夢想，每個人心中一盞不滅的燈，自從我來到這個世界上，他就一直照亮我前方的路，夢想，給予我勇氣和力量，在每跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。夢想，驅使我不斷的前進，讓我對未來的路充滿希望。
夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷偟走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標志；生機勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無限激情，懷揣著紅色的夢想，一步一步向心中璀璨的夢駛去。
夢想，絕不是一時想起，而是在于一個人對夢想的誠摯和追求。
記得剛上小學時，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時，當我看著空曠的操場、陌生的環(huán)境，一種想哭泣的沖動油然而生。這是，一位和藹可親的阿姨向我走來，微笑地對我說：“你是新來的同學吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來找我?！闭f完，還不忘給我一個燦爛的微笑。如盛開的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來的細雨，他的笑沁人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個微笑，就如滑過我指尖的溫柔，那一刻我的生命因這個微笑而春暖花開。那時，我就立志：我也要做一位微笑教師！
當年，魯迅去日本東京求學，看見東京的“清國留學生”渾身噩噩，厭煩至極，于是到另一個城市去。起初由于他是第一個到那個城市的留學生，所以備受優(yōu)待。之后，他在學期考中受諷刺。接下來他在課上看了一片影片，影片內容是日俄戰(zhàn)爭期間，一個鄭中國人給俄國人做偵探，被日本人抓住，要槍斃，四周圍了一群中國人看。(當時正處于日俄戰(zhàn)爭)課堂上一片歡呼(魯迅四周的同學是日本人)魯迅受到很大震撼。他認為一個國家想要強大起來，就必須有一定的思想覺悟，否則就算再強壯，也只有落得像牛一樣被奴役的悲慘命運，所以，魯迅從此棄醫(yī)從文，為的就是從思想上解放中國人民，自由人民自己站起來反抗，才有得到自由的一天，“少年強，則國強，少年富，則國富。”從此我對我的教師夢就更堅定了。我相信努力后的汗水是甘甜的。
四濺的水滴中盛載著我們初的夢想陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色——那是我的夢想綻放的花朵。
重慶市重慶市重慶市九龍坡區(qū)白市驛鎮(zhèn)白市一中2015級6班
夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷偟走向堅定，并走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標志；生機勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無限激情，懷揣著紅色的夢想，一步一步向心中璀璨的夢駛去。
夢想，絕不是一時想起，而是在于一個人對夢想的誠摯和追求。
記得剛上小學時，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時，當我看著空曠的操場、陌生的環(huán)境，一種想哭泣的沖動油然而生。這是，一位和藹可親的阿姨向我走來，微笑地對我說：“你是新來的同學吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來找我?！闭f完，還不忘給我一個燦爛的微笑。如盛開的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來的細雨，他的笑沁人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個微笑，就如滑過我指尖的溫柔，那一刻我的生命因這個微笑而春暖花開。那時，我就立志：我也要做一位微笑教師！
當年，魯迅去日本東京求學，看見東京的“清國留學生”渾身噩噩，厭煩至極，于是到另一個城市去。起初由于他是第一個到那個城市的留學生，所以備受優(yōu)待。之后，他在學期考中受諷刺。接下來他在課上看了一片影片，影片內容是日俄戰(zhàn)爭期間，一個鄭中國人給俄國人做偵探，被日本人抓住，要槍斃，四周圍了一群中國人看。(當時正處于日俄戰(zhàn)爭)課堂上一片歡呼(魯迅四周的同學是日本人)魯迅受到很大震撼。他認為一個國家想要強大起來，就必須有一定的思想覺悟，否則就算再強壯，也只有落得像牛一樣被奴役的悲慘命運，所以，魯迅從此棄醫(yī)從文，為的就是從思想上解放中國人民，自由人民自己站起來反抗，才有得到自由的一天，“少年強，則國強，少年富，則國富。”從此我對我的教師夢就更堅定了。我相信努力后的汗水是甘甜的。
四濺的水滴中盛載著我們初的夢想陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色——那是我的夢想綻放的花朵。
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