.初步理解分數(shù)大意義，像1/2，1/4，2/4…都是分數(shù)。如：3/4，表示把一個整體平均分成4粉，取其中達份。
2.了解分數(shù)大組成，會認、讀、寫簡單大分數(shù)。例：讀作：四分之三。
3.會用折紙、涂色等方式，表示簡單的分數(shù)。
分一分(二)
1、結(jié)合具體情境(由許多個體組成的一個整體)，進一步理解分數(shù)的意義。
2、認識并能找出誰是整體一，感受可以用分數(shù)表示由多個個體組成的整體中的一份或若干份。
比大小(比較分數(shù)的大小)
分數(shù)大小的比較主要包括兩部分內(nèi)容：
1 同分母分數(shù)大小的比較(分母小于10)方法如下：同分母分數(shù)比較大小時，看分子，分子大的那個分數(shù)就大，分子小的那個分數(shù)就小。
2 幾分之一的兩個分數(shù)大小的比較，方法如下：幾分之一的兩個分數(shù)比較大小時，看分母，分母大的分數(shù)小，分母小的分數(shù)反而大。
吃西瓜(同分母分數(shù)的加減法)
結(jié)合實際解決問題的過程，探索同分母分數(shù)(分母小于10)加減法的計算方法。
方法如下：同分母分數(shù)(分母小于10)相加減時，分母不變，分子相加減。